計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

　　目前，以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式帶動專業(yè)建設(shè)并引領(lǐng)課程改革，是國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的重要內(nèi)容。今天，計算機(jī)技術(shù)已成為核心的信息技術(shù)，并成為人們工作和生活的重要組成部分。本書是在國家級精品課程“計算機(jī)文化基礎(chǔ)”的基礎(chǔ)上，按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，基于工作過程導(dǎo)向，以典型的工作任務(wù)為載體的課程系統(tǒng)化設(shè)計、編寫的。本書有以下特點?！　〉谝?，在工作任務(wù)和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上編寫。以工學(xué)結(jié)合為平臺，培養(yǎng)目標(biāo)緊緊圍繞崗位所需的素質(zhì)和能力要求?！　〉诙滩膬?nèi)容設(shè)計完善、合理。本書的內(nèi)容組織是以實際的工作任務(wù)為載體，把整個課程的教學(xué)過程貫穿于一種實際工作任務(wù)的全過程，具有情境真實性、過程可操作性和結(jié)果可檢驗性?！　〉谌?，教學(xué)實施過程采用任務(wù)驅(qū)動的方法。學(xué)生帶著任務(wù)和問題學(xué)知識、練技能，體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的思想?！　〉谒模湫腿蝿?wù)的選取具有綜合性、代表性和實用性。典型任務(wù)與實際工作相聯(lián)系，操作性強(qiáng)、內(nèi)容具體、要求明確，文字簡練，實例豐富，圖文并茂，非常便于讀者操作和理解?！　〉谖澹峁傲Ⅲw化”教學(xué)資源。本書配有電子教案、實訓(xùn)素材、試題庫系統(tǒng)等，便于教師備課和學(xué)生自學(xué)?！　∪珪卜?章，教學(xué)學(xué)時為80學(xué)時。其中，書中附錄為實訓(xùn)周指導(dǎo)，可安排一周時間進(jìn)行訓(xùn)練，共30學(xué)時。各章的教學(xué)學(xué)時安排可參考下表。

內(nèi)容概要

　　《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是國家精品課程“計算機(jī)文件基礎(chǔ)”的配套教材。全書按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的要求，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，基于工作過程組織課程；以典型的工作任務(wù)為載體，采用任務(wù)驅(qū)動的方式來構(gòu)造知識和技能平臺，強(qiáng)調(diào)理論和訓(xùn)練一體化，做到“教、學(xué)、做”相結(jié)合，讓學(xué)生對知識有整體認(rèn)識，即按照“先行后知、先學(xué)后教”的思想編寫。　　全書內(nèi)容包括：計算機(jī)基礎(chǔ)知識、Windows XP操作系統(tǒng)、Microsoft Office 2003辦公自動化軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)?！　　队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的顯著特點是以學(xué)生為主體，通過實際工作過程中的典型工作任務(wù)來訓(xùn)練學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生解決和處理實際問題的能力，將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，更加符合職業(yè)技術(shù)教育的特點和規(guī)律?！　　队嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》適合作為普通高等院校和高職高專院校“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的教材，也可作為計算機(jī)初學(xué)者的入門參考書。

書籍目錄

　　第1章 計算機(jī)文化與信息技術(shù)　　學(xué)習(xí)單元1.1 信息技術(shù)與計算機(jī)文化　　工作任務(wù)1.1.1 信息技術(shù)　　工作任務(wù)1.1.2 認(rèn)識計算機(jī)文化的內(nèi)涵　　學(xué)習(xí)單元1.2 走進(jìn)計算機(jī)世界　　工作任務(wù)1.2.1 認(rèn)識常見的計算機(jī)　　工作任務(wù)1.2.2 回顧計算機(jī)的發(fā)展歷史　　工作任務(wù)1.2.3 認(rèn)識計算機(jī)的分類　　工作任務(wù)1.2.4 了解計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域　　工作任務(wù)1.2.5 認(rèn)識計算機(jī)中的數(shù)據(jù)表示方法　　學(xué)習(xí)單元1.3 計算機(jī)的安全使用與病毒知識　　工作任務(wù)1.3.1 計算機(jī)的安全操作　　工作任務(wù)1.3.2 認(rèn)識計算機(jī)病毒　　工作任務(wù)1.3.3 學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)　　知識庫　　本章回顧　　訓(xùn)練1 認(rèn)識計算機(jī)　　思考與練習(xí)題　　　　第2章 計算機(jī)硬件與軟件基礎(chǔ)知識　　學(xué)習(xí)單元2.1 讓計算機(jī)不再神秘　　工作任務(wù)2.1.1 計算機(jī)硬件系統(tǒng)及工作原理　　工作任務(wù)2.1.2 計算機(jī)軟件系統(tǒng)的構(gòu)成　　學(xué)習(xí)單元2.2 計算機(jī)硬件的主要配置　　工作任務(wù)2.2.1 內(nèi)部設(shè)備組成　　工作任務(wù)2.2.2 主要外圍設(shè)備　　學(xué)習(xí)單元2.3 計算機(jī)的基本操作　　工作任務(wù)2.3.1 打開與關(guān)閉計算機(jī)　　工作任務(wù)2.3.2 認(rèn)識計算機(jī)鍵盤　　工作任務(wù)2.3.3 鍵盤操作的正確姿勢與要領(lǐng)　　工作任務(wù)2.3.4 漢字輸入　　知識庫　　本章回顧　　訓(xùn)練2 微型計算機(jī)硬件系統(tǒng)的市場調(diào)查　　訓(xùn)練3 漢字錄入訓(xùn)練　　思考與練習(xí)題　　　　第3章 Windows XP操作系統(tǒng)　　學(xué)習(xí)單元3.1 windows XP概述　　工作任務(wù)3.1.1 認(rèn)識Windows XP　　工作任務(wù)3.1.2 Windows XP系統(tǒng)的安裝　　學(xué)習(xí)單元3.2 windows XP的基本操作　　工作任務(wù)3.2.1 Windows XP的桌面　　工作任務(wù)3.2.2 鼠標(biāo)基本操作　　工作任務(wù)3.2.3 任務(wù)欄的基本操作　　工作任務(wù)3.2.4 窗口基本操作　　工作任務(wù)3.2 5菜單基本操作　　工作任務(wù)3.2.6 聯(lián)機(jī)幫助　　學(xué)習(xí)單元3.3 Windows XP資源管理器的使用　　工作任務(wù)3.3.1 認(rèn)識并打開資源管理器　　工作任務(wù)3.3.2 組織資源管理器中的內(nèi)容　　工作任務(wù)3.3.3 資源管理器的基本操作與應(yīng)用　　學(xué)習(xí)單元3.4 Windows XP系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置　　工作任務(wù)3.4.1 控制面板的啟動　　工作任務(wù)3.4.2 系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置　　工作任務(wù)3.4.3 添加刪除軟件或硬件　　學(xué)習(xí)單元3.5 Windows XP的常用附件　　工作任務(wù)3.5.1 “記事本”的使用　　工作任務(wù)3.5.2 使用“畫圖”工具創(chuàng)建圖畫　　工作任務(wù)3.5.3 使用“剪貼板”剪貼圖像　　學(xué)習(xí)單元3.6 賬戶和用戶組的管理　　工作任務(wù)3.6.1 在Windows XP中創(chuàng)建一個新賬戶　　工作任務(wù)3.6.2 更改用戶登錄和注銷方式　　學(xué)習(xí)單元3.7 Windows XP常見故障處理　　工作任務(wù)3.7.1 在Windows XP中正常卸載U盤　　工作任務(wù)3.7.2 解決Windows XP操作系統(tǒng)假死機(jī)問題　　知識庫　　本章回顧　　訓(xùn)練5 Windows XP桌面與窗口操作　　訓(xùn)練6 資源管理器操作　　訓(xùn)練7 應(yīng)用程序操作　　思考與練習(xí)題　　　　第4章 文字處理軟件Word 2003　　學(xué)習(xí)單元4.1 制作個人簡歷　　工作任務(wù)使用Word制作個人簡歷　　學(xué)習(xí)單元4.2 走進(jìn)Word2003　　工作任務(wù)4.2.1 Word2003的功能與特點　　工作任務(wù)4.2.2 了解Word2003的新增功能　　學(xué)習(xí)單元4.3 Word2003的基本操作　　工作任務(wù)4.3.1 進(jìn)入Word2003工作界面　　工作任務(wù)4.3 12Word2003的工作窗口　　工作任務(wù)4.3.3 退出Word2003　　工作任務(wù)4.3.4 Word2003聯(lián)機(jī)幫助功能　　學(xué)習(xí)單元4.4 個人簡歷的制作過程　　工作任務(wù)4.4.1 個人簡歷的創(chuàng)建　　工作任務(wù)4.4.2 文字的編輯與修改　　工作任務(wù)4.4.3 文字的查找與替換　　工作任務(wù)4.4.4 項目符號與編號的使用　　學(xué)習(xí)單元4.5 個人簡歷的格式化　　工作任務(wù)4.5.1 字符的格式化　　工作任務(wù)4.5.2 段落的格式化　　工作任務(wù)4.5.3 樣式的應(yīng)用　　學(xué)習(xí)單元4.6 在個人簡歷中插入表格　　工作任務(wù)4.6.1 表格的建立　　工作任務(wù)4.6.2 表格的修改與調(diào)整　　工作任務(wù)4.6.3 表格內(nèi)容的編輯　　工作任務(wù)4.6.4 表格中的公式計算　　學(xué)習(xí)單元4.7 在個人簡歷中插入對象　　工作任務(wù)4.7.1 圖片的插入　　工作任務(wù)4.7.2 藝術(shù)字的插入　　工作任務(wù)4.7.3 文本框的插入　　工作任務(wù)4.7.4 Word繪圖工具的使用　　學(xué)習(xí)單元4.8 個人簡歷的版式設(shè)計和打印　　工作任務(wù)4.8.1 頁面設(shè)置　　工作任務(wù)4.8.2 插入分隔符　　工作任務(wù)4.8.3 中文文檔的豎排　　工作任務(wù)4.8.4 插入頁眉和頁腳　　工作任務(wù)4.8.5 插入腳注和尾注　　工作任務(wù)4.8.6 插入頁碼　　工作任務(wù)4.8.7 編寫文檔大綱　　工作任務(wù)4.8.8 生成目錄　　工作任務(wù)4.8.9 分欄排版　　工作任務(wù)4.8.10 打印預(yù)覽　　工作任務(wù)4.8.11 打印　　知識庫　　本章回顧　　訓(xùn)練8 自薦信的創(chuàng)建　　訓(xùn)練9 自薦信的修飾與頁面排版　　訓(xùn)練10 個人簡歷的表格處理　　訓(xùn)練11 個人簡歷的對象插入　　訓(xùn)練12 個人簡歷的打印預(yù)覽和打印　　思考與練習(xí)題　　　　第5章 電子表格軟件Excel 2003　　學(xué)習(xí)單元5.1 制作學(xué)生成績簿　　工作任務(wù)使用Excel 2003制作學(xué)生成績簿　　學(xué)習(xí)單元5.2 走進(jìn)Excel 2003　　工作任務(wù)5.2.1 Excel的功能特點　　工作任務(wù)5.2.2 Excel 2003的新增功能　　學(xué)習(xí)單元5.3 Excel 2003的基本操作　　工作任務(wù)5.3.1 進(jìn)入Excel工作界面　　工作任務(wù)5.3.2 認(rèn)識Excel工作窗口　　工作任務(wù)5.3.3 認(rèn)識單元格、工作表和工作簿　　工作任務(wù)5.3.4.退出Excel　　學(xué)習(xí)單元5.4 學(xué)生成績簿的工作過程　　工作任務(wù)5.4.1 創(chuàng)建學(xué)生成績簿　　工作任務(wù)5.4.2 編輯學(xué)生成績簿中的數(shù)據(jù)　　學(xué)習(xí)單元5.5 使用公式和函數(shù)處理學(xué)生成績　　工作任務(wù)5.5.1 認(rèn)識Excel中的公式和函數(shù)　　工作任務(wù)5.5.2 使用公式和函數(shù)處理學(xué)生成績　　學(xué)習(xí)單元5.6 美化學(xué)生成績簿　　工作任務(wù)5.6.1 設(shè)置工作表行標(biāo)題格式　　工作任務(wù)5.6.2 設(shè)置單元格數(shù)字格式　　學(xué)習(xí)單元5.7 用記錄單管理學(xué)生成績表　　工作任務(wù)5.7.1 認(rèn)識記錄單　　工作任務(wù)5.7.2 利用記錄單編輯數(shù)據(jù)　　工作任務(wù)5.7.3 記錄單的排序　　工作任務(wù)5.7.4 記錄單的篩選　　工作任務(wù)5.7.5 記錄單的分類匯總　　學(xué)習(xí)單元5.8 用圖表分析學(xué)生成績表　　工作任務(wù)5.8.1 創(chuàng)建圖表的方法　　工作任務(wù)5.8.2 圖表的編輯　　學(xué)習(xí)單元5.9 打印成績表　　工作任務(wù)5.9.1 頁面設(shè)置　　工作任務(wù)5.9.2 分頁符的應(yīng)用　　工作任務(wù)5.9.3 打印預(yù)覽　　工作任務(wù)5.9.4 打印　　知識庫　　本章回顧　　訓(xùn)練13 學(xué)生成績簿的制作　　訓(xùn)練14 成績表中的數(shù)據(jù)處理　　訓(xùn)練15 學(xué)生成績表預(yù)覽和打印　　思考與練習(xí)題　　　　第6章 演示文稿軟件PowerPoint 2003　　學(xué)習(xí)單元6.1 多媒體演示文稿鉗作　　工作任務(wù)使用PowerPoint制作“最美中國”演示文稿　　學(xué)習(xí)單元6.2 走進(jìn)PowerPoint2003　　工作任務(wù)6.2.1 PowerPoint2003的功能與特點　　工作任務(wù)6.2.2 PowerPoint2003的新增功能　　學(xué)習(xí)單元63PowerPoint2003的基本操作　　工作任務(wù)6.3.1 進(jìn)入PowerPoint2003工作界面　　工作任務(wù)6-3.2 PowerPoint2003的窗口界面　　工作任務(wù)6.3.3 PowerPoint2003的視圖模式　　工作任務(wù)6.3.4 PowerPoint2003的退出設(shè)置　　學(xué)習(xí)單元6.4 演示文稿的制作過程　　工作任務(wù)6.4.1 創(chuàng)建演示文稿　　工作任務(wù)6.4.2 保存演示文稿　　工作任務(wù)6.4.3 設(shè)置幻燈片格式　　工作任務(wù)6.4.4.編輯演示文稿　　工作任務(wù)6.4.5 文本編輯和對象插入　　工作任務(wù)6.4.6 設(shè)置文本和對象的格式　　工作任務(wù)6.4.7 定義動畫與設(shè)置動作　　學(xué)習(xí)單元6.5 演示文稿的播放與打印　　工作任務(wù)6.5.1 定義放映方式　　工作任務(wù)6.5.2 播放演示文稿　　工作任務(wù)6.5.3 打印演示文稿　　知識庫　　本章回顧　　訓(xùn)練16 制作多媒體演示文稿　　訓(xùn)練17 放映多媒體演示文稿　　思考與練習(xí)題　　　　第7章 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)　　學(xué)習(xí)單元7.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識　　工作任務(wù)7.1.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念　　工作任務(wù)7.1.2 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類　　工作任務(wù)7.1.3 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成　　學(xué)習(xí)單元7.2 Internet基礎(chǔ)　　工作任務(wù)7.2.1 Internet的發(fā)展　　工作任務(wù)7.2.2 Internet地址與域名　　工作任務(wù)7.2.3 Internet的基本服務(wù)　　工作任務(wù)7.2.4 接入Internet　　學(xué)習(xí)單元7.3 網(wǎng)頁瀏覽　　工作任務(wù)7.3.1 Ⅲ瀏覽器的功能和使用　　工作任務(wù)7.3.2 網(wǎng)上信息的搜索　　學(xué)習(xí)單元7.4 電子郵件的使用　　工作任務(wù)7.4.1 電子郵件的相關(guān)知識　　工作任務(wù)7.4.2 免費電子郵箱　　工作任務(wù)7.4.3 使用Outlook Express收芽電子郵件　　學(xué)習(xí)單元7.5 常用軟件的使用　　工作任務(wù)7.5.1 壓縮軟件WinRAR　　工作任務(wù)7.5.2 網(wǎng)絡(luò)下載軟件Flash Get　　工作任務(wù)7.5.3 即時通信軟件MSN　　知識庫　　本章 回顧　　訓(xùn)練18 IE的操作與使用　　訓(xùn)練19 收發(fā)電子郵件　　訓(xùn)練20 WinRAR的使用　　思考與練習(xí)題　　附錄 綜合實訓(xùn)指導(dǎo)　　參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　1989年，全美圖書館協(xié)會校長委員會在《關(guān)于信息文化的最終報告》中，將“信息文化”定義為“認(rèn)識到何時需要信息，并能檢索、評估且有效利用所需信息的綜合能力”?！　∮纱丝梢?，信息文化與計算機(jī)文化一脈相承，信息文化涵蓋了計算機(jī)文化，且其外延遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于計算機(jī)文化。1981年提出的計算機(jī)文化僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)程序設(shè)計，但1989年特別是1998年提出的“信息文化”，已經(jīng)把教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)大到信息技術(shù)，而且從技術(shù)層面擴(kuò)展到學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方法、社會責(zé)任與行為規(guī)范，從而將計算機(jī)文化拓展為信息文化?！　∧壳埃羁汤斫猱?dāng)前“計算機(jī)文化”的真正內(nèi)涵，對于認(rèn)清信息技術(shù)革命迅猛發(fā)展的形勢，進(jìn)一步迎接未來的挑戰(zhàn)，是不乏啟迪意義的?！　W(xué)習(xí)提示　　計算機(jī)文化是一種嶄新的文化形態(tài)，代表一個新的時代文化。它加快了人類社會前進(jìn)的步伐，其所產(chǎn)生的思想觀念、所帶來的物質(zhì)基礎(chǔ)條件及計算機(jī)文化教育的普及，都有利于人類社會的進(jìn)步與發(fā)展。計算機(jī)文化來源于計算機(jī)技術(shù)，而正是由于后者的發(fā)展，推動了計算機(jī)文化的產(chǎn)生和發(fā)展；而計算機(jī)文化的普及，又反過來促進(jìn)了計算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。

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