工程監(jiān)理實務模擬

內(nèi)容概要

　　全書分為7個項目，主要內(nèi)容包括：監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細則、關鍵部位關鍵工序監(jiān)理、安全監(jiān)理、監(jiān)理資料管理、現(xiàn)場監(jiān)理工作通用業(yè)務指導等。《工程監(jiān)理實務模擬》可作為高職高專土建類專業(yè)綜合實訓階段的教學指導用書，也可供相關專業(yè)技術人員參考。

書籍目錄

項目1　工程監(jiān)理實務和模擬概述單元1　工程監(jiān)理實務和實務模擬單元2　建設工程監(jiān)理行為的概念要點單元3　建設工程監(jiān)理的行為特點單元4　建設工程監(jiān)理的任務、內(nèi)容、方法與責任單元5　建設工程監(jiān)理制及工程建設各方的關系單元6　建設工程監(jiān)理實施程序單元7　建設工程監(jiān)理實施原則和基本管理制度實訓課題復習思考題項目2　監(jiān)理規(guī)劃單元1　監(jiān)理規(guī)劃概述單元2　工程概況單元3　監(jiān)理工作依據(jù)單元4　監(jiān)理工作范圍和目標單元5　項目監(jiān)理部的組織機構與人員配備單元6　監(jiān)理人員的職責分工單元7　監(jiān)理工作程序單元8　監(jiān)理工作方法與措施單元9　項目監(jiān)理工作制度單元10　監(jiān)理設施單元11　監(jiān)理規(guī)劃應編寫注意事項實訓課題復習思考題項目3　監(jiān)理實施細則單元1　監(jiān)理實施細則概述單元2　土建工程監(jiān)理實施細則要點單元3　監(jiān)理實施細則編寫實訓課題復習思考題項目4　關鍵部位關鍵工序監(jiān)理單元1　關鍵部位關鍵工序監(jiān)理單元2　原材料見證取樣和送檢制度單元3　旁站監(jiān)理實訓課題復習思考題項目5　安全監(jiān)理單元1　安全監(jiān)理的責任和必須履行的義務單元2　施工安全監(jiān)理基本實務單元3　安全監(jiān)理細則要點實訓課題復習思考題項目6　監(jiān)理資料管理單元1　監(jiān)理資料及其基本內(nèi)容單元2　監(jiān)理資料管理統(tǒng)一規(guī)則單元3　浙江省監(jiān)理資料編制實例實訓課題復習思考題項目7　現(xiàn)場監(jiān)理工作通用業(yè)務作業(yè)方法單元1　總則單元2　監(jiān)理機構和人員的職責單元3　施工準備階段的業(yè)務單元4　施工階段的監(jiān)理業(yè)務單元5　工程竣工驗收階段的監(jiān)理業(yè)務單元6　監(jiān)理組織、溝通與協(xié)調單元7　信息及監(jiān)理資料管理單元8　安全、文明施工監(jiān)理及監(jiān)理設施管理實訓課題復習思考題主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　項目1　工程監(jiān)理實務和模擬概述　　單元1　工程監(jiān)理實務和實務模擬　　學習和提高職業(yè)能力有很多種方法，一種是在系統(tǒng)性理論學習中學習和提高，一種是在模擬或真實情境中通過工作任務的驅動和體驗達到學習和提高能力的目的。后者是在高等職業(yè)教育中被人們逐漸認識而采用的“工學結合”的有效方法，并且非常符合大多數(shù)職業(yè)人接受知識和培養(yǎng)能力的習慣，工學結合因其學以致用的特性，使得人們更愿意參與，能夠在不知不覺中取得事半功倍的效果?！　膶W習規(guī)律上講，學習是指從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能的過程。這一過程只有通過親身體驗才能最終有效地完成。其中“體驗”是指人們通過眼、耳、鼻等多種感覺器官或自己身體行為直接感知客觀“現(xiàn)象”，并在感知“現(xiàn)象”的過程中，開動思維機器，認識“現(xiàn)象”的本質過程?！绑w驗性學習”的過程就是“體驗——認識——再體驗——再認識”的過程。本課程主體教學方法以教師創(chuàng)設課堂情境，激發(fā)學生的參與熱情為主，來提高學生的學習積極性與主動性。在教師創(chuàng)設的情景下，學生通過學習產(chǎn)生聯(lián)想，從而領悟知識的內(nèi)涵和作用。教師借助豐富的工程監(jiān)理專業(yè)資料庫，預先設定能力項目，在教學的同時要求學生同步閱讀大量的相應資料，再根據(jù)工程背景資料想像工程實際情景，最后談出自己的體會，整理出實務內(nèi)容。讓學生在這樣的情景中去受到熏陶，使他們?nèi)缏勂渎?、如見其形、如臨其境，理解實務內(nèi)容就容易多了。總之，在課內(nèi)和課外，學生是完成工作任務或實施行動的“主體”，教師始終作為工作任務或行動的“引導者”。教學的目的是盡可能多地給學生體驗性學習的機會和時間，采用這樣的行動導向方法，久而久之就會培養(yǎng)出學生的基本職業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。實務模擬課程就是試圖通過體驗性方式來進行綜合實務能力訓練的課程模式?！　崉盏母拍钍鞘裁矗繉崉站褪情_展業(yè)務活動的具體方式、步驟、技巧等操作性事務的總稱?！　」こ瘫O(jiān)理實務，就是指以監(jiān)理工程師名義開展業(yè)務活動的具體方式、步驟、技巧等操作性事務的總稱，也就是專業(yè)監(jiān)理工程師和其他監(jiān)理人員的在監(jiān)理過程中的實際事務內(nèi)容及其操作過程。

圖書封面

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