小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)

內(nèi)容概要

本套教材具有以下特點(diǎn)：   1.符合教育部的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的精神。   2.采用模塊化結(jié)構(gòu)，每一冊(cè)對(duì)應(yīng)一個(gè)基本模塊，每一課對(duì)應(yīng)一個(gè)課時(shí)，循序漸進(jìn)。   3.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，每一課都配以恰當(dāng)?shù)睦}與課堂練習(xí)，使得教師在廛棠上有實(shí)例可講，學(xué)生在課堂上有實(shí)事可做。   4.通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，所選例題不僅豐富多彩，而且適合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)。許多樣例是海淀區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師與學(xué)生共同創(chuàng)作的佳品，在思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性方面都很了同色。通過學(xué)習(xí)與鑒賞，將極大豐富學(xué)生的想像力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)作熱情。  5. 注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜尋資料來完成作品。  6. 注重與其他學(xué)科的整合，倡導(dǎo)并教會(huì)學(xué)生用計(jì)算機(jī)完成繪畫、作文、制作自然科學(xué)報(bào)告等任務(wù)。  7. 注重培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)的道德修養(yǎng)，教育學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。    我們希望這套教材將不僅僅把知識(shí)和技能，同時(shí)也把新的學(xué)習(xí)理念帶給全體學(xué)生。

書籍目錄

第一課  認(rèn)識(shí)“畫圖”  一、進(jìn)入“畫圖”窗口  二、機(jī)關(guān)報(bào)建畫紙  三、“鉛筆”的使用  四、退出“畫圖”第二課  直線、曲線  一、畫直線  二、畫水平或垂直直線  三、畫曲線  四、畫封閉曲線  五、選擇線寬第三課  矩形、橢圓  一、畫長方形  二、畫正方形  三、畫圓角矩形  四、畫橢圓  五、畫正圓  六、使用“橡皮”  七、撤消與重復(fù)第四課  顏料盒，取色、顏料桶  一、選取前景色與背景色  二、畫彩色幾何圖形  三、“取色”工具的使用  四、用顏料填充顏色第五課  “多邊形”、“刷子”、“噴槍”  一、畫多邊形  二、“刷子”的使用  三、“噴槍”的使用第六課  “彩色橡皮”和“放大鏡”  一、“彩色橡皮”  二、“放大鏡”第七課  圖形的選取和移動(dòng)  一、選取圖形  二、圖形的移動(dòng)  三、任意形狀的圖形選取  四、“透明”與“不透明”方式第八課  文字輸入  一、輸入文字  二、設(shè)置文字格式  三、制作立體字  四、調(diào)整文字的大小第九課  “文件”菜單  一、新建文件  二、打開文件  三、保存文件  四、另存為文件  五、頁面設(shè)置  六、打印預(yù)覽  七、文件打印第十課  “編輯”菜單  一、剪切  二、復(fù)制  三、粘貼  四、清除選定區(qū)域  五、全選  六、復(fù)制到  七、粘貼自 第十一課  “查看”菜單   一、顯示或隱藏工具箱  二、顯示或隱藏顏料盒  三、顯示或隱藏狀態(tài)欄  四、顯示或隱藏“文字”工具欄  五、縮放圖形  六、全圖觀看第十二課  “圖像”菜單  一、翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)  二、拉伸與扭曲  三、反色  四、屬性  五、清除圖像  六、不透明處理第十三課  “顏色”菜單和“幫助”菜單  一、編輯顏色  二、使用“幫助”功能第十四課  畫“美麗的校園”  一、學(xué)畫“美麗的校園”  二、寫上藝術(shù)字“美麗的校園”第十五課  畫“海底世界”  一、設(shè)計(jì)構(gòu)思  二、設(shè)計(jì)步驟第十六課  板報(bào)設(shè)計(jì)  一、設(shè)計(jì)要求  二、設(shè)計(jì)步驟

圖書封面

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