作業(yè)治療學

內容概要

作業(yè)治療（occupational therapy，OT）是康復醫(yī)學的重要組成部分，是一個相對獨立的康復治療專業(yè)，按照世界作業(yè)治療師聯(lián)盟（WFOT）的定義是指“為協(xié)助殘疾者和患者選擇、參與、應用有目的和有意義的活動，以達到最大限度地恢復軀體、心理和社會方面的功能，增進健康，預防能力的喪失及殘疾的發(fā)生，以發(fā)展為目的，鼓勵他們參與及貢獻社會”。由此可見，作業(yè)治療的核心是源于生活，并在生活中創(chuàng)造性應用的“活動”。    近10多年來，作業(yè)治療不僅在歐美等發(fā)達國家普遍應用，在亞洲各國、我國的香港和臺灣地區(qū)也有突飛猛進的發(fā)展。相比之下，作業(yè)治療在中國大陸盡管有長足進步，但與物理治療、傳統(tǒng)康復治療相比遜色許多，更不能與國外和發(fā)達地區(qū)同日而語。為順應傷殘病患者回歸家庭、重返社會、參與力所能及的功能性活動、提高生活質量的需求，同時根據(jù)高等醫(yī)學教育發(fā)展的客觀實際，在衛(wèi)生部教材辦公室組織下，我們在充分論證的基礎上，編寫了這本教材。    本書作為康復治療學系列教材中的一門主干課程，旨在通過學習，讓學生們了解作業(yè)治療的發(fā)展歷史及趨勢；作業(yè)治療的目的、特點、服務對象及范疇；熟悉作業(yè)治療的基本理論、基本概念及常用模式；掌握作業(yè)療法的基本評定方法、評定內容；傳統(tǒng)及現(xiàn)代作業(yè)治療技術，日常生活活動分析與訓練、功能康復、認知障礙康復、感覺統(tǒng)合等所需要的技能；矯形器、壓力衣、輔助具（包括輪椅、助行器）等制作與應用技術；工作康復、環(huán)境改造及社區(qū)作業(yè)治療應具備的能力等。并力求在作業(yè)治療臨床實踐中創(chuàng)造性并靈活地應用。

書籍目錄

第一章　作業(yè)治療概論  第一節(jié)　概述    一、作業(yè)    二、作業(yè)治療    三、意義  第二節(jié)　基本理論    一、作業(yè)治療范例    二、作業(yè)治療的實踐模式  第三節(jié)　臨床思維    一、臨床思維方法    二、臨床思維過程    三、作業(yè)治療過程    四、作業(yè)治療常用的干預方法  第四節(jié)　專業(yè)人員及其組織    一、人員及教育    二、場所及內容    三、專業(yè)組織    四、專業(yè)守則  第五節(jié)　發(fā)展簡史　　一、歐美作業(yè)治療發(fā)展    二、作業(yè)治療在其他各國的發(fā)展    三、我國香港作業(yè)治療的發(fā)展    四、我國臺灣作業(yè)治療發(fā)展經(jīng)驗    五、國內其他地區(qū)作業(yè)治療發(fā)展概況    六、傳統(tǒng)及現(xiàn)代作業(yè)治療技術比較第二章　作業(yè)治療評估　第一節(jié)　概述    一、概念    二、目的    三、分類和步驟    四、評估方法的選擇　  五、注意事項　第二節(jié)　任務分析和活動分析    一、概念    二、分析方法　第三節(jié)　作業(yè)活動行為評估    一、概念    二、方法　第四節(jié)　職業(yè)評定    一、概念    二、方法第三章　  日常生活活動訓練　第一節(jié)　概述    一、概念    二、目的    三、分類    四、內容    五、方法    六、原則及注意事項　第二節(jié)　  自我照顧性ADL訓練    一、穿衣    二、修飾    三、進食　第三節(jié)　床上活動訓練    一、基本要求    二、橋式運動    三、床上翻身    四、從臥位坐起　第四節(jié)　轉移活動訓練    一、基本要求    二、滑動轉移    三、床一扶手椅轉移    四、如廁    五、洗澡第四章　治療性作業(yè)活動第五章　手功能康復第六章　認知與知覺障礙康復第七章　感覺統(tǒng)合第八章　矯形器第九章　壓力治療第十章　輔助技術第十一章　助行器第十二章　輪椅第十三章　工作康復第十四章　環(huán)境改造第十五章　社區(qū)作業(yè)治療主要參考書目中英文對照索引

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