初中三年 決定孩子的未來

前言

經(jīng)常有家長問我，在孩子的成長過程中，哪個階段最重要。其實，回答這個問題很難，因為每個階段都很重要，人生猶如鏈條，是一環(huán)扣一環(huán)的，哪一環(huán)斷了都不行。但細(xì)思量，相對而言，初中階段要比幼兒期、小學(xué)和高中階段更重要一些。因為初中階段是承上啟下的關(guān)鍵階段。就比如一根鏈條，如果從離某一頭很近的地方斷了，一是容易修復(fù)，二是舍去短頭，長頭尚可利用。而如果從中間斷了，可能就廢棄了。在幼兒期間和小學(xué)期間養(yǎng)成的好習(xí)慣，在初中階段可以得到很好的鞏固，而壞習(xí)慣也可以得到及時的矯正，因為此前所形成的習(xí)慣尚不穩(wěn)定。但過了初中階段，孩子的發(fā)展就具備了一定的穩(wěn)定性，通俗地講就是我們常說的“定型了”，一個人一旦“定了型”，以后就很難改變了。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中，是人生旅途中的一個重大轉(zhuǎn)折，是人生任何階段都無可比擬的轉(zhuǎn)折。這是因為：首先，孩子的身體發(fā)育進(jìn)入第二個高峰期。隨著青春期的到來，全身發(fā)育迅速，逐漸成熟起來。由于骨骸和肌肉發(fā)育較快，身高和體重迅速增加。性腺發(fā)育與性激素分泌的逐漸增加，使生殖器各部有了明顯的變化。從外形上看，一個小大人出現(xiàn)了。其次，在心理上，這些孩子出現(xiàn)成人感，獨立性也日漸增強(qiáng)。他們開始討厭老師、父母對他們過多的照顧和過細(xì)的要求，有時甚至?xí)a(chǎn)生反感。這階段，孩子逆反心理最重，自己的主見頻出，但也常常過分地自以為是。初中階段，是兒童向青年過渡時期，他們具有半幼稚半成熟，半兒童半成人的特點。初中階級也是孩子們?nèi)松^形成的重要時期，他們有很多的善惡標(biāo)準(zhǔn)，其中有些是正確的，也有些是錯誤的。由于自信、自尊、自立、自強(qiáng)的心理活動，行為的自覺性有所增強(qiáng)。孩子們的個性和習(xí)慣以及觀念也在改變，也就是說，他們的人生觀、世界觀和價值觀日益形成。

內(nèi)容概要

初中生處于一個從兒童向成人過渡的關(guān)鍵階段，如何讓孩子健康走過青春期，初中三年顯得尤為關(guān)鍵。13至16歲是孩子學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵期，這個階段的教育、學(xué)習(xí)決定孩子的未來。作為家長，只有把握好初中三年的黃金期，我們的孩子才會按照其本身的特點和潛能健康成長。    本書以13至16歲的初中孩子為特定的對象，將家長、老師們關(guān)心的孩子的教育問題作為闡述的內(nèi)容，從孩子學(xué)習(xí)、心理、生活、考學(xué)、就業(yè)等方面進(jìn)行細(xì)致的分析，結(jié)合典型的事例，提出合理的建議和意見，指引家長們以正確的方式教育孩子。幫助孩子健康快樂地度過初中三年這關(guān)鍵的成長期。    書中不乏新穎獨到的家教心得，指向性強(qiáng)，是一本實用性強(qiáng)的家教讀本。

作者簡介

東子，原名范景宇。著名家庭教育專家、家教暢銷書作家，從事青少年心理咨詢和家庭教育研究20年，出版了《中國母親教育批判》、《父親教育，決定孩子的一生》、《最快樂的家教》、《快樂教育18法》、《中國式父教》、《中國式身教》、《象牙塔內(nèi)的心結(jié)》、《新世紀(jì)中學(xué)生心理

書籍目錄

第一章  不一定要上大學(xué)，但一定要讀初中  1.初中階段是求學(xué)期間最重要的階段  2.成功和上大學(xué)沒有必然聯(lián)系  3.不要讓孩子為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)  4.初中學(xué)生的考試之苦樂  5.初中生也有“玩”的權(quán)利  6.興趣是學(xué)習(xí)最好的老師  7.荒廢初中遺憾終生  8.初中階段改變孩子的一生第二章  好習(xí)慣在初中形成，好命運從初中開始  1.家風(fēng)是塑造孩子的無形力量  2.教孩子學(xué)會合理支配時間  3.讓孩子做到誠實守信  4.讓孩子學(xué)會質(zhì)疑  5.要培養(yǎng)孩子的自律意識  6.告訴孩子合理使用錢財會終生受益  7.告訴孩子“自己的事情自己做”  8.告訴孩子要對自己的行為負(fù)責(zé)  9.讓“勞動光榮”永駐孩子心田  10.不一樣的開端會有不一樣的人生  11.讓文明禮貌與孩子同行  12.要孩子明白，尊重他人就是尊重自己第三章  好分?jǐn)?shù)不如好思維，好成績不如好見識  1.鮮活的思維千金難買  2.做個“我要學(xué)”的好學(xué)生  3.同別人家的孩子比要看縱橫  4.成績好的孩子將來不一定是人才  5.要理性對待孩子的分?jǐn)?shù)  6.不合理期望只會給孩子增壓  7.讓孩子多看些有益的課外書  8.看電視也是一種學(xué)習(xí)  9.電腦是最好的學(xué)習(xí)工具  10.要多帶孩子外出旅游  11.“失敗”的歷練也是一種學(xué)習(xí)第四章  大學(xué)不是鐵飯碗，能力才是生存之本  1.溝通能力也很重要  2.果敢堅強(qiáng)不能缺少  3.適應(yīng)能力拓展生存空間  4.語言表達(dá)展現(xiàn)自我魅力  5.創(chuàng)新能力拓寬美好未來  6.寫作能力能夠錦上添花  7.學(xué)習(xí)能力使人終生受益  8.決斷能力為人生添彩  9.吃苦能力必須具備  10.意志力不容忽視  11.抗挫折能力步履更堅  12.讓孩子學(xué)會“推銷”自己  13.做事執(zhí)著也是一種能力第五章  陽光心理身體棒，身心健康才亮麗  1.培養(yǎng)健康的生活方式  2.平常心是幸福之源  3.關(guān)注孩子的青春期  4.培養(yǎng)良好的人際關(guān)系  5.正視孩子的叛逆行為  6.尊重孩子的隱私  7.理性對待孩子撒謊  8.如何預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮  9.教育孩子克服自私心理  10.培養(yǎng)孩子寬容的胸襟  11.教育孩子知道體諒父母  12.幫孩子樹立自信心  13.教育孩子克服自卑心理  14.培養(yǎng)孩子做個快樂的人第六章  安全教育，打造孩子保護(hù)圈  1.安全教育不僅僅是學(xué)校的事  2.讓孩子在運動時懂得保護(hù)自己  3.教會孩子應(yīng)對意外傷害  4.災(zāi)害來臨時，孩子如何自救  5.告訴孩子，見義勇為要量力而行  6.人際交往中的防范意識第七章  基礎(chǔ)有多牢，大廈才有多高  1.家長的教育理念要與時俱進(jìn)  2.愛心是健康人生必備的品質(zhì)  3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心  4.培養(yǎng)孩子的競爭意識  5.孩子法律意識要擁有  6.孩子合作意識不能忘  7.孩子環(huán)保意識要樹立  8.滿足孩子需求要有度  9.父母教育觀點要一致  10.要學(xué)會向孩子道歉  11.要賞識你的孩子  12.父親教育不可缺失

章節(jié)摘錄

第一章 不一定要上大學(xué)，但一定要讀初中1.初中階段是求學(xué)期間最重要的階段從稚氣未脫的小學(xué)生到初顯成熟的初中生，伴隨著成長的腳步，孩子們在繼續(xù)著美好人生的旅途。在初中，學(xué)生主要接受三方面教育——家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。其中，家庭教育作為人生接受最早、影響時間最長的一種基本教育形式，在孩子們的初中階段仍起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。初中階段是夯實各項基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時期，是人生觀確立的重要時期，是兒童向青年過渡的時期，初中學(xué)生具有半幼稚半成熟，半兒童半成人的特點。這個年齡階段是身心發(fā)展突變的時期，不論在生理方面還是心理方面都存在著不少特殊矛盾，家庭教育在這個階段一定要在以下幾方面給予特殊的關(guān)注。政治素質(zhì)方面政治素質(zhì)是公民的基本素質(zhì)之一。青少年政治素質(zhì)的高低，對他們未來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，一個人對國內(nèi)外政治時事了解越充分，他的視角、眼界和處事的靈活程度就越高。初中生政治素質(zhì)的培養(yǎng)主要來自學(xué)校政治課程，但由于現(xiàn)行的政治教材以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為目標(biāo)，對于時政新聞涉及較少，使得學(xué)生的政治視野比較狹窄。由于初中生面臨著中考，課業(yè)壓力比較大，用于學(xué)習(xí)的時間較多，而同時家長往往過于關(guān)注分?jǐn)?shù)成績，不讓孩子看電視、上網(wǎng)，使得孩子很少有機(jī)會接觸課外的信息，特別是一些時政信息，造成了學(xué)生的基本政治素質(zhì)偏低。家長要注意培養(yǎng)和提高孩子的政治素質(zhì)，鼓勵孩子關(guān)心國際和國內(nèi)的時政新聞，讓孩子多看一些新聞報道或紀(jì)實性的電視節(jié)目，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用一切機(jī)會來開闊孩子的視野。道德素質(zhì)方面初中階段是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，引導(dǎo)和幫助孩子們形成高尚的道德品質(zhì)，對于他們的健康成長具有非常重要的意義。學(xué)生上初中后面臨更大的學(xué)習(xí)和升學(xué)壓力，他們的自我意識和自我實現(xiàn)的渴望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們的集體意識。他們往往把精力更多地放在學(xué)習(xí)上，除學(xué)習(xí)以外的活動和工作都被看做是“沒有必要參與”“對我升學(xué)沒有幫助”甚至是“不務(wù)正業(yè)”的事情。與此同時，由于升學(xué)的壓力，學(xué)校和家長在評價學(xué)生時，也往往將學(xué)習(xí)成績作為最重要的標(biāo)準(zhǔn)。在不知不覺中營造出一種“閉門只讀課本書，兩耳不聞窗外事”的氛圍，這樣的環(huán)境不利于孩子樹立集體意識。處理人與人之間的關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐，否則，個人就失去立身之本，社會就失去運行之規(guī)。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的“人而無信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都強(qiáng)調(diào)誠信的重要性。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。因此從小培養(yǎng)孩子的誠信意識對其一生的發(fā)展是至關(guān)重要的。法律素質(zhì)方面初中生要具備基本法律知識和法制觀念?；痉芍R主要指的是和青少年相關(guān)的基本法律法規(guī)。要想真正實現(xiàn)依法治國，首先必須加大普法力度，使孩子們知法懂法。只有先知法懂法，他們才有可能守法。法制觀念指的是依法辦事的觀念。在青少年已經(jīng)知法懂法的前提下，能否實現(xiàn)依法治國的下一步，就取決于人們能否守法——也就是能否依法辦事，以法律為準(zhǔn)繩來衡量和約束自己的行為。心理素質(zhì)方面初中階段是人生心路歷程中最為躁動不安的階段。在這個階段里，青少年無論在生理或心理發(fā)展、社會適應(yīng)等方面都要經(jīng)歷巨大的變化，他們需要面對的不僅是學(xué)習(xí)、交往、發(fā)育等自身成長過程中會遇到的一系列問題，還有來自家長等其他成年人的壓力，這些都給處于初中階段的孩子帶來精神的困擾和心理上的不平衡。心理健康的青少年，不僅能客觀地對待現(xiàn)實，而且能正確地評估自己；樂于與人交往，有穩(wěn)定樂觀的情緒，即使遇到挫折，也能自我調(diào)適；樂于學(xué)習(xí)，并且能夠在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的智慧和能力，爭取獲得最好的成績。一個人的成長道路是漫長而曲折的。人的一生中會遇到許多意想不到的困難和挫折，在面對諸多的困難和挫折時，有些人不能正確對待，往往表現(xiàn)出軟弱的一面，常采取退縮、逃避甚至極端錯誤的做法，不惜葬送年輕的生命，毀掉了自己的光輝前程。這些悲劇的發(fā)生是因為他們的心理承受能力過于脆弱。因此，為了避免類似悲劇繼續(xù)發(fā)生，加強(qiáng)初中學(xué)生的心理健康教育，提高他們的心理承受能力，是當(dāng)前實施素質(zhì)教育不可缺少的一項重要任務(wù)。身體素質(zhì)方面身體是生存之本，有了健康的體魄才能更好地學(xué)習(xí)、工作和生活?，F(xiàn)在很多中學(xué)生的身體素質(zhì)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上他們父母當(dāng)年做學(xué)生時的情況。學(xué)生現(xiàn)在身體素質(zhì)急劇下降的原因：一是睡眠不足；二是飲食方面不注意；三是缺乏體育鍛煉。據(jù)《現(xiàn)代快報》報道，中學(xué)在開學(xué)前進(jìn)行的新生軍訓(xùn)中，暈倒者高達(dá)20％以上，新生們的身體素質(zhì)令人擔(dān)憂。雖然軍訓(xùn)只有短短七天，又值涼爽的初秋，但泰州海陵區(qū)二中新生軍訓(xùn)第一天上午，一個排平均暈倒四五個學(xué)生。負(fù)責(zé)四中軍訓(xùn)的市消防支隊一中隊的一名戰(zhàn)士說，他已連續(xù)三四年幫助市區(qū)的幾所學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)了，整體感覺是學(xué)生的身體素質(zhì)一年不如一年。這絕不是偶然現(xiàn)象，在中國的城市中學(xué)中，都有類似的情況?，F(xiàn)在的孩子盡管大都白白胖胖、高高大大，實際上身體素質(zhì)并不好。軍訓(xùn)質(zhì)量很大程度上取決于學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。所以，家長要注意您的孩子的身體鍛煉。興趣愛好方面興趣，是人對外界環(huán)境一定現(xiàn)象與事物在認(rèn)識或?qū)嵺`中產(chǎn)生的心理傾向，它表現(xiàn)出具有積極情緒，導(dǎo)致行為上愛好某項活動，從而養(yǎng)成行為習(xí)慣。不少家長和教師把“興趣”和“愛好”兩個概念等同起來，發(fā)現(xiàn)孩子愛好某一事物時，就認(rèn)為他對其產(chǎn)生了興趣，其實不然。這兩個概念是有區(qū)別的。在這兩個概念中，“愛好”的范圍很廣，所含感性因素偏多，而興趣是人們對某一事物高層次的需求。就比如有些學(xué)生喜歡看電視，這只能說他愛好看電視，而非興趣。所以，培養(yǎng)孩子的興趣要多樣化，但不能泛化，要讓孩子專心致志地集中到一兩種主要興趣上，而把其他的興趣作為一般愛好就行。初中生對于自己的興趣愛好很明確，并且由于生活中有了對興趣的追求和實踐，使得生活很充實。初中生一般年齡在十二歲至十六歲，相對小學(xué)時心智較為成熟，所學(xué)課程的難度和廣度都有較大增加，引起這個年黔的學(xué)生對未知世界的好奇感和求知欲，因此初中生容易培養(yǎng)出各種不同的興趣愛好，對于初中學(xué)生的父母而言，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)出健康積極的興趣愛好，對孩子今后的成長有重要意義。課外知識儲備方面人才源自知識，而知識的獲取與廣泛的閱讀積累是密不可分的。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書、廣集益的道理。孩子在豐富多彩的閱讀世界中，博覽群書、開闊視野，是對他們自身文化修養(yǎng)的提高，也是培養(yǎng)個人高尚情操的重要途徑。因此，擁有豐富的課外知識儲備，對初中生未來的健康發(fā)展是很重要的。培養(yǎng)孩子“好讀書，讀好書”的讀書理念是非常重要的。一些家長對課外書的認(rèn)識與孩子自己對課外書的認(rèn)識有偏差。一些自身文化素質(zhì)較高的家長在此問題上的引導(dǎo)工作做得不錯，但是一些自身文化程度較低的家長，則無法準(zhǔn)確地判斷孩子正在閱讀的“課外書”是否能對孩子的知識體系起到很好的補充。但是，傳統(tǒng)意義上的文學(xué)巨著、史料文獻(xiàn)、科技創(chuàng)新系列的書籍，學(xué)生卻很少真正有興趣。有學(xué)生坦言喜歡武俠小說，是因為那個世界中經(jīng)常演繹爭霸武林、退隱江湖、哥們義氣、英雄救美等大起大落的故事。那些被“應(yīng)試教育”的重負(fù)壓得喘不過氣來的青少年，在金庸、古龍等營造的武俠世界中恢復(fù)自己的“元氣”，不安的精神也找到了歸宿。所以這需要家長及時與孩子溝通，在傾聽他們內(nèi)心想法的同時，引導(dǎo)他們閱讀有益的課外書籍。青春期問題方面青春期是人由童年到成年的過渡期，情緒不穩(wěn)定，情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現(xiàn)為愛哭、愛笑、喜怒無常；易急躁、易沖動、自我失控；過度焦慮緊張；自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣。處于青春期的孩子一方面世界觀還不夠成熟，缺乏獨立思考的能力和行為能力等；另一方面又有強(qiáng)烈的自我體現(xiàn)意識，主要表現(xiàn)為好逞強(qiáng)、好與人爭斗，做事魯莽而不顧后果，逆反心理強(qiáng)烈，對父母或老師有較強(qiáng)的抵觸情緒。

編輯推薦

《初中三年,決定孩子的未來》由廣西人民出版社出版。基礎(chǔ)有多牢，大廈才能有多高，好習(xí)慣在初中形成，好命運從初中開始。一位培養(yǎng)出自強(qiáng)自立、品學(xué)兼優(yōu)孩子的家長，一位出版20部著作的教育專家告訴你——如何幫助孩子度過初中三年的關(guān)鍵期。初中階段對于一個孩子知識興趣的培養(yǎng)、人生價值觀的培養(yǎng)、為人處事、心理塑造等方面起著關(guān)鍵的作用，是一個人成長的基礎(chǔ)階段，孩子的基礎(chǔ)有多牢固將決定孩子未來所能到達(dá)的高度。初中階段如何教育、引導(dǎo)孩子，有很多問題和方法值得家長和老師們關(guān)注，東子作為一個成功的理論和實踐教育家，在這方面有豐厚的理論和實踐經(jīng)驗，對家長和老師有很好的借鑒意義。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    初中三年 決定孩子的未來 PDF格式下載

---