職業(yè)教育三環(huán)節(jié)教學模式

內(nèi)容概要

　　《職業(yè)教育：三環(huán)節(jié)教學模式》是對職業(yè)教育辦學和教學模式改革的一個系統(tǒng)思考。通過對發(fā)展環(huán)境和發(fā)展政策的深刻認識和多年的辦學實踐的探索總結(jié)，提出并全面闡釋了一個完整、系統(tǒng)、具有可行性和指導性的教學模式——“分層次、一體化、產(chǎn)教結(jié)合”的職業(yè)教育“三環(huán)節(jié)”教學模式。這一模式致力于解決職業(yè)教育面臨并急需解決的關(guān)鍵問題?！　∽髡甙崖殬I(yè)教育的教學過程和教學內(nèi)容分為三個教學環(huán)節(jié)（文化課，專業(yè)課，實訓課），針對不同環(huán)節(jié)重點采用與其相適應(yīng)的教學方法進行教學，主要解決教學中的三個突出問題（因材施教，理論與實踐相結(jié)合，技能與企業(yè)崗位對接）。三個教學環(huán)節(jié)的不同教學方法有機結(jié)合、相互呼應(yīng)和補充，從而形成一種獨具職業(yè)教育教學特色的教學模式，在探索職業(yè)教育教學規(guī)律方面進行了有價值的嘗試?！　∽鳛橐环N系統(tǒng)的教學模式，《職業(yè)教育：三環(huán)節(jié)教學模式》在理論架構(gòu)和實踐等方面有所創(chuàng)新，既具有特色，又具有推廣借鑒價值?！　　堵殬I(yè)教育：三環(huán)節(jié)教學模式》供從事職業(yè)教育、教學領(lǐng)域的教師、管理者、研究人員以及關(guān)注職業(yè)教育發(fā)展的各位同仁學習、參考。

書籍目錄

序前言第一章　社會轉(zhuǎn)型和職業(yè)教育改革第一節(jié)　社會轉(zhuǎn)型對職業(yè)教育的影響第二節(jié)　社會轉(zhuǎn)型后職業(yè)教育的改革第三節(jié)　職業(yè)教育在新環(huán)境下的總體模式架構(gòu)第二章　職業(yè)教育的三個教學環(huán)節(jié)的基本概念內(nèi)涵第一節(jié)基本概念第二節(jié)　職業(yè)教育的三個教學環(huán)節(jié)第三節(jié)　職業(yè)教育的三類課程第四節(jié)　從知識結(jié)構(gòu)看職業(yè)教育的三類課程第五節(jié)　三類課程（環(huán)節(jié)）的基本教學方法第三章　文化課教學環(huán)節(jié)——分層次教學第一節(jié)　從職業(yè)學校學生的基本特征看分層次教學的可行性第二節(jié)　分層次教學的前期準備第三節(jié)　分層次教學的目標、類別與組織形式第四節(jié)　分層次教學的基本條件建設(shè)第五節(jié)　分層次教學模式的實施步驟與保障措施第四章　專業(yè)課教學環(huán)節(jié)——一體化教學第一節(jié)　構(gòu)建和實施專業(yè)課一體化教學模式的必要性第二節(jié)　一體化教學模式的基本目標第三節(jié)　一體化教學模式的裝備條件第四節(jié)　一體化教學模式的教學計劃的制定第五節(jié)　一體化教學模式的課程設(shè)計第六節(jié)　一體化教學模式的教學實施第七節(jié)　機電類專業(yè)一體化教學的實踐第五章　實訓課教學環(huán)節(jié)——產(chǎn)教結(jié)合教學第一節(jié)　產(chǎn)教結(jié)合教學的必要性第二節(jié)　幾個概念的辨析第三節(jié)　實訓課教學中產(chǎn)教結(jié)合的具體實踐第四節(jié)　半工半讀教學模式的探索與實踐第五節(jié)　“引廠人?！蓖七M產(chǎn)教結(jié)合進一步深化第六章　三環(huán)節(jié)教學的教材建設(shè)和相關(guān)文本建設(shè)第一節(jié)　校本教材（講義）第二節(jié)教學設(shè)計第三節(jié)　教案設(shè)計第四節(jié)　工作任務(wù)書設(shè)計第七章　三環(huán)節(jié)教學模式的制度建設(shè)第一節(jié)　制度建設(shè)的一些基本思想第二節(jié)　制度管理中的幾個重要環(huán)節(jié)第三節(jié)　三環(huán)節(jié)教學模式框架下的制度剖析第四節(jié)　制度建設(shè)促進發(fā)展機制的形成第五節(jié)　教學評價模式范例——“無紙化”考試第八章　三環(huán)節(jié)教學模式的實訓基地建設(shè)第一節(jié)　職業(yè)學校實訓基地建設(shè)的原因分析第二節(jié)　職業(yè)學校建設(shè)實訓基地的一些原則第三節(jié)　職業(yè)學校實訓基地的功能分析第四節(jié)　河南機電學校校內(nèi)實訓基地建設(shè)的實踐第五節(jié)　“引企人校”實訓基地建設(shè)模式的探討第六節(jié)　實訓基地建設(shè)中存在的主要問題及相關(guān)解決思路第九章　三環(huán)節(jié)教學模式的教師隊伍建設(shè)第一節(jié)　三環(huán)節(jié)教學模式對教師“雙師”素質(zhì)的要求第二節(jié)　三環(huán)節(jié)教學模式對教師的綜合能力的要求……第十章　三環(huán)節(jié)教學模式的系統(tǒng)建設(shè)第十一章　三環(huán)節(jié)教學模式輻射——職業(yè)教育集團建設(shè)第十二章　三環(huán)節(jié)教學模式的比較研究后記附錄　教育教學改革論文選編教育教學改革課題選編

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