現(xiàn)代心理學(xué)

內(nèi)容概要

本書目錄簡介：第一章 現(xiàn)代心理學(xué)的新面貌；第二章 心理的生理基礎(chǔ)；第三章 感覺歷程；第四章 知覺歷程；第五章 意識與意識狀態(tài)；第六章 學(xué)習(xí)原理及其應(yīng)用；第七章 訊息處理中的記憶與遺忘；第八章 語言、思考與問題索解；第九章 人生全程中的身心發(fā)展；第十章 能力與能力的

作者簡介

張春興
學(xué)歷
臺灣師范大學(xué)教育學(xué)士、碩士，美國夏威夷大學(xué)教育心理學(xué)碩士，美國俄勒岡大學(xué)哲學(xué)博士。美國哥倫比亞大學(xué)研究。
經(jīng)歷
曾任臺灣師范大學(xué)教育心理學(xué)系講師、副教授、教授、教授兼系主任，美國普度大學(xué)客座教授，心理學(xué)會理事長，心理衛(wèi)生協(xié)會、教育學(xué)會、輔導(dǎo)學(xué)會理事，臺灣“教育部”學(xué)術(shù)審議委員會、大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展委員會、教師申訴委員會委員，中國現(xiàn)代化基金會咨議委員?，F(xiàn)任臺灣師范大學(xué)終身職名譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，花蓮師范學(xué)院教育科學(xué)講座，北京師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、吉林大學(xué)客座教授。
榮譽(yù)
1975年獲臺灣“教育部長”教育貢獻(xiàn)六藝獎?wù)拢?977年獲臺灣“行政院新聞局”最佳圖書金鼎獎，1986年獲臺灣“行政院長”教育貢獻(xiàn)乙等獎?wù)拢?986年獲心理學(xué)會心理學(xué)貢獻(xiàn)獎，1989年獲臺灣“行政院新聞局”最佳著作與最佳圖書金鼎獎，1990年獲臺灣教育年會教育貢獻(xiàn)木鐸獎，1991年獲嘉新文化基金會最佳著作獎，1991年獲臺灣“行政院新聞局”最佳著作與最佳圖書金鼎獎，1995年獲臺灣“行政院長”教育貢獻(xiàn)獎?wù)拢?995年進(jìn)入美國馬奎斯出版公司世界社會科學(xué)名人錄，1998年獲臺灣“行政院”陸委會兩岸學(xué)術(shù)交流貢獻(xiàn)獎，2000年獲美國名人學(xué)院新世紀(jì)學(xué)術(shù)名人獎?wù)拢?000年獲美國名人學(xué)院心理學(xué)成就獎，2001年獲美國名人學(xué)院心理學(xué)炬光獎。
作品
現(xiàn)代心理學(xué)――現(xiàn)代人研究自身問題的科學(xué)
心理學(xué)思想的流變――心理學(xué)名人傳

書籍目錄

序言發(fā)行大陸簡體字版序第一章 現(xiàn)代心理學(xué)的新面貌第二章 心理的生理基礎(chǔ)第三章 感覺歷程第四章 知覺歷程第五章 意識與意識狀態(tài)第七章 學(xué)習(xí)原理及其應(yīng)用第七章 訊息處理中的記憶與遺忘第八章 語言、思考與問題索解第九章 人生全程中的身心發(fā)展第十章 能力與能力的測量第十一章 人格與人格的

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