高級英語口語教程

前言

　　教育部頒布的《大學英語課程教學要求》對我國大學生英語的聽、說、讀、寫、譯等能力均提出了三個層次的要求，并在全國興起了實用性大學英語教學改革與實踐的浪潮。為進一步完善大學英語教學改革的成果，努力提高學生的英語實用能力，南開大學、天津大學、北京化工大學、北京航空航天大學、北京科技大學、北京郵電大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、廣東工業(yè)大學、哈爾濱商業(yè)大學等國內(nèi)重點高校的英語教師通力合作，編寫了“大學英語選修課系列教材”。本套教材包括《高級英語口語教程》、《科技英語閱讀教程》、《高級英語閱讀教程》、《實用翻譯技能集成》、《英美報刊深度閱讀》、《高級英語寫作教程》、《實用商務英語綜合教程》、《英語視聽說教程》和《當代英美社會文化新編》等九本教材。本系列教材應用了最新的英語教學理念，吸收了最新的英語教學成果，符合我國大學英語教學改革的最新要求，并體現(xiàn)了四、六級考試改革后的新精神，所有編寫內(nèi)容均為各參編院校多年使用過的優(yōu)秀素材，具有良好的教學效果和廣泛的使用基礎。　　“大學英語選修課系列教材”主要特點如下：　　1.選材廣泛，內(nèi)容豐富。本系列教材所選材料均來自國內(nèi)外原版報紙、雜志、教材、論著、會議論文、實用文件和一些權威網(wǎng)站，語言真實準確、地道優(yōu)美；內(nèi)容涉及視聽說、口語、閱讀、翻譯、寫作、文化、商務和科技英語等多個領域，適合不同專業(yè)學生對英語學習的需求。本系列教材選材注重原汁原味，力圖使學生在浩瀚的知識海洋中多方汲取營養(yǎng)，以滿足實用性英語教學的需求。如《高級英語閱讀教程》的文章大多是近年來有關社會熱點問題，并且大都是學生所關心和感興趣的新聞報道，趣味性、實效性較強；另外，文章內(nèi)容涉及生活的方方面面，集知識性、科普性、娛樂性于一體，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣?！　?.注重語言綜合技能的訓練，實用性較強。通過精心選編的課文和悉心設計的多種實踐和交際活動，從多渠道、多層面、多角度向?qū)W生輸入大量有效語言信息，吸引學生參加多種多樣、生動活潑的語言實踐和交際活動，進行大量的“交互式”的語言輸入（input）和輸出（output）。如《英語視聽說教程》、《高級英語口語教程》強調(diào)各種微技能的培養(yǎng)和訓練，結(jié)合具體生活環(huán)境和主題，突出聽說實踐能力的培養(yǎng)；《實用翻譯技能集成》圍繞實例，闡明方法和技巧，強調(diào)翻譯實踐，培養(yǎng)動手能力。每一章圍繞各種翻譯技巧，梳理分析，深入淺出，將翻譯理論技能和實踐訓練有機地結(jié)合起來。

內(nèi)容概要

本教材是依據(jù)教育部高教司2007年頒布實施的《大學英語課程教學要求》編寫的高級英語口語教程，適用于大學二、三年級的非英語專業(yè)本科生、選修第二學位的高校學生及有一定英語基礎的廣大英語自學者。本教材注重提高讀者的英語語言技能及其口語表達能力，加強其對中西方社會各領域、各方面知識的了解，使讀者能夠適應不同場合的英語交際活動。     本書主要取材于時下主要英語國家各大電視臺及廣播媒體公開播放的座談、脫口秀、討論、辯論、講座節(jié)目及上述國家的大學課堂上的文科教學講座和對話。內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、教育、風俗、娛樂、時尚、體育、科技、自然、醫(yī)學、宇宙、社會治安、環(huán)境、食品衛(wèi)生等。

書籍目錄

總序前言Unit One  Getting Through CollegeUnit Two  The Internet: Evil or AngelUnit Three  Traveling in ChinaUnit Four  Festivals: Yours or MineUnit Five  Can Love Make the World Go Round？Unit Six  Facing the Modern LifeUnit Seven  What Do We Know About Fashion？Unit Eight  Entertaining YourselfUnit Nine  Revealing PersonalitiesUnit Ten  Worshiping Celebrities？Unit Eleven  Hunting for a JobUnit Twelve  Changes in DietUnit Thirteen  Tackling the Social ProblemsUnit Fourteen  What's Going on Between Man and Nature？Unit Fifteen  What Sports Bring to Us？Key to the ExercisesBibliography

章節(jié)摘錄

　　Many interview questions are indirect. They are geared to finding out the attitudinal potential of the applicants. Even the straightforward questions such as "How long have you been working?" are questions indirectly probing the commitment and loyalty to the job. Therefore, the Interviewees must go beyond the surface semantics of interview questions to infer the questioners intent and select appropriate information from their background to provide the necessary responses.　　The two dialogues are instances where the IES fail to interpret the questions in the light of opportunities to "sell themselves" or to begin the "selling" with a focusing example.　　In dialogue 1, the IE appears to view the interaction as an oral comprehension test where answers must be given as clearly and as precisely as possible. The IE answers the question literally without seizing the opportunities to "sell herself, by for example, expanding and elaborating on her answer. In dialogue 2, the interpretation of the question can be said to be "prove to me that you deserve to be admitted to this course.", while the IE is concerned with answering only the surface forms of the questions. Although the IE is free to answer affirmatively or negatively the "surface" question of whether difficulties were encountered in her job, substantiation is needed. But in the extract, she failed to substantiate her answer. It would have put her in a more advantageous position if she had replied, "Yes, it is a difficult job but nevertheless I am happy doing it."　　The following are Extracts from the Answers of Successful Candidates.　　1 I love story telling. I love to create stories especially and. I think not just teacher talk in general. Just take a topic say, the National Day. Well get the children to talk and say "What do you think about the National Day?"　　2 some children, not all, some children are not very keen, even to do anything to do with crayons and papers you know they are not very keen.., it also depends on the family they come from.

編輯推薦

　　《高級英語口語教程》把握了大學英語教改精髓，倡導實用性英語教學，選材原汁原味、鮮亮活潑、與時俱進，追求語言基礎與課程趣味的統(tǒng)一，多渠道、多角度、多層面，高效傳遞語言信息。

圖書封面

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