車載網絡系統(tǒng)檢修

前言

　　我院在長期的辦學實踐中，不斷深化職業(yè)教育教學改革，先后與80多家大中型企業(yè)開展合作辦學，探索出了“訂單”培養(yǎng)、“秋去春回、工學交替”等人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，實現了學校、企業(yè)、學生等“多贏”。在校企合作中，我們深刻體會到，要真正實現“技能訓練與崗位要求對接、培養(yǎng)目標與用人標準對接”，就必須有一套適合“訂單”教學的工學結合的教材，于是就有了與企業(yè)技術骨干一起編寫教材之愿望。隨后幾年，各種講義便呼之欲出?！　〗逃俊蛾P于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》中指出：“高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求。參照相關的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內容?！薄芭c行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結合生產實際的實訓教材。并確保優(yōu)質教材進課堂。”2007年，我院被正式列為第二批國家示范性高等職業(yè)院校建設單位，開發(fā)“工學結合特色教材”作為國家示范重要建設項目，被鄭重的寫入了建設任務書。　　三年來。各教材主要撰寫人帶領教學團隊成員。深入”訂單”企業(yè)調研，廣泛聽取企業(yè)、學生、職教專家等多方人士意見。并結合國夕卜先進的職教經驗，遵循基于工作過程導向的課程開發(fā)理念，夙興夜寐，多易其稿。進一步豐富了原講義的內容。并付諸教學實踐。正是有了各專業(yè)教學團隊的辛勤耕耘。這套工學結合的系列教材才得以順利付梓。在這里，我要道三聲感謝：感謝國家示范建設項目的實施給我們提供了千載難逢的參與機會。感謝各位領導、省內夕卜職教專家的悉心指導，感謝各位老師、主要撰稿人為之付出的勞動?！　≌\然，由于我們課程開發(fā)的理論功底不深，深入實踐的時間有限，教材中錯誤也在所難免。正如著名職教專家姜大源在國家示范性高等職業(yè)院校建設課程開發(fā)案例匯編《工作過程導向的高職課程開發(fā)探索與實踐》序言中所說：“這只是一部習作。習者，蹣跚學步也”。它“雖顯稚嫩，卻是新起點”。誠懇希望各位同行、專家批評指正。

內容概要

　　《國家示范性高等職業(yè)院校課程改革教材：車載網絡系統(tǒng)檢修》為國家示范性高等職業(yè)院校課程改革教材?！秶沂痉缎愿叩嚷殬I(yè)院校課程改革教材：車載網絡系統(tǒng)檢修》基于學習情景設計，以任務作驅動，以項目為載體，將理論知識與實踐操作進行一體化的教學設計，重點介紹了CAN、LIN、MOST三種網絡的結構與原理、檢測與維修方法?！秶沂痉缎愿叩嚷殬I(yè)院校課程改革教材：車載網絡系統(tǒng)檢修》共分為5個情境，分別為：汽車電腦的檢測與匹配、動力CAN總線的檢測與修復、舒適CAN總線的檢測與修復、LIN總線系統(tǒng)檢測與修復、MOST總線系統(tǒng)檢測與修復。

書籍目錄

學習情境1　汽車電腦的檢測與匹配任務 汽車進行清潔后，操作電動車窗無法正常工作一、汽車單片機的組成及工作原理二、汽車電腦的結構與原理三、汽車電腦的萬用表檢測四、汽車電控單元的故障自診斷五、汽車電腦的編碼與匹配六、帕薩特B5中控門鎖不受控。車體進入防盜狀態(tài)的原因與解決方法學習情境2　動力CAN總線的檢測與修復任務　儀表盤上多個故障指示燈點亮一、車載網絡的發(fā)展簡史二、常用基礎術語三、動力CAN總線系統(tǒng)的結構與原理四、動力CAN總線系統(tǒng)的萬用表檢測五、動力CAN總線系統(tǒng)的波形分析六、動力CAN總線系統(tǒng)的故障自診斷七、動力CAN總線系統(tǒng)終端電阻的檢測與CAN導線維修八、卡羅拉動力CAN總線系統(tǒng)故障維修三、舒適CAN總線系統(tǒng)故障的波形分析四、舒適CAN總線系統(tǒng)的故障自診斷五、中央門鎖和電動玻璃升降器不能正常工作原因與解決方法學習情境4　LIN總線系統(tǒng)檢測與修復任務　玻璃升降器不能正常工作一、LIN總線系統(tǒng)的結構與原理二、LIN總線在汽車上的運用三、卡羅拉LIN總線系統(tǒng)故障維修四、玻璃升降器不能正常工作維修案例學習情境5　MOST總線系統(tǒng)檢測與修復任務　多媒體交互系統(tǒng)無法工作一、MOST總線系統(tǒng)的結構與原理二、MOST在奧迪A6L汽車上的應用三、MOST總線系統(tǒng)的故障診斷四、MOST導線維修五、多媒體交互系統(tǒng)無法工作的原因與解決方法附錄　《車載網絡系統(tǒng)檢修》實訓指導與實操工單附錄A　帕薩特B5 1.8T電控發(fā)動機故障自診斷附錄B　卡羅拉動力CAN總線系統(tǒng)赦障維修附錄C　卡羅拉LIN總線系統(tǒng)故障維修參考文獻

編輯推薦

　　《國家示范性高等職業(yè)院校課程改革教材·車載網絡系統(tǒng)檢修》內容不涉及過多的計算機網絡理論，通俗易懂?！秶沂痉缎愿叩嚷殬I(yè)院校課程改革教材·車載網絡系統(tǒng)檢修》基于學習情景設計，以任務作驅動，以項目為載體，將理論知識與實踐操作進行一體化的教學設計?！秶沂痉缎愿叩嚷殬I(yè)院校課程改革教材·車載網絡系統(tǒng)檢修》重點介紹了CAN、LIN、MOST這幾種網絡的結構與原理、檢測與維修方法，全書共分為5個情境：汽車電腦的檢測與匹配、動力CAN總線的檢測與修復、舒適CAN總線的檢測與修復、LIN總線系統(tǒng)檢測與修復、MOST總線系統(tǒng)檢測與修復。　　作為一個汽車維修技術人員，必須對汽車網絡技術有所了解。為此，在“汽車電路與電子系統(tǒng)檢修”、“汽車電源與啟動系統(tǒng)檢修”、“汽車安全與舒適系統(tǒng)檢修”等課程的基礎上，作者編寫了《國家示范性高等職業(yè)院校課程改革教材·車載網絡系統(tǒng)檢修》。　　《國家示范性高等職業(yè)院校課程改革教材·車載網絡系統(tǒng)檢修》可作為高職高專院校汽車相關專業(yè)的教材，也可供汽車維修技術人員及汽車維修技術培訓機構培訓人員使用。

圖書封面

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