兒童眼中的學(xué)校生活-甘蕭回族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)的田野考察報(bào)告

內(nèi)容概要

《兒童眼中的學(xué)校生活:甘蕭回族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)的田野考察報(bào)告》旨在描述少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村兒童的學(xué)校生活體驗(yàn)。研究選取甘肅省臨夏回族自治州部分鄉(xiāng)村小學(xué)為研究場(chǎng)域，運(yùn)用主位研究和客位研究相結(jié)合的微觀教育民族志方式，走進(jìn)民族地區(qū)鄉(xiāng)村兒童的學(xué)校生活，透過(guò)兒童的眼睛，呈現(xiàn)了他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)、學(xué)校物質(zhì)環(huán)境與設(shè)施、入學(xué)適應(yīng)、課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、同輩群體、教師和管理者、班級(jí)管理等學(xué)校生活各個(gè)方面的體驗(yàn)和期望，直觀地展示了少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育的現(xiàn)狀，分析了兒童學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和影響因素。研究希望透過(guò)少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村兒童學(xué)校生活的敘說(shuō)，讓更多的人傾聽少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村兒童的聲音，尊重少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村兒童生命的獨(dú)特性，關(guān)注他們的受教育過(guò)程，為進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，提高民族地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促使教育工作者更積極有效地聽取和尊重兒童的聲音提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    兒童眼中的學(xué)校生活-甘蕭回族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)的田野考察報(bào)告 PDF格式下載

---