6年級(jí)-全國(guó)百所重點(diǎn)小學(xué)閱讀試題精選

內(nèi)容概要

　　本書針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生在考試時(shí)特別是做閱讀試題時(shí)因技巧欠缺,理解力差，找不準(zhǔn)突破口而引起的大量失分,從而嚴(yán)重影響考試總分等實(shí)際情況，精選全國(guó)各地百余所重點(diǎn)小學(xué)各種類型的閱讀試題，讓讀者了解和熟悉當(dāng)前各類閱讀考試的基本要求，在不斷的練習(xí)中提高解題技巧和閱讀理解水平。全書選材廣泛，既有期末或半期等比較重要的統(tǒng)考試題，又有單元測(cè)驗(yàn)，較為明確地為讀者和教師指明了當(dāng)前小學(xué)各個(gè)階段閱讀教學(xué)的方向及基本要求；既有情節(jié)豐富的記敘類文章，又有情感豐富的哲理短文材料，還有最新的科普類短文，在幫助讀者提高閱讀技能的同時(shí)，又拓寬了他們的知識(shí)面。本書，十分適合小學(xué)3-6年級(jí)階段學(xué)生閱讀使用，亦是教師課堂閱讀教學(xué)必備參考用書。

書籍目錄

勞于閱讀，逸于作文
　那年的兒童節(jié)
　我是一片葉子
　相逢是首歌
　康乃馨的深情
　葵花朵朵向太陽(yáng)
　“科學(xué)迷”的煩惱
　盼雨
　小議“慢節(jié)奏”
　用不完的遺產(chǎn)
　三聲電話鈴
　學(xué)會(huì)生活
　作家被抓
　撐傘的女孩
　垂柳
　我愛(ài)綠色
　北國(guó)丁香
　鎖門
　給予是快樂(lè)的
　失去的一天
　兩個(gè)電話
　……
附：《全國(guó)百所重點(diǎn)小學(xué)閱讀試題精選（6年級(jí)）》
參考答案

章節(jié)摘錄

　　感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是他想感謝的東西?！　『⒆觽兏吲d地在白紙上描畫起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等?！　‘?dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手?！　∈钦l(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！薄　∨處熥叩叫〉栏窭埂粋€(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前.彎腰低頭問(wèn)他：“能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎？”　　這是你的手老師孩子小聲答道　　她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當(dāng)然.她也常拉別的孩子的手?？衫蠋煹倪@只手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手?！　∥覀兠總€(gè)人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神的支持。諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能。給予別人。

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