設計形態(tài)

內(nèi)容概要

設計教育發(fā)展到現(xiàn)在，有一些問題不得不讓我們重新去思考：設計師的思維、方法、技能、修養(yǎng)如何落實到每一門課程的每一課時中，使每個學生通過有效的學習獲得實際能力，以致解決理論和形式與實際操作的脫節(jié)、知識點與系統(tǒng)能力的分離、學生的知識和能力與進入社會就業(yè)的脫節(jié)現(xiàn)象？    帶著這樣的問題，我們把以往的素描、色彩、造型基礎、色彩構成、平面構成、立體構成、表現(xiàn)技法、創(chuàng)意表現(xiàn)、設計基礎等基礎課程內(nèi)容進行了分析，從以往的教學經(jīng)驗和積累中發(fā)現(xiàn)：純技能的訓練往往停留在形式感狀態(tài)上，純理論的講授往往停留在文字概念的理解和認識上，單純主題內(nèi)容的訓練往往停留在純粹形式的探索上；技能類的課程一味追求技巧的嫻熟掌握，方法類的課程偏重過程的進程和變換手法的把握，創(chuàng)意類的課程追求常規(guī)創(chuàng)作流程中的靈感深化挖掘等?，F(xiàn)行的設計教育體系易形成理論、形式與實際操作缺乏緊密聯(lián)系，知識點與系統(tǒng)能力分離；學生的知識、能力體系與就業(yè)的要求、實際能力偏離等現(xiàn)實結果。　　《設計形態(tài)》一書，從形態(tài)要素出發(fā)，研究點、線、面、體等形態(tài)的造型規(guī)律和形態(tài)創(chuàng)作方法。使設計初學者對形態(tài)的理性結構和綜合感性有整體認知，并對形態(tài)審美原則及創(chuàng)作法則有系統(tǒng)的認識，提高對形態(tài)的敏感度，提高形態(tài)抽象能力，把握各種形態(tài)要素在不同環(huán)境中的表現(xiàn)內(nèi)涵，并能融會貫通地進行作品的創(chuàng)意實踐。同時，教材還重視學生通過不同材料的對比表現(xiàn)，突出強調(diào)材質(zhì)本身所具有的形態(tài)特質(zhì)。

書籍目錄

序第一章  進入形態(tài)的世界  一、關于形態(tài)  二、尋找創(chuàng)造形態(tài)的靈感之源  三、形態(tài)就是形與態(tài)  四、課題訓練第二章  體驗才能了解  一、三維的概念  二、形態(tài)的象征性  三、形態(tài)的表達性  四、課題訓練第三章  塑造方法  一、形態(tài)組織法則  二、幾種常用的方法  三、塑造形態(tài)的材料和工藝  四、課題訓練第四章  線的勾勒  一、發(fā)現(xiàn)線條  二、幾種不同的空間線條  三、用線條做什么  四、課題訓練第五章  面的圍合  一、面的特性  二、面的分類  三、面和空間的關系  四、課題訓練第六章  體的包裹  一、身邊的形體  二、體的組合  三、體感的創(chuàng)造  四、課題訓練第七章  綜合形態(tài)創(chuàng)作  一、構思與創(chuàng)作  二、形態(tài)和功能  三、課題訓練參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　進入形態(tài)的世界　　一、關于形態(tài)　　1.什么是形態(tài)　　設計形態(tài)是藝術設計專業(yè)的一門重要基礎課程。我們開始學習設計形態(tài)，首先要弄明白形態(tài)的概念和我們討論的范疇?！　∧敲?，到底什么是形態(tài)呢?概括地講，形態(tài)就是存在于空間中的一個形狀或圖像。這里所說的空間可以是真實的三維空間，也可以是虛擬的意識世界。實際上，人們對形態(tài)的認識和思考往往是從模糊的輪廓開始的。記得在我們小的時候，都會用蠟筆和紙開始描繪自己心中的小小世界，用一些簡單的線條和純粹的顏色勾勒出我們的親人、朋友和喜愛的動物（圖1-1）。這是小孩子最喜歡的表達方式之一，對他們而言，畫在紙上的形態(tài)就是我們真實生活中存在的某個人或者某件事物。也許畫面上的形態(tài)不夠逼真，或者根本不像，但這都不算什么，重要的是它所代表的意義或者說具有的某種象征性?！　∵@種對形態(tài)象征性的理解一直延續(xù)到我們長大。在田間架起稻草人，或是在雪地里堆起一個可愛的雪人（圖1-2），這些不經(jīng)意問所表達出來的象征手法讓我們回到了對形態(tài)認知的起點。象征性正是形態(tài)的最重要的屬性。但絕大多數(shù)情況下，作為成人的我們很難接受這種象征主義。畢加索的作品為何如此難以接受？因為作品丑陋嗎？不是。我們不理解畢加索是因為他畫的面孔不像我們所熟悉的臉。在我們成長過程中，接觸了大量的具象事物，我們越來越習慣于事物的固有形態(tài)，不再改變。注意力往往集中在表象細節(jié)的發(fā)現(xiàn)，而忽略了內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系。于是，寫實的形態(tài)對我們而言似乎比象征主義更為重要。

圖書封面

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