心理劇與創(chuàng)傷

前言

戲畫人生的心理劇心理劇對(duì)一般讀者或許有些陌生，但20年來它一直是我最喜歡用來陪伴人們成長與掙脫生命之繭的方法。傳統(tǒng)戲劇里，演員是少數(shù)明星的特權(quán)，大部分人習(xí)慣地成為觀眾，被動(dòng)地受劇情牽動(dòng)著心緒，演員賣力地演出是為了贏得觀眾的掌聲。在心理劇里，“主角”是勇敢的自我探索者，在“導(dǎo)演”貼心的協(xié)調(diào)下，全場成員時(shí)而是“輔角”，扮演主角生命中的重要角色；時(shí)而是“觀眾”，默默凝注“舞臺(tái)”，支持著劇場的進(jìn)展，隨著主角的心靈腳步，或躑躅、或反復(fù)、或跳躍地即興演出，多方位地探索、重新體認(rèn)生命中的事件。在心理劇場里，主角

內(nèi)容概要

本書是許多不同國家的國際級(jí)心理劇導(dǎo)演的合著。內(nèi)容涉及廣泛的創(chuàng)傷領(lǐng)域，涵蓋了許多以團(tuán)體為中心的經(jīng)驗(yàn)性行動(dòng)模式，并詳細(xì)說明了如何運(yùn)用心理劇治療創(chuàng)傷。本書理論深刻，案例豐富，實(shí)用性強(qiáng)。    本書適用于心理學(xué)專業(yè)的本科生、研究生，也適于心理咨詢與心理治療的愛好者閱讀。

作者簡介

作者：(瑞典)凱勒曼(Peter Kellermann) (美國)赫金斯(M.K.Hudgins)譯者：李怡慧 洪啟惠Peter Felix Kellermann是一位臨床心理師，是美國紐約莫雷諾機(jī)構(gòu)的合格心理劇治療師。他在以色列及全世界各地?cái)U(kuò)展心理劇，也是《F'oeus on Psychodra-ma》這本書的作者。M.K.Hudgins是美國的一位臨床心理師及心理劇訓(xùn)練師，也是國際治療性螺旋慈善機(jī)構(gòu)理事主席，這個(gè)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)立目的是為了在全球各地資助心理劇運(yùn)用于創(chuàng)傷幸存者。譯者簡介：陳信昭，如總校閱者簡介，李怡慧。學(xué)歷：陽明大學(xué)醫(yī)學(xué)系畢業(yè)，現(xiàn)職：成功大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神學(xué)科講師、兼成大醫(yī)院精神部主治醫(yī)師專長：精神疾病診斷、藥物治療及心理治療。洪啟惠，學(xué)歷：私立中山醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系畢業(yè)現(xiàn)職：私立臺(tái)灣醫(yī)藥學(xué)院附設(shè)醫(yī)院精神科主治醫(yī)師專長：精神疾病診斷、藥物治療及心理治療。

書籍目錄

第一部分  在行動(dòng)中治療創(chuàng)傷　第一章  心理劇運(yùn)用于受創(chuàng)傷人們的治療層面　  理論基礎(chǔ)  　心理劇運(yùn)用于PTSD的治療層面　  討論  　參考文獻(xiàn)第二部分  失落：創(chuàng)傷的核心情緒　第二章  以心理劇方法疏通喪慟　  附加現(xiàn)實(shí)  　聚焦于特定的經(jīng)驗(yàn)　  主動(dòng)的中立  　最后的會(huì)心　  案例研究  　某些技術(shù)的進(jìn)一步精致化　  分享  　應(yīng)用　  參考文獻(xiàn)　第三章  簡短心理劇與喪慟  　聚焦于喪慟的簡短心理劇　  案例研究  　結(jié)論　  參考文獻(xiàn)第三部分  受創(chuàng)傷的人們：從受害者到幸存者　第四章  有關(guān)強(qiáng)暴和凌虐的心理?。菏曜粉櫚咐芯俊〉谖逭? 心理劇運(yùn)用于創(chuàng)傷受害者　第六章  家庭的俘虜：心理劇運(yùn)用于受虐兒童　第七章  心理劇運(yùn)用與創(chuàng)傷和成癮的治療　第八章  心理劇運(yùn)用于青少年性加害者　第九章  時(shí)間的扭曲鏡子：創(chuàng)傷工作運(yùn)用于成年男性性加害者　第十章  解離性身份障礙癥（多重人格）的心理劇治療　第十一章  心理劇中意識(shí)解離狀態(tài)的出現(xiàn)和治療　第十二章  心理劇運(yùn)用于交通事故幸存者第四部分  療愈的經(jīng)驗(yàn)性模式　第十三章  治療性螺旋模式：在行動(dòng)中治療創(chuàng)傷后壓力障礙癥　第十四章  療愈周期：發(fā)展性創(chuàng)傷的治療第五部分  打破連接：傳遞　第十五章  健康與死亡；經(jīng)由家譜而來的隱藏連接　第十六章  心理劇運(yùn)用于越戰(zhàn)退伍軍人及其家人：雙方都是創(chuàng)傷壓力的受害者　第十七章  創(chuàng)傷的附帶受害者：產(chǎn)生附帶幸存者

章節(jié)摘錄

在個(gè)人心理劇中，這位婦女透露出想要離開目前的職位，因?yàn)槌掷m(xù)不斷的噩夢讓她無法睡覺，她自覺不再有力量繼續(xù)應(yīng)付下去。在第一個(gè)場景中，她拒絕接受上司指派的更多工作，也拒絕接受除了Paula以外的人的幫助，但是Paula已經(jīng)被殘忍地殺害了，而且“沒有人可以取代她”。一張空椅子被放在舞臺(tái)（stage）來代表不在的Paula，于是這位婦女開始表達(dá)出對(duì)Paula的哀慟和渴望。當(dāng)她表達(dá)完了之后，導(dǎo)演征求一位自愿者來扮演Paula的角色，有一位資深同事同意這么做，便坐在椅子上。主角一見到她就抱住她，然后大聲地哭出來，同時(shí)問了她幾個(gè)問題：“你會(huì)冷嗎？你覺得怎樣？你也會(huì)想念我嗎？你知道發(fā)生什么事嗎？你也覺得孤單嗎？”導(dǎo)演鼓勵(lì)主角跟去世的朋友角色交換（reverse roles），而主角猶豫了一下才同意如此做。在Paula的角色中，她向團(tuán)體透露Paula在去世時(shí)正懷有身孕而且她無法承受嬰兒被殺害的這種想法。她生氣地大叫：“每件事都沒有意義。”接下來主角回到自己的角色中，而扮演Paula的輔角說：“繼續(xù)過你自己的生活，我的生命已經(jīng)結(jié)束了，我愛你而且我要你記得我，祝福你，再見！”扮演Paula的婦女便離開場景，回到團(tuán)體中。在主角于最后的場景中跟上司談過之后，團(tuán)體成員擁抱著她，感謝她表達(dá)出這么多他們也同時(shí)感受到的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)團(tuán)體結(jié)束時(shí)，這個(gè)杯子象征性地充滿著回憶、眼淚、生氣和花朵，也再度被放在團(tuán)體的中央被當(dāng)成一種紀(jì)念物，紀(jì)念著那些已經(jīng)去世的人們。這種危機(jī)社會(huì)劇（sociodrama）（Kellermann，1998）可以說明治療性儀式的一些療愈原則。從遠(yuǎn)古時(shí)候起，當(dāng)人們認(rèn)為受到“上天的懲罰”而有不好的事情發(fā)生時(shí)，他們就經(jīng)常會(huì)運(yùn)用這類傳統(tǒng)的儀式，如同人類學(xué)家和其他人所描述的一樣（Johnson et a1.，1995）。在心理劇之中，儀式可以幫助人們渡過生活的變遷，以及幫助他們?cè)谝粋€(gè)有結(jié)構(gòu)的架構(gòu)內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境。在創(chuàng)傷經(jīng)驗(yàn)之后，儀式特別有助于給予人們安全感以及協(xié)助他們用象征的方式表達(dá)感覺。因此，經(jīng)歷過恐怖分子攻擊、被當(dāng)做人質(zhì)、大地震、火車意外、沉船事件、火災(zāi)和其他災(zāi)難的團(tuán)體成員都可以從這種集體的哀悼行動(dòng)以及修通共同的不幸之中獲得幫助?；凇澳感浴钡墓餐ㄔ瓌t，社會(huì)劇和心理劇在應(yīng)用于受創(chuàng)傷人們時(shí)，可以透過神學(xué)、象征和故事的運(yùn)用來達(dá)到對(duì)儀式的最佳利用。

編輯推薦

《心理劇與創(chuàng)傷:傷痛的行動(dòng)演出》是Moreno夢想的一個(gè)實(shí)例：整合行為及治療科學(xué)。它包含了廣泛的創(chuàng)傷領(lǐng)域，并且涵蓋了許多以團(tuán)體為中心的經(jīng)驗(yàn)性行為模式，可以用來療愈現(xiàn)今的一般創(chuàng)傷。這本合著詳細(xì)說明了許多不同國家的國際級(jí)心理劇導(dǎo)演的工作情況。這些作者在治療受創(chuàng)傷群體及個(gè)人的工作上已經(jīng)走了相當(dāng)長一段路，而這《心理劇與創(chuàng)傷:傷痛的行動(dòng)演出》集其大成，可以廣泛應(yīng)用。

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