出版時(shí)間:2008-05 出版社:中華書(shū)局 作者:賴瑞和 頁(yè)數(shù):344
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內(nèi)容概要
本書(shū)精選唐代最常見(jiàn)的幾種基層文官,進(jìn)行了深入而細(xì)致的研究和討論。全書(shū)共分七章。前五章分別探討了校書(shū)郎、正字、縣尉、參軍、判司、巡官、推官和掌書(shū)記等若干種唐代基層文官,第六章則綜合討論這幾種文官的共同課題,諸如俸錢(qián)、任期、辦公時(shí)間與假期等,最后一章描繪出兩幅唐代基層文官的“理念型”,可與史書(shū)所見(jiàn)真是唐史人物做比較。 本書(shū)雖為研究官制的專著,然征引了大量唐史人物作為例證,讀來(lái)生動(dòng)有趣,既可為研究唐代基層文官制度之工具書(shū),又對(duì)理解唐代士人之仕宦生活大有助益。
書(shū)籍目錄
自序?qū)а缘谝徽? 校書(shū)郎 一、唐代詩(shī)文和唐史上的校書(shū)郎 二、校書(shū)郎的設(shè)置、分布、定員和官品 三、起家之良選 四、任校書(shū)郎的十種途徑 五、中晚唐的“試”校書(shū)郎 六、校書(shū)后出為諸使從事 七、校書(shū)郎的三種型態(tài) 八、校書(shū)郎的“??薄甭殑?wù)和相關(guān)工作 九、校書(shū)郎的生活 十、公卿之濫觴 十一、結(jié)論第二章 正字 一、正字和校書(shū)郎的比較 二、唐代詩(shī)文和唐史上的正字 三、任正字的九種方式 四、正字的職務(wù)和生活 五、中晚唐的“試”正字 六、正字的仕途前景 七、結(jié)論第三章 縣尉 一、唐縣的等級(jí)和縣尉的官品與人數(shù) 二、縣尉的來(lái)源和入仕方式 三、赤畿縣尉的特殊地位 四、釋褐為上、緊、望、畿及赤尉 五、縣尉的仕途前景 六、縣尉的職務(wù)和別稱 七、以縣尉作階官充館職 八、結(jié)論第四章 參軍和判司 一、參軍的起源和種類 二、州府參軍 三、親王府參軍 四、都督府和都護(hù)府參軍 五、判司用作釋褐官和再任官 六、判司職掌 七、京兆河南等大府判司 八、“試”參軍和“試”判司 九、參軍和判司用作階官 十、判司卑官不堪說(shuō)? 十一、結(jié)論第五章 巡官、推官和掌書(shū)記 一、使府的由來(lái)和幕職的演變 二、幕佐的辟署和禮聘 三、幕佐依附幕主的關(guān)系及其仕宦前景 四、幕佐的官銜 五、巡官 六、推官 七、掌書(shū)記 八、結(jié)論第六章 文官俸錢(qián)及其他 一、俸料錢(qián) 二、任期 三、守選 四、宦游 五、辦公時(shí)間和休假第七章 總結(jié) 一、天寶年間的基層文官并合圖 二、會(huì)昌年間的基層文官并合圖參考書(shū)目附錄 本書(shū)封面和《朱巨川告身》后記
章節(jié)摘錄
第一章 校書(shū)郎 幸逢大平代,天子好文儒?! ⌒〔烹y大用,典校在秘書(shū)?! ∪畠扇胧?,因得養(yǎng)頑疏?! ∶┪菟奈彘g,一馬二仆夫?! ≠哄X(qián)萬(wàn)六千,月給亦有余。 ——白居易《常樂(lè)里閑居偶題》 白居易這首詩(shī),是他在長(zhǎng)安京城的秘書(shū)省(皇室圖書(shū)館)任校書(shū)郎時(shí)寫(xiě)的。“小才難大用”當(dāng)然只是謙詞。實(shí)際上,他二十九歲考中進(jìn)士。貞元十八年(802)冬,他三十一歲時(shí),又參加吏部的書(shū)判拔萃考試,次年春上榜,接著馬上被授以校書(shū)郎,不必守選。唐代進(jìn)士及第,又以書(shū)判登科的人極稀少,絕對(duì)是當(dāng)時(shí)最卓越、最杰出的精英,不能說(shuō)“小才”。校書(shū)郎的生活很舒服,可說(shuō)是美職。他有“茅屋四五間”,有一匹馬和二個(gè)仆夫服侍,足以羨煞許多今人,還有“俸錢(qián)萬(wàn)六千,月給亦有余”。這是他的第一個(gè)官職?! 〈舐远裕拼咳酸尯秩蔚谝粋€(gè)官職,主要有兩條路可走:(一)到州府任參軍,或在外縣任縣主簿或縣尉。中晚唐更有人到外地幕府任推官、巡官等職,如韓愈;(二)留在長(zhǎng)安京城任校書(shū)郎、正字。第一條路比較普遍。第二條路則可能需要更高的資歷,如白居易的例子。在這幾個(gè)釋褐官職當(dāng)中,校書(shū)郎和正字都屬京官,掌校理典籍等工作。唐人一般重京官,輕外官。因此,校書(shū)郎和正字的地位,又比外州府參軍、外縣主簿和縣尉等更為清貴。 在唐代史料中,校書(shū)郎又比正字常見(jiàn)。比如,賈島(779—843)的集子中,只有一首詩(shī)是送給某正字的:《送董正字常州覲省》,但寄送校書(shū)郎的,卻有七首之多:《送張校書(shū)季霞》、《送裴校書(shū)》、《過(guò)唐校書(shū)書(shū)齋》?!冻暌π?shū)》、《送韋繇校書(shū)》、《送李校書(shū)赴吉期》以及《滕校書(shū)使院小池》。這種現(xiàn)象也見(jiàn)于其他文人如姚合、白居易和韓愈等人的集子。箋注這些唐詩(shī)的現(xiàn)代學(xué)者,一般只引《通典》或新舊《唐書(shū)》職官志中的簡(jiǎn)短描寫(xiě)來(lái)注解此官,僅止于平板、靜態(tài)的考索。至今為止,筆者也沒(méi)有見(jiàn)到有任何學(xué)者對(duì)校書(shū)郎做過(guò)通盤(pán)的考釋。因此,本章打算結(jié)合唐代詩(shī)文、正史材料、石刻碑文以及《通典》、《唐會(huì)要》等政書(shū),全面探討校書(shū)郎的各個(gè)面貌,以求做個(gè)周全、動(dòng)態(tài)的研究。一般而言,史書(shū)上的材料大多枯燥無(wú)趣。唐代詩(shī)文則比較生動(dòng)、立體,正好可以補(bǔ)史書(shū)的不足。
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研究官制的專著,然征引了大量唐史人物作為例證,讀來(lái)生動(dòng)有趣,既可為研究唐代基層文官制度之工具書(shū),又對(duì)理解唐代士人之仕宦生活大有助益。
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