數(shù)學(xué)(八年級)(上冊)(用人教版教輔)-樂學(xué)易考-(新課程標(biāo)準)(教輔圖書+配套光盤1張)

內(nèi)容概要

《樂學(xué)易考》是依據(jù)教育部各學(xué)科課程標(biāo)準或教學(xué)大綱，同步人民教育出版社各學(xué)科教科書內(nèi)容研制開發(fā)的系列學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書。其特點是：    整合優(yōu)質(zhì)資源，強勢團隊打造    教育部學(xué)科課程標(biāo)準研制組成員、教育部教材審查專家組成員、人民教育出版社資深編審和教材編者、全國著名特級教師和名校一線優(yōu)秀教師共同參與本叢書的策劃、編寫和審定；權(quán)威教育出版單位和文化教育企業(yè)聯(lián)合進行編制、開發(fā)和出版。資源優(yōu)勢和強勢品牌是本系列叢書的最大特色。    緊扣目標(biāo)要求，同步學(xué)習(xí)進程    緊扣各學(xué)段學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)要求，全程配合人民教育出版社教材學(xué)習(xí)進程，準確引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，科學(xué)有序地指導(dǎo)他們積極思維和探究學(xué)習(xí)，提高他們自主學(xué)習(xí)的能力。    體現(xiàn)學(xué)科特點，注重能力拓展    堅持能力立意，凸現(xiàn)學(xué)科學(xué)習(xí)特點，努力使知識歸納、技能訓(xùn)練、情感激發(fā)、策略培養(yǎng)等做到和諧統(tǒng)一；增強學(xué)生學(xué)習(xí)的開放性和靈活性，促進他們知識的內(nèi)化、遷移和拓展，提高他們綜合運用和解決實際問題的能力。    精編典型試題，強化運用能力    精選典型試題和具有代表性的檢測題，并配以特級教師學(xué)習(xí)方法、解題思路輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)生解題技巧；講練結(jié)合，讓學(xué)生在自主實踐中鞏固基礎(chǔ)知識、提高技能運用和解決實際問題的能力。    聲像光盤配合，實現(xiàn)最佳效果    本叢書每冊均配有著名特級教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的VCD光盤。此創(chuàng)新之舉，充分展現(xiàn)了特級教師授業(yè)、解惑、傳道的風(fēng)范，使學(xué)生能親耳聆聽名師點撥，易于接受和掌握，開闊思路，提高學(xué)能，獲得最佳學(xué)習(xí)效果，享有最好學(xué)業(yè)成就。

作者簡介

童嘉森，中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，現(xiàn)任北京八十中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，學(xué)校黨總支委員。多次被評為北京市優(yōu)秀教師、中青年骨干教師，是北京市朝陽區(qū)青年教師學(xué)科帶頭人。 
    從教31年，積累了豐富的重點中學(xué)和普通中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。強調(diào)“培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力”，提高學(xué)生的自主學(xué)

書籍目錄

第十一章  一次函數(shù)  11.1  變量與函數(shù)    11.1.1  變量    11.1.2  函數(shù)    11.1.3  函數(shù)的圖象  11.2  一次函數(shù)    11.2.1  正比例函數(shù)    11.2.2  一次函數(shù)  11.3  用函數(shù)觀點看方程（組）與不等式    11.3.1  一次函數(shù)與一元一次方程    11.3.2  一次函數(shù)與一元一次不等式    11.3.3  一次函數(shù)與二元一次方程（組）  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測試  本章測試題第十二章  數(shù)據(jù)的描述  12.1  幾種常見的統(tǒng)計圖表    12.1.1  條形圖與扇形圖    12.1.2  折線圖    12.1.3  直方圖  12.2  用圖表描述數(shù)據(jù)    12.2.1  用扇形圖描述數(shù)據(jù)    12.2.2  用直方圓描述數(shù)據(jù)  12.3  課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測試  本章測試題第十三章  全等三角形  13.1  全等三角形   13.2  三角形全等的條件  13.3  角的平分線的性質(zhì)  創(chuàng)新應(yīng)用探究  創(chuàng)新同步測試  本章測試題第十四章  軸對稱  14.2

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