【年末清倉(cāng)】行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全真試題?模擬考場(chǎng)

內(nèi)容概要

本書在準(zhǔn)確分析、把握歷年國(guó)家公務(wù)員錄用考試特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面綜合展示了各地區(qū)的相關(guān)考試信息，在注重最新考試變化的同時(shí)，兼顧了中央和地方公務(wù)員考試的需求，可滿足中央和地方公務(wù)員錄用考試的所有應(yīng)試者使用。隨本書附贈(zèng)一張價(jià)值30元的“天路公考”體驗(yàn)卡通過(guò)該體驗(yàn)卡，讀者可在“天路公考”網(wǎng)上免費(fèi)獲得一定數(shù)量的相關(guān)公務(wù)員錄用考試方面的有效服務(wù)。     本冊(cè)為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(全真試題·模擬考場(chǎng))》。

作者簡(jiǎn)介

朱慶芳 原中國(guó)人事科學(xué)研究院研究員，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，常務(wù)副院長(zhǎng)。多年從事人事與人才科學(xué)研究，主編《中國(guó)公務(wù)員管理實(shí)務(wù)》《中國(guó)現(xiàn)代人事管理系列全書》《領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)務(wù)》《全國(guó)公開(kāi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考試叢書》《國(guó)家公務(wù)員錄用考試指導(dǎo)叢書》等多部公務(wù)員

書籍目錄

致讀者第一部分 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試解題指南  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試命題特點(diǎn)  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試測(cè)試內(nèi)容  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷題型分析  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試應(yīng)試技巧第二部分 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題深度訓(xùn)練  2010年中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷    參考答案及解析  2009年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷    參考答案及解析  2008年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷    參考答案及解析  2007年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷    參考答案及解析第三部分 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)強(qiáng)化練習(xí)  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全真模擬試卷(一)    參考答案及解析  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全真模擬試卷(二)    參考答案及解析  行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全真模擬試卷(三)    參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　2.定義判斷　　中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試從2002年開(kāi)始一直采用定義判斷題型，該題型的變化不大，難度也基本穩(wěn)定。在公務(wù)員考試中，定義判斷經(jīng)常出現(xiàn)兩種具體的題型，一種是單定義判斷，另一種是多定義判斷。多定義判斷是單定義判斷在數(shù)量上的綜合，只是在地方公務(wù)員考試中出現(xiàn)，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試中定義判斷則主要考查單定義判斷題型.　　3。類比推理　　這是從2006年開(kāi)始中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試新增加的一種題型。類比推理考查的是應(yīng)試者對(duì)詞語(yǔ)內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，這種邏輯關(guān)系種類繁多，而且涉及內(nèi)容廣泛，尤其是人文和科技方面的常識(shí)。在2008年考試中類比推理題型變化比較明顯，在基本的類比推理基礎(chǔ)上演化出兩種新的命題形式一一雙重類比推理和多重類比推理，凸顯了對(duì)應(yīng)試者的思辨能力的考查，扭轉(zhuǎn)了類比推理題型單一化、思維簡(jiǎn)單化的考試模式。這兩種新題型在2009年考試中也被沿用，試題的難度有所增加?！　?.邏輯判斷　　2007年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試將演繹推理改為邏輯判斷，其表述更加科學(xué)，更加符合考題的實(shí)際，也對(duì)應(yīng)試者的邏輯基礎(chǔ)知識(shí)提出更高的要求。近些年，邏輯判斷題涉及的內(nèi)容越來(lái)越廣泛，幾乎涵蓋了自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)很多專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，題目題型的變化越來(lái)越大，涉及加強(qiáng)型、削弱型、前提型、結(jié)論型等各種題型，題目越來(lái)越趨向邏輯學(xué)專業(yè)化，難度相應(yīng)加大?！　?.事件排序　　事件排序試題，主要是考查應(yīng)試者在未掌握全部必要事實(shí)的條件下解決問(wèn)題的能力。在近幾年的公務(wù)員考試中，事件排序題型波動(dòng)比較大，在2000年、2001年的國(guó)家公務(wù)員考試中曾出現(xiàn)過(guò)，2002年、2003年、2004年取消了此類題型的考查，在2005年考試大綱中又增加了這種題型，但在2006-2009年國(guó)家公務(wù)員考試中該題型再次被取消。雖然如此，但在地方公務(wù)員考試中，事件排序題型還是頻繁出現(xiàn)，因此應(yīng)試者不應(yīng)對(duì)這種題型掉以輕心。即使作為一種備考訓(xùn)練，對(duì)應(yīng)試者思維有序、邏輯合理、嚴(yán)謹(jǐn)周全等素質(zhì)的培養(yǎng)和提高都是有益的?！　?yīng)對(duì)策略　　應(yīng)對(duì)圖形推理題型，應(yīng)試者應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，仔細(xì)觀察圖形，熟悉圖形推理常見(jiàn)的考查類型及規(guī)律，掌握新題型的解題方法及技巧?！　?yīng)對(duì)定義判斷題型，應(yīng)試者首先應(yīng)從題干給出的定義人手進(jìn)行分析和判斷，不要憑自己已有的定義去衡量，尤其是當(dāng)題干的定義與自己掌握的定義之間有差異時(shí)，更應(yīng)當(dāng)以題干中的定義為準(zhǔn)?！　?yīng)對(duì)類比推理題型，應(yīng)試者要仔細(xì)考慮題干中各個(gè)詞或詞組的關(guān)系，熟知因果、象征、特征、描述、屬種、種類等這些常見(jiàn)的類型。同時(shí)在備考過(guò)程中加強(qiáng)訓(xùn)練、熟悉題型，并注意平時(shí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。　　應(yīng)對(duì)邏輯判斷題型，應(yīng)試者最好看一些邏輯學(xué)專業(yè)書籍，掌握邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，把握邏輯思維的基本變化規(guī)律，熟練應(yīng)用解題方法和解題技巧。

編輯推薦

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全真試題·模擬考場(chǎng)》緊扣最新大綱，把握時(shí)政要點(diǎn)，兼顧中央地方。

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