家長(zhǎng)學(xué)校

內(nèi)容概要

　　當(dāng)越來(lái)越多的父母因自家的孩子正在變?yōu)椤靶』实邸倍鴮で髮I(yè)幫助時(shí)，作為記者及母親的安德里亞?比朔夫（Andrea
Bischhoff）與兒童心理學(xué)家漢斯?貝旺格（Hans
Berwanger）用這本絕佳的書作出了回應(yīng)：他們不是著眼于孩子們給家長(zhǎng)帶來(lái)的麻煩，而是將視角專注于孩子的優(yōu)點(diǎn)上面。只需通過(guò)實(shí)施這一系列看似平常實(shí)則嚴(yán)謹(jǐn)且精準(zhǔn)的家教流程，情況會(huì)逐漸改觀，“小皇帝”終將變身為“小天才”。
值得警惕的是，世界各地的家長(zhǎng)不僅都“望子成龍”，還恨不得一夜之間就達(dá)成愿望。這是不可能的。育兒教子是展現(xiàn)家長(zhǎng)持續(xù)力的一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)行為，父母必須同時(shí)擁有偉大的愛(ài)心和耐心。從懷上孩子、生下孩子到孩子的長(zhǎng)大與離家，這是一個(gè)每時(shí)每刻都離不開父母呵護(hù)的漫長(zhǎng)過(guò)程。但世界上有多少父母能視此過(guò)程為全然的享受而非無(wú)法擺脫的麻煩？要知道，正是在這個(gè)被家長(zhǎng)的觀點(diǎn)所主導(dǎo)的過(guò)程中，孩子成人了──成為你的觀點(diǎn)所塑造的那個(gè)人。所以，只有良好愿望的家長(zhǎng)是不夠格的。負(fù)責(zé)的父母還應(yīng)學(xué)習(xí)到良好的方法，從而把孩子天賦的優(yōu)點(diǎn)與能力發(fā)揮出來(lái)。至于缺點(diǎn)，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有？但如果你能引導(dǎo)孩子們沉醉于他們的優(yōu)點(diǎn)和能力帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，他們自己都會(huì)忘掉自己的缺點(diǎn)……
這是一本好父母的行事手冊(cè)，涉及到從0歲到18歲孩子單飛前家長(zhǎng)應(yīng)該知道和做到的一切：日常生活中的吃喝拉撒玩，父母與孩子之間的尊重與信任，孩子性格的塑造與潛力的激發(fā)，青春期的叛逆和敏感的性問(wèn)題……你將發(fā)現(xiàn)，在父母與孩子都快樂(lè)無(wú)比的好時(shí)光中，不知不覺(jué)間，一切都改變了──那正是你們值得擁有的美好家庭、美好人生和美好世界。

作者簡(jiǎn)介

　　安德里亞·比朔夫（Andrea
Bischhoff），1962年生于民主德國(guó)黑林山，是一位自由作家和記者，重點(diǎn)研究?jī)和逃徒】祮?wèn)題，現(xiàn)生活于慕尼黑，有兩個(gè)孩子。她是兩家青少年雜志的編輯，發(fā)表過(guò)獲獎(jiǎng)兒童書籍《你知道區(qū)別嗎？》，并且為不同的報(bào)刊和雜志撰寫兒童心理學(xué)和幼兒醫(yī)學(xué)方面的文章。她被人稱為一部“有關(guān)教育誤區(qū)的百科全書”。
　　漢斯·貝旺格（Hans
Berwanger），兒童心理專家，是德國(guó)利希滕菲耳斯（Lichtenfels）地區(qū)教育和家庭咨詢處的負(fù)責(zé)人。他常年為《家長(zhǎng)》、《家庭父母》雜志提供專業(yè)咨詢，積極地為學(xué)童的各種進(jìn)修活動(dòng)做專題報(bào)告。他是三個(gè)孩子的父親。

書籍目錄

序言　　
第1課　角色與轉(zhuǎn)變　　
　懷胎十月　　
　如何享受孕期　　
　寶寶考驗(yàn)夫妻之間的關(guān)系　　
　寶寶使人多愁善感　　
　懷孕期間的爸爸　　
　請(qǐng)締結(jié)一份協(xié)議　　
　組成家庭　　
　與自己的父母和解　　
　保持戀人關(guān)系　　
　公平爭(zhēng)吵的十條準(zhǔn)則　　
　夫妻幸福的秘密　　
　請(qǐng)照顧好伴侶　　
　母親角色－父親角色　　
　單親家長(zhǎng)　　
　單親父母如何修復(fù)關(guān)系　　
　重組的家庭　　
　弟弟或妹妹出生了　　
　至親的敵人　　
　切勿把孩子與弟弟妹妹比較！　
第2課　信任　　
　紐帶荷爾蒙　　
　第一次接觸寶寶：一見(jiàn)鐘情　　
　反射神經(jīng)原：愛(ài)的程序設(shè)計(jì)　　
　偎依感不可或缺　　
　初生寶寶需要原始的信賴感　　
　學(xué)會(huì)愛(ài)　　
　用嬌慣營(yíng)造安全感　　
　洗浴，舒適得像在母體中　　
　頻繁的改變會(huì)導(dǎo)致孩子焦慮　　
　安全童年的指南　　
　夫妻之間的信賴感　　
　認(rèn)生　　
　嫉妒新生兒　　
　用游戲消除孩子的嫉妒心　　
　充分信任孩子　　
　信仰是一種幫助　　
　秘密　　
　好的秘密和不好的秘密　　
　歡迎告密者!　　
第3課　日常生活　　
　哺乳　　
　哭鬧的寶寶　　
　長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的絞痛　　
　與寶寶有關(guān)的瑣碎事務(wù)充斥著大腦　　
　每天都精神錯(cuò)亂　　
　和諧地開始一天　　
　孩子沒(méi)有時(shí)間概念　　
　轉(zhuǎn)換角度　　
　周期和循環(huán)　　
　注射減壓疫苗　　
　和諧的家庭氛圍很重要　　
　當(dāng)吃飯成為一場(chǎng)斗爭(zhēng)　　
　家人一起進(jìn)餐，有助于保持身材　　
　敏感話題：整潔　　
　有關(guān)整潔的有用措施　　
　家庭團(tuán)體要互幫互助　　
　價(jià)值感成就自我意識(shí)　　
　無(wú)憂無(wú)慮的旅行　　
　在陌生的環(huán)境里營(yíng)造熟悉感　　
第4課　睡眠　　
　什么是健康的睡眠？　
　我們需要多少睡眠？　
　為什么很多孩子掠奪著父母的睡眠？　
　怎樣讓寶寶睡得安全　　
　如何讓孩子學(xué)會(huì)睡覺(jué)　　
　貼近寶寶更健康　　
　入睡的程序　　
　迎接溫馨的夜晚　　
　睡眠障礙與擾亂睡眠的因素　　
　終于沉睡了　　
　神經(jīng)高度緊張　　
　少眠的青春期：晚上精神振奮，清晨呼呼大睡　　
第5課　規(guī)矩和界限　　
　用愛(ài)讓孩子聽話　　
　規(guī)矩能增強(qiáng)安全感　　
　學(xué)習(xí)黑猩猩母親　
　家有家規(guī)　　
　撰寫家庭基本法　　
　嚴(yán)肅對(duì)待界限　　
　自由支配的時(shí)間：現(xiàn)在我只屬于你！　
　沒(méi)有孩子愿意調(diào)皮　　
　相互尊重的家庭氛圍　　
　習(xí)慣的權(quán)力　　
　如何貫徹規(guī)矩　　
　杜絕懲罰!　　
　打孩子不可小覷　　
　愧疚是壞軍師　　
　有邏輯地引導(dǎo)孩子的行為，而非懲罰　　
　態(tài)度要溫和　　
　孩子聽話需表?yè)P(yáng)　　
　獨(dú)自出門　　
第6課　尊重　　
　過(guò)去、現(xiàn)在育兒比較　　
　熱情、持之以恒　　
　如何贏得尊重　　
　忍受憤怒的人會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)　　
　借助孩子的想象力　　
　使用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言　　
　“詞語(yǔ)-齋戒”實(shí)驗(yàn)　　
　用適合孩子的方式說(shuō)話　　
　同心協(xié)力教育孩子　　
　如何讓孩子聽話　　
　禮貌和教養(yǎng)　　
　欺辱　　
　孩子受欺辱，怎么辦？　　
第7課　玩?！　?br />　滿足探索的欲望　　
　功能游戲　　
　警惕可能致傷的危險(xiǎn)!　　
　學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)性　　
　小小藝術(shù)家　　
　角色扮演游戲,　競(jìng)賽　　
　運(yùn)動(dòng)能提高智商　　
　為什么男孩玩汽車，女孩玩娃娃？　　
　學(xué)會(huì)失敗可以增強(qiáng)自我意識(shí)　　
　如何選定對(duì)的家庭游戲　　
　玩具武器，取還是舍?　　　
　搜集卡片　　
　無(wú)聊可以朝好的方向轉(zhuǎn)化　　
　給幻想更多空間　　
第8課　提升與激發(fā)　　
　游戲本能作為指南　　
　想法與能力　　
　讓生活精力充沛　　
　典型的女孩—典型的男孩　　
　學(xué)習(xí)說(shuō)話　　
　孩子的詞匯是如何發(fā)展的　　
　笑是第一門語(yǔ)言　　
　香蕉為什么是彎的?　　　
　孩子的精力能集中多久？　
　無(wú)需解釋太多　　
　調(diào)教大小便　　
　訓(xùn)練寶寶使用便壺有大害處　　
　托兒所提高孩子的社交能力　　
　如何選擇優(yōu)質(zhì)的托兒所?　　
　優(yōu)質(zhì)的幼兒園　　
　不要濫夸　　
　獎(jiǎng)勵(lì)　　
　獎(jiǎng)勵(lì)制度　　
　零用錢　　
　各年齡段需多少零用錢？　　
　愿望可以使人不容易上癮　　
　小禮物，大成效　　
　家庭寵物　　
第9課　自我意識(shí)與性格　　
　心理活動(dòng)的形成　　
　反抗期出現(xiàn)　　
　執(zhí)拗的年齡段：我覺(jué)醒了　　
　三歲：感情的冷熱交替浴　　
　孩子心靈的安慰劑　　
　從屬感是孩子的港灣　　
　如何讓孩子更堅(jiān)強(qiáng)　　
　您的孩子有自我意識(shí)嗎？　
　友情　　
　注意力缺陷障礙與多動(dòng)癥　
　道德與倫理　　
　擅于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)　　
　友好地面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤　　
　自己去試驗(yàn)　　
　如何加強(qiáng)寶寶的自我滿足感　　
　不要讓孩子為父母自己的憂慮買單　　
　如果孩子偷竊　　
　用贈(zèng)防竊　　
　有殘疾的孩子　　
　一體化：混合生活　　
　溺愛(ài)導(dǎo)致孩子情緒惡劣　　
第10課　媒介　　
　電視　　
　看什么，什么時(shí)候看，看多久？　　
　關(guān)于看電視的規(guī)定　　
　電腦與網(wǎng)絡(luò)　　
　關(guān)于玩電腦的規(guī)定　　
　安全地上網(wǎng)沖浪　　
　電子郵件、網(wǎng)聊　　
　手機(jī)　　
第11課　學(xué)校　　
　孩子的入學(xué)條件已經(jīng)成熟了嗎?　　　
　上學(xué)的路上　　
　不要過(guò)多輔助孩子的學(xué)習(xí)　　
　用新的方式安排一天　　
　用愛(ài)學(xué)會(huì)閱讀　　
　四種學(xué)習(xí)類型　　
　如何完成家庭作業(yè)　　
　充滿想象力地激發(fā)雄心　　
　好老師，壞老師　　
　如何與老師進(jìn)行溝通　　
　讀寫障礙癥　　
　檢查患有難語(yǔ)癥的風(fēng)險(xiǎn)　　
　孩子成績(jī)不好SOS　　　
　如何消除考前恐懼　　
第12課　性　　
　用書本輔助性教育　　
　性教育：越早越容易　　
　如何跟孩子開口?　　
　扮演醫(yī)生的游戲　　
　新的拘謹(jǐn)　　
　身體屬于你自己！　
　同性戀　　
　出柜　　
第13課　青春期　　
　身體發(fā)生了變化　　
　大腦中的建筑工地　　
　突然失去理智　　
　動(dòng)物也有青春期　　
　青少年需要爭(zhēng)吵　　
　自由的尺度是多少?　　
　朋友而非家庭　　
　尋找新的自我　　
　單親父母：警惕太和睦　　
　愛(ài)情和性　　
　針對(duì)孩子失戀的急救措施　　
　保護(hù)孩子不做危害自身的行為　　
　如何應(yīng)對(duì)孩子第一次醉酒?　　
　坦白交流自己青少年時(shí)期的罪過(guò)　　
　警惕成癮的危險(xiǎn)！　
　允許私自搜孩子房間嗎?　　
　因?yàn)樗麄儾恢雷约涸谧鍪裁础　?br />　與法律相抵觸　　
　人過(guò)留痕　　
　幽默的用處　　
第14課　放手　　
　小離別　　
　放手時(shí)的急救措施　　
　斷奶　　
　重返職場(chǎng)　　
　適應(yīng)托兒所　　
　吮吸大拇指　　
　如果父母分離　　
　如何向孩子解釋？　　
　對(duì)死亡的想法　　
　借助祖先的力量　
　為自立做準(zhǔn)備　　
　當(dāng)孩子離開家庭　　

章節(jié)摘錄

　　有這樣一些人，他們總是自然而然地順從孩子，把這看作是一種教育的天賦。許多有孩子的人，非常希望自己也能保持這樣一種狀態(tài)：一直從容和冷靜，從來(lái)不會(huì)筋疲力盡，永遠(yuǎn)不會(huì)大喊大叫，而且還能夠教育得非常成功。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢，人們問(wèn)自己。為什么有些人就能夠輕松地做到這一點(diǎn)？人們是為了什么而如此頻繁地斗爭(zhēng)？他們更了解孩子嗎？又或者，他們擁有更加強(qiáng)大的神經(jīng)？　　如果您提出了這一類問(wèn)題，可以表明：您是一位優(yōu)秀的母親或者父親。因?yàn)閼岩勺约旱娜?，也更容易體諒別人的情緒。而優(yōu)秀父母的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是擅于體諒別人的情緒。本書正是一本關(guān)于感情移入能力，以及愛(ài)和家庭和睦的書籍。但有的時(shí)候，共同相處也是一件困難的事——人與人之間強(qiáng)烈的感情，會(huì)給對(duì)方帶來(lái)快樂(lè)，同樣也會(huì)快速地傷害到對(duì)方?！　≌?yàn)榧彝ブ械母星槭侨绱藦?qiáng)烈，所以快樂(lè)與苛求緊緊地伴隨在一起。當(dāng)人們輕輕搖晃著懷里的嬰兒時(shí)，他會(huì)溫柔泛濫——當(dāng)嬰兒在夜里數(shù)小時(shí)之久地啼哭時(shí)，他會(huì)心痛著一起流淚；當(dāng)嬰兒用手膊摟住他時(shí)，他會(huì)感動(dòng)地閉上雙眼；當(dāng)反抗期的孩子坐在地上哇哇大哭時(shí)，他會(huì)把手臂伸向天空來(lái)尋求大人的擁抱。人們會(huì)為獨(dú)立的青少年感到自豪——但是，當(dāng)他們不得不跟在孩子后面收拾衛(wèi)生的時(shí)候，也會(huì)感到很生氣?！　≡诳鞓?lè)的時(shí)候，用心做決定是正確的做法。但是，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，則需要清醒的理智。然后，人們后退一步并且加以思考：我的孩子有什么要求——哪些要求在我看來(lái)是正確的？是什么迫使我的生活變得很艱難？孩子缺乏什么——或者在哪些方面，我出于好意但卻做得過(guò)多？我該如何做出反應(yīng)才能讓我的孩子從中學(xué)到一些東西？　　如今，人們會(huì)閱讀到有關(guān)小皇帝的很多文字，他們給父母的生活增添了許多麻煩。本書的主旨并不是教會(huì)人們?nèi)绾稳?duì)付自己的孩子。我們將目光關(guān)注于快樂(lè)，即每個(gè)孩子給自己父母帶來(lái)的快樂(lè)。關(guān)注于信任，正因?yàn)樾湃?，孩子才?huì)自然而然地牽住父母的手。關(guān)注于當(dāng)回憶起孩子的第一次微笑時(shí)，父母眼中流露出的光彩。我們想要把這份寶貴的財(cái)富記錄下來(lái)。當(dāng)人們?cè)诮逃龁?wèn)題上大傷腦筋或者感到非常苦惱的時(shí)候，這份財(cái)富將會(huì)給他們帶來(lái)很大的幫助?！　?shí)現(xiàn)成功教育的關(guān)鍵是什么？　　如果我們把注意力集中在自己和孩子的優(yōu)點(diǎn)上，而非集中于不足，那么我們所施行的教育會(huì)變得更加簡(jiǎn)單、更加成功。家庭狀況會(huì)因此而得到緩和，而所有人都會(huì)更體諒別人、更滿足。因?yàn)椋幨绿┤徊⑶覍?duì)生活感到滿意的父母，他們的孩子通常有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們的心態(tài)也會(huì)非常地滿足。本書將會(huì)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾，并為您打消那些沒(méi)有必要的自我懷疑。這本書是一份有關(guān)如何保持冷靜態(tài)度及友善地處理錯(cuò)誤的使用說(shuō)明書?！　?shí)現(xiàn)成功教育的秘訣并不在于把每一件事情都做到盡善盡美，而在于永遠(yuǎn)地尋找溫柔和穩(wěn)定之間的平衡。無(wú)論我們的孩子是剛剛出生的寶寶還是一個(gè)青少年：他們都需要從我們這里得到一份與他們的年齡相符并且溫柔、穩(wěn)定的愛(ài)。他們需要我們的善解人意，需要我們對(duì)他們加以贊賞，需要我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)定界限而指出方向。當(dāng)他們激動(dòng)而自由地發(fā)現(xiàn)能夠證明自己并且勘察世界的時(shí)候，我們已經(jīng)為他們提供了一個(gè)孩子可以感到幸福和變得強(qiáng)大所需要的一切?！　槭裁凑麄€(gè)教育貫穿于一本書當(dāng)中？　　本書共分為14課，論述了比較大的教育類話題。每一課都是針對(duì)所有的父母，無(wú)論您的孩子有多大，也無(wú)論您是夫妻中的一方或者是一位單親家長(zhǎng)。本書給出了諸多建議，目的在于讓所有的家庭成員都變得強(qiáng)大。因此，本書不光涉及到了我們的孩子，而且還會(huì)涉及到我們的伴侶、我們自身以及我們和朋友之間的關(guān)系。每一課都劃分了更具體的小節(jié)，研究各個(gè)教育任務(wù)并給出解決問(wèn)題的具體辦法，闡明所屬的發(fā)展階段并且告知具有現(xiàn)實(shí)意義的科學(xué)研究現(xiàn)狀和其他家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)?！　”緯暮诵牟糠质且粋€(gè)個(gè)寶箱——就這個(gè)詞的意義而言：在此，您可以找到具有療效作用的信息，從而安撫自己和孩子的心靈。我們希望您能夠清楚孩子的成長(zhǎng)任務(wù)，能夠清楚為什么孩子和家長(zhǎng)有時(shí)候很難應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的任務(wù)。我們希望您可以用心地感受本書中的有用信息，從而激發(fā)您，使您獲得新的力量。您可以從寶箱里面得到一些心理方面的行為建議和實(shí)踐方面的指導(dǎo)。您可以從每一課中了解到那些比較大的教育類話題，而相應(yīng)的寶箱，則將給出日常生活中出現(xiàn)的大大小小的問(wèn)題的具體回答和建議?！　∪绾问褂帽緯?？　　您可以根據(jù)自己尤為感興趣的話題和疑問(wèn)直接翻尋本書。將本書從頭至尾進(jìn)行仔細(xì)閱讀是完全沒(méi)有必要的，因?yàn)楸緯?dāng)中包含著一份導(dǎo)航系統(tǒng)，能夠有針對(duì)性地引導(dǎo)您找到與所提問(wèn)題相關(guān)的章節(jié)?！　∧夸浐兔恳徽n中的寶箱以加粗和醒目的要點(diǎn)作為標(biāo)記。在閱讀過(guò)程中，您會(huì)不停地遇到帶有頁(yè)碼指示的箭頭。倘若您想繼續(xù)閱讀所提示的這個(gè)話題：您可以直接翻到那一頁(yè)，繼續(xù)閱讀?！　∶恳徽n之間都安排得非常緊密，并且沒(méi)有重復(fù)內(nèi)容，所以您可以一口氣快速地讀完本書。頁(yè)碼參閱會(huì)向您預(yù)告，在下面一課的哪個(gè)地方，您將還可以獲悉到與這個(gè)話題相關(guān)的更多信息?！　∮X(jué)得這個(gè)要求很煩人。但是，這些規(guī)矩不光給父母，而且也給青少年孩子們帶來(lái)一種良好的安全感。他們會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)：我的父母對(duì)我很關(guān)心。我很重要，而且他們非常重視我?！　　?/pre>








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