出版時間:2009-3 出版社:科學出版社 作者:嚴鵬霄,禹海波 主編 頁數(shù):352
前言
社會文明的進步使醫(yī)務王作者更加清楚地認識到其服務對象(人)含有生物、心理、社會、文化等多層面的內(nèi)涵。在醫(yī)療衛(wèi)生服務中與服務對象互動的醫(yī)務王作者,同樣具有該多重屬性?,F(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生服務實質(zhì)上是一個以服務對象(人)的健康為中心的、服務者(醫(yī)學與醫(yī)學相關(guān)專業(yè)王作者)與被服務者、服務者之間互動的完整過程。醫(yī)療衛(wèi)生服務工作是一個團隊行為,需要不同專業(yè)人員從各自專業(yè)的角度提供整合性的專業(yè)服務,才能達到最佳效果。這就是互動整合醫(yī)學模式的基本內(nèi)涵。護理服務是人不可缺少的需求,而且這種需求隨著社會物質(zhì)文明與精神文明的進步而不斷提高。護理專業(yè)是廣義醫(yī)學專業(yè)領(lǐng)域中的一個專業(yè),具有自己相對獨立的專業(yè)領(lǐng)域、科學理論、科學工作的程序與技術(shù)。特別是整體護理的思想與護理程序的方法,這些思想方法是護理的核心,也是護理專業(yè)教育必須為學生建構(gòu)的能力,它與護理質(zhì)量直接相關(guān)。護理教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)以護理專業(yè)能力為核心、善動腦、能溝通、會做事的復合型人才。以往按照醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)模式設(shè)置課程、編制教學內(nèi)容和傳統(tǒng)的教學方法,難以完成上述教學任務,不利于護理學專業(yè)發(fā)展,不能充分滿足崗位需求。為此,全國衛(wèi)生職業(yè)教學新模式研究課題組在教育部和衛(wèi)生部的改革精神指導下,在教育部職業(yè)教育與成人教育司教學指導處和職業(yè)教育研究所教學研究室的領(lǐng)導與專家的直接指導下,經(jīng)過幾年努力,初步構(gòu)建了符合護理科學與職業(yè)教育理論的新課程體系,并在國際職業(yè)教育課程開發(fā)平臺上獲得認可。特別是教育部、衛(wèi)生部等六部委關(guān)于護理專業(yè)“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓王程”及其
內(nèi)容概要
為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式,適應目前醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀,提高醫(yī)學教學質(zhì)量,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才,科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,引進國外先進的教學模式,獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式,組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中,是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實用型人才的有效途徑。 案例版教材版權(quán)所有,其內(nèi)容和引用案例的編寫模式受法律保護,一切抄襲、模仿和盜版等侵權(quán)行為及不正當競爭行為,將被追究法律責任。
書籍目錄
前言第1章 緒論 第1節(jié) 外科護理學的概念與研究范疇 第2節(jié) 外科護理的發(fā)展 第3節(jié) 外科護士應具有的素質(zhì) 第4節(jié) 怎樣學好外科護理學第2章 水、電解質(zhì)和酸堿代謝平衡失調(diào)病人的護理 第1節(jié) 體液的正常代謝 第2節(jié) 水鈉代謝平衡失調(diào)病人的護理 第3節(jié) 電解質(zhì)代謝平衡失調(diào)病人的護理 第4節(jié) 酸堿代謝平衡失調(diào)病人的護理第3章 麻醉病人的護理 第1節(jié) 麻醉前病人的護理 第2節(jié) 常用麻醉方法和護理第4章 手術(shù)室工作 第1節(jié) 手術(shù)室的布局與設(shè)備 第2節(jié) 手術(shù)器械和物品的無菌處理 第3節(jié) 手術(shù)室的管理 第4節(jié) 手術(shù)人員的準備 第5節(jié) 病人的準備 第6節(jié) 手術(shù)室護士主要崗位職責與配合 第7節(jié) 常用手術(shù)器械和物品使用與保管第5章 圍手術(shù)期病人的護理 第1節(jié) 手術(shù)前病人的護理 第2節(jié) 手術(shù)后病人的護理第6章 外科感染病人的護理 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 常見軟組織急性化膿性感染病人的護理 第3節(jié) 全身性感染病人的護理 第4節(jié) 特異性感染病人的護理第7章 損傷病人的護理 第1節(jié) 機械性損傷病人的護理 第2節(jié) 燒傷病人的護理 第3節(jié) 冷傷病人的護理 第4節(jié) 生物損傷病人的護理 第5節(jié) 清創(chuàng)術(shù)與更換敷料第8章 營養(yǎng)代謝支持病人的護理 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 營養(yǎng)代謝支持病人的護理第9章 腫瘤病人的護理第10章 器官移植病人的護理 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 組織、器官移植手術(shù)病人的護理第11章 頸部疾病病人的護理 第1節(jié) 單純甲狀腺腫病人的護理 第2節(jié) 甲狀腺功能亢進癥外科治療病人的護理 第3節(jié) 甲狀腺腫瘤病人的護理 第4節(jié) 常見頸部腫塊病人的護理第12章 乳房疾病病人的護理 第1節(jié) 急性乳房炎病人的護理 第2節(jié) 乳癌病人的護理 第3節(jié) 乳房良性腫塊病人的護理第13章 急性化膿性腹膜炎與腹部損傷病人的護理 第1節(jié) 急性化膿性腹膜炎病人的護理 第2節(jié) 腹部損傷病人的護理第14章 腹外疝病人的護理第15章 胃腸疾病病人的護理 第1節(jié) 胃、十二指腸潰瘍外科治療病人的護理 第2節(jié) 胃癌病人的護理 第3節(jié) 急性闌尾炎病人的護理 第4節(jié) 腸梗阻病人的護理 第5節(jié) 大腸癌病人的護理 第6節(jié) 直腸肛管良性疾病病人的護理第16章 肝臟、膽道和胰腺疾病病人的護理 第1節(jié) 肝膿腫病人的護理 第2節(jié) 原發(fā)性肝癌病人的護理 第3節(jié) 門靜脈高壓癥病人的護理 第4節(jié) 膽石癥和膽道感染病人的護理 第5節(jié) 胰腺癌和壺腹周圍癌病人的護理第17章 外科急腹癥病人的護理第18章 血管外科疾病病人的護理 第1節(jié) 原發(fā)陛下肢靜脈曲張病人的護理 第2節(jié) 血栓閉塞性脈管炎病人的護理 第3節(jié) 深靜脈血栓形成病人的護理第19章 顱腦外科疾病病人的護理 第1節(jié) 顱內(nèi)壓增高病人的護理 第2節(jié) 顱腦損傷病人的護理 第3節(jié) 顱腦腫瘤病人的護理第20章 胸心外科疾病病人的護理 第1節(jié) 胸部損傷病人的護理 第2節(jié) 膿胸病人的護理 第3節(jié) 肺癌病人的護理 第4節(jié) 食管癌病人的護理 第5節(jié) 心臟外科疾病病人的護理第21章 泌尿及男性生殖系疾病病人的護理 第1節(jié) 泌尿系損傷病人的護理 第2節(jié) 泌尿系結(jié)石病人的護理 第3節(jié) 良性前列腺增生病人的護理 第4節(jié) 泌尿系結(jié)核病人的護理 第5節(jié) 泌尿系腫瘤病人的護理第22章 運動系統(tǒng)疾病病人的護理 第1節(jié) 骨折病人的護理 第2節(jié) 關(guān)節(jié)損傷病人的護理 第3節(jié) 骨與關(guān)節(jié)化膿性感染病人的護理 第4節(jié) 骨與關(guān)節(jié)結(jié)核病人的護理 第5節(jié) 頸肩、腰腿痛病人的護理 第6節(jié) 骨腫瘤病人的護理 第7節(jié) 截癱病人的護理第23章 小兒外科疾病病兒的護理 第1節(jié) 消化系統(tǒng)先天性畸形病兒的護理 第2節(jié) 泌尿及生殖系疾病病兒的護理 第3節(jié) 運動系統(tǒng)畸形病兒的護理 第4節(jié) 常見腫瘤病兒的護理第24章 皮膚病和性病病人的護理 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 變態(tài)反應性皮膚病病人的護理 第3節(jié) 感染性皮膚病病人的護理 第4節(jié) 其他皮膚病病人的護理 第5節(jié) 常見性病病人的護理外科護理實訓指導 實踐一 外科體液平衡失調(diào)病人的護理 實踐二 麻醉病人的護理 實踐三 手術(shù)前病人的準備 實踐四 手術(shù)人員的無菌準備 實踐五 常見手術(shù)器械、物品的識別和應用 實踐六 手術(shù)體位的安置、器械臺管理和手術(shù)配合 實踐七 外科感染病人的護理 實踐八 外傷病人搬運與包扎 實踐九 清創(chuàng)術(shù)與換藥 實踐十 營養(yǎng)代謝支持病人的護理 實踐十一 甲狀腺功能亢進病人的護理 實踐十二 乳腺癌病人的護理 實踐十三 腹膜炎與腹部損傷病人的護理 實踐十四 腹外疝病人的護理 實踐十五 胃腸外科疾病病人的護理 實踐十六 結(jié)腸造口病人的護理 實踐十七 肝膽疾病病人的護理 實踐十八 顱腦損傷病人的護理 實踐十九 胸部損傷病人的護理 實踐二十 泌尿及男生殖系統(tǒng)疾病病人的護理 實踐二十一 骨關(guān)節(jié)損傷病人的護理 實踐二十二 常見皮膚病病人的護理參考文獻外科護理學(五年制)教學基本要求目標檢測選擇題參考答案
章節(jié)摘錄
插圖:第1章 緒論第1節(jié) 外科護理學的概念與研究范疇一、外科護理學的概念外科護理學是應用護理程序?qū)ν饪撇∪诉M行整體護理的一門臨床護理學科。它是以外科病人為主要服務對象,研究與其相關(guān)的護理知識、護理理論、護理技術(shù)、人為關(guān)懷的專業(yè)學科。外科護理學有嚴謹?shù)南到y(tǒng)性、科學性。高職護理專業(yè)外科護理課程,則定位于滿足護理崗位的基本需求,打破學科的系統(tǒng)性,遵循護理崗位系統(tǒng)化工作過程,研究外科常見病病人的護理問題,對護理對象實施整體護理,以減輕病痛、促進康復、保持身心健康的一門護理臨床課程。外科護理課程是護理課程體系中一門重要核心課程,是基于醫(yī)學基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護理學與健康評估等課程之上的臨床專業(yè)課程。學生通過必要的學習與實踐過程,掌握外科護理工作必需的專業(yè)知識與技能,為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ),為服務于人類健康事業(yè)打好專業(yè)基礎(chǔ)。二、外科護理學研究的范疇外科護理學的研究范疇是隨著外科學的發(fā)展而改變的。遠古時代外科疾病主要指一些體表性的損傷或感染,現(xiàn)代外科疾病則泛指以手術(shù)、手法處理為主要治療手段的疾病?,F(xiàn)代外科疾病一般分為創(chuàng)傷、感染、腫瘤、畸形、功能障礙等五大類以及近幾年來興起的醫(yī)學美容,研究這五大類疾病及醫(yī)學美容護理知識和技術(shù)問題成了外科護理學的研究范疇,其中核心內(nèi)容是圍手術(shù)期護理。外科學的發(fā)展促進了外科護理學的發(fā)展,兩者是密切聯(lián)系、相輔相成的。我國古代醫(yī)書中就有“三分治療,七分護理”的記載,這說明護理工作在疾病的治療過程中起到了極為重要的作用。外科學的發(fā)展對護理工作不斷提出新的要求,從而引導外科護理的發(fā)展;而外科護理理論與專科技術(shù)的發(fā)展又有助于外科學的進展,為外科學的發(fā)展開辟了新領(lǐng)域,提供了必要的技術(shù)支持與配合。近代,我國在大面積燒傷救治、斷肢(指)再植等方面的水平,處于國際領(lǐng)先地位;胸心外科、器官移植外科技術(shù)發(fā)展迅速,這些與護理的配合與促進是分不開的。目前,外科學發(fā)展的總趨勢是有限化、顯微化和取代化。這對外科護理提出更高的要求,促進外科護理理論與技術(shù)新的發(fā)展。其中,腔鏡外科就是有限化的突出代表,腹腔鏡膽囊切除術(shù)就是腔鏡外科的典范。面對腔鏡手術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)外科手術(shù)需要觀念創(chuàng)新,為病人提供低創(chuàng)傷、恢復快的治療手段,滿足人們?nèi)找嬖鲩L的醫(yī)療需求。外科護理隨之也有相應的發(fā)展需求和歷史責任,外科護理學正不斷構(gòu)建和完善理論體系,加快新技術(shù)開發(fā)、運用與推廣。
編輯推薦
《外科護理學(案例版)》為“全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材”之一,系統(tǒng)地介紹了外科護理學的基本知識。主要內(nèi)容包括:麻醉病人的護理;手術(shù)室工作;圍手術(shù)期病人的護理;外科感染病人的護理;損傷病人的護理等?!锻饪谱o理學(案例版)》內(nèi)容豐富,講解通俗易懂,可供高職(五年制)護理、涉外護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。案例教學,突出技能 獨創(chuàng)案例版全新教材編寫模式,寓實踐于課堂理論教學,全面提高學生臨床思維能力與實踐能力,彌補傳統(tǒng)教學之缺憾,致力于培養(yǎng)實用型、技能型護理人才“目標”開篇,“小結(jié)”呼應 圍繞教學基本要求,體現(xiàn)學生學習習慣,章節(jié)開頭設(shè)“學習目標”,使學習有的放矢,章節(jié)后有“小結(jié)”歸納,學習內(nèi)容盡在掌握,學習效率有效提高邊學邊練,瞄準護考 緊扣護士執(zhí)業(yè)考試大綱,全面覆蓋知識點與考點?!澳繕藱z測”采用歷年護考真題及高仿真模擬試題,學、考互動,直指執(zhí)業(yè)證書綠色通道版面新穎,“鏈接”未來 采用國際流行開本,版面新穎.活潑,適應學生閱讀習慣。緊跟護理新技術(shù)的發(fā)展,增設(shè)內(nèi)容豐富的“鏈接”,提升學習興趣,開闊學生視野,為培養(yǎng)未來高素質(zhì)、綜合型人才打好基礎(chǔ)配套課件,教學相長 全部教材配套教學課件,全面提高教師教學與學生學習效果。
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