體驗漢語

前言

　　《體驗漢語·公務篇（60～70課時）》是為學完《體驗漢語·生活篇》或學過50課時以上漢語的外國人編寫的漢語教材，適用于短期學習公務漢語的成人學習者。既可以供短期班使用，也適用于一對一單人教學。　　本書根據(jù)體驗式教學理念和任務型教學思想而設計，以基本公務需要為依據(jù)，以實用交際任務為編寫主線，注重聽說技能的培養(yǎng)。全書由12個單元（5～6學時／單元）組成，總教學時間為60～70學時。　　教材基本結構　　本書根據(jù)外國學習者在中國工作的基本需要，選取最實用的交際任務，組成12個單元。每個單元由學習目標、熱身、詞語、重點句子、聽說任務、場景體驗和課堂綜合活動構成。　　本書在聽說任務和場景體驗兩部分各提供一段會話，語言難點以德文注釋的形式出現(xiàn)。　　運用練習和課堂綜合活動體現(xiàn)了體驗式教學的特點。練習形式既有傳統(tǒng)的一般練習，又有實踐性很強的任務型練習?！　〗滩闹饕厣　♂槍Τ扇藢W習者學習時間有限、自主學習能力強的特點，本書在編寫上采用了一些具有特色的形式：　　每個單元分為兩部分，均由學習內容、練習和活動組成，即學即練，不僅方便教學，而且能增強學習者的成就感。　　“熱身”是進入新任務單元的第一步，用與主題相關的詞語或表達引導學習者進入新的任務單元。既可以挖掘學習者已知信息、拓展詞匯量，又為后面的句型和對話演練做準備?！　　奥犝f任務”通過詞語準備、理解練習、運用練習等形式，讓課文學習變被動為主動。打破了以往被動學習新課文的單一模式?！　　罢n堂綜合活動”不僅為學習者提供了更多的任務型練習，還提供了工作場合常見的書面漢語“成段表達”訓練。　　對于課文以外的補充生詞采用隨時出現(xiàn)隨時注釋的方法，并且在總詞匯表中用*號表示出來。　　教材的版式和插圖設計融合了中國文化和現(xiàn)代都市生活的趣味，特別針對成人學習者的欣賞習慣而設計，并且采用了大量的實景攝影畫面，是“體驗漢語”理念的重要體現(xiàn)。　　本書由“北京外交人員語言文化中心”的教師在多年教學實踐和研究的基礎上編寫而成，真誠地希望您對本書提出寶貴意見和建議。

內容概要

本書根據(jù)外國學生在中國工作的基本需要，選取最實用的交際任務和內容，組成12個單元。每個單元由學習目標、熱身、詞語、重點句子、聽說任務、場景體驗和課堂綜合活動構成。
 本書在聽說任務和場景體驗兩部分各提供一段會話，語言難點以德文注釋的形式出現(xiàn)。
運用練習和課堂綜合活動體現(xiàn)了體驗式教學的特點。練習形式既有傳統(tǒng)的一般練習，又有實踐性很強的任務型練習。
 該書適用于短期學習公務漢語的成人學生。既可以供短期班使用，也適用于一對一單人教學。

書籍目錄

第1課 我來給你們介紹一下
 學習公務場合的問候語
 學習介紹他人相識
 學習介紹工作情況
第2課 您漢語說得真地道
 學習如何描述人的外貌
 學習如何詢問他人的經歷與介紹自己的經歷
 學習如何贊揚別人及回應贊揚
第3課 給記者的材料復印好了嗎？
 學習安排辦公室日常工作的常用表達
 學習怎樣應答他人的要求
第4課 我的電腦怎么又出問題了？
 學會說明辦公用品的使用方法
 學會描述使用辦公用品時出現(xiàn)的問題
第5課 下星期咱們一起吃頓便飯，怎么樣？
 學習打電話的常用語
 學習如何邀請別人
第6課 為我們的合作干杯！
 學會商量和選擇宴請地點
 學會餐桌上常用的表示應酬的方法
第7課 你來以前再打電話確認一下
 學習約定見面的時間和地點
 學習改變原來的約定
 學習解釋改變約定的原因并致歉
第8課 請告訴我您那兒的具體位置
 學會詢問并描述某個地點的具體位置
 學會描述去某地點的路線
 學會描述對場地的要求
第9課 我想咨詢一下辦簽證延期的事
 學習如何咨詢信息
 學會結束咨詢談話
第10課 代表團的房間安排好了嗎？
 學會預訂飯店及商量日程
 學會對日程安排提出要求
第11課 請你們盡快把材料送來吧
 學習表達不滿和抱怨
 學習催促以及應答催促
第12課 很遺憾您馬上就要離開北京了
 學習送別活動中的一般表達
 學習在歡送會上致歡送辭
 學習在歡送會上應對別人的歡送辭

圖書封面

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