新通用大學(xué)英語綜合教程1

前言

　　《通用大學(xué)英語》最早出版于1998年8月，是國(guó)內(nèi)開發(fā)較早的一套面向?qū)W習(xí)者需求的系列電子教材。（（新通用大學(xué)英語》是在國(guó)家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目——《通用大學(xué)英語》的研究、開發(fā)與應(yīng)用的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》重新研發(fā)的一套供大學(xué)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)使用的立體化系列教材?！　”鞠盗薪滩墓卜譃?級(jí)，供大學(xué)英語課程的一般要求和較高要求層次的教學(xué)使用。每級(jí)由（（綜合教程》、（（閱讀教程》、《綜合技能訓(xùn)練》、《教學(xué)參考書》以及配套的電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程等組成?！　”鞠盗薪滩囊悦嫦蛐畔r(shí)代的大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革為出發(fā)點(diǎn)，充分考慮現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，力圖建立一套能適應(yīng)以學(xué)生主動(dòng)、交互和自主學(xué)習(xí)為主的，集先進(jìn)的語言學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和教學(xué)手段與媒介于一體的，具有時(shí)代特色的本土化與國(guó)際化相結(jié)合的新型大學(xué)英語立體化教材。在設(shè)計(jì)及編寫上充分吸納了國(guó)內(nèi)外教材先進(jìn)的編寫理念與特色，引進(jìn)了剛剛于2006年獲得美國(guó)教育出版大獎(jiǎng)的’Top Notch，為教材提供了真實(shí)、自然與鮮活的語料。在教材的引進(jìn)、改編與自主研發(fā)等方面，我們進(jìn)行了積極有益的探索，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　　系統(tǒng)化的語言教學(xué)思想　　本套教程采用了多技能交際大綱的編寫原則，融語言知識(shí)與聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能于一體，同時(shí)擴(kuò)展了語音和詞匯部分內(nèi)容，并輔以先進(jìn)的多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。以全面提高學(xué)習(xí)者的英語交際能力為目標(biāo)，以交際主題為線，意義構(gòu)建為本，以活動(dòng)為導(dǎo)向，任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過多樣化的交際活動(dòng)與探究式學(xué)習(xí)來進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)，并以形成性評(píng)價(jià)作為教學(xué)重要的評(píng)價(jià)方法，來培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和跨文化交際的能力?！　∧K化的內(nèi)容架構(gòu)　　每一冊(cè)書共有10個(gè)單元，每單元2課。這10個(gè)單元的主題均貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，其情景的設(shè)置與學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)以及未來的生活密切相關(guān)。每個(gè)課程單元又分為單元導(dǎo)入、聽、說、讀、寫等幾大模塊，每個(gè)模塊的內(nèi)容均與主題相關(guān)，并重點(diǎn)操練2-3種語言功能?！?知識(shí)性，趣味性與文化性并重　在語料的選擇方面，注重語言素材與中西方文化的結(jié)合，融知識(shí)性、趣味性與文化性于一體，題材廣泛、體裁多樣、語料真實(shí)、語言地道、版式活潑、圖文并茂。在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，力求語言知識(shí)學(xué)習(xí)、文化意識(shí)與批判性思維能力的培養(yǎng)并重。　　一體化的教學(xué)解決方案　　由《綜合教程》、《閱讀教程》、《綜合技能訓(xùn)練》、《教學(xué)參考書》、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程和基于教學(xué)內(nèi)容的語料庫等構(gòu)成了完備的一體化的教學(xué)解決方案?！　　毒C合教程》包括10個(gè)學(xué)習(xí)單元，每單元的結(jié)構(gòu)由如下部分組成：　　單元目標(biāo)：用明晰的行為動(dòng)詞詞組來闡述本單元的語用與交際目標(biāo)。

內(nèi)容概要

《新通用大學(xué)英語》系列教材共6級(jí)：預(yù)備級(jí)、1—4級(jí)和高級(jí)教程。    本系列教材采用了多技能大綱的編寫原則，以全面提高學(xué)習(xí)者的英語交際能力為目標(biāo)，以交際主題為線，意義構(gòu)建為本，以活動(dòng)為導(dǎo)向，任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過多樣化的交際活動(dòng)與探究式學(xué)習(xí)來進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。以形成性評(píng)價(jià)作為教學(xué)的重要評(píng)價(jià)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和跨文化交際的能力。    本系列教材由《綜合教程》、  《閱讀教程》、  《綜合技能訓(xùn)練》、  《教學(xué)參考書》、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程和基于教學(xué)內(nèi)容的語料庫等構(gòu)成了完備的一體化的教學(xué)解決方案。

書籍目錄

Unit 1   Getting to Know PeopleUnit 2   Going OutUnit 3   Talking About FamiliesUnit 4   Coping with TechnologyUnit 5   Eating in, Eating out  Unit 6   Staying in ShapeUnit 7   Finding Something to Wear      Unit 8   Getting Away                     Unit 9   Taking TransportationUnit 10  Shopping SmartGlossary for ListeningGlossary for Reading

圖書封面

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無

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