寫(xiě)在新教育邊上

內(nèi)容概要

　　“新教育”是作者中年人生舞臺(tái)上的大戲，是作為教育學(xué)家的人生寄托。在這部關(guān)于中國(guó)教育和新教育的隨筆中，作者用悲憫的意識(shí)、激揚(yáng)的文字、一以貫之的理想、篇篇精彩的筆墨，探討中國(guó)教育的發(fā)展，關(guān)注中國(guó)教育的未來(lái)，書(shū)寫(xiě)著生于斯、長(zhǎng)于斯、憂患于斯的赤子情懷。本書(shū)深刻呈現(xiàn)了作者高遠(yuǎn)、豐富而獨(dú)到的教育理想。

作者簡(jiǎn)介

　　朱永新， 1958
年生，江蘇大豐人。現(xiàn)任全國(guó)人大常委、民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
　　朱永新是中國(guó)新教育改革的發(fā)起人，被評(píng)為中國(guó)教育60年60人（2009）、改革開(kāi)放30周年“中國(guó)教育風(fēng)云人物”（2008）、中國(guó)改革十大新聞人物（2007）、中國(guó)十大教育英才（2006）等。他先后求學(xué)于江蘇師范學(xué)院（今蘇州大學(xué)）、上海師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，主修教育心理學(xué)。曾任蘇州大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)、蘇州市副市長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)常委。20多年來(lái)，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表有關(guān)教育的論文400余篇，出版了30多部論著。
　　朱永新富有人文情懷和創(chuàng)新精神，為中國(guó)教育改革建言獻(xiàn)策。他創(chuàng)辦的教育在線網(wǎng)站，已經(jīng)成為中小學(xué)教師的精神家園；他倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)，正在改變著中國(guó)的教育。他對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的深刻思索以及對(duì)教育理想不懈追求的激情，感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心。其作品《我的教育理想》、《中國(guó)新教育》等，是中國(guó)最有影響力的教育學(xué)暢銷(xiāo)作品，印刷均超過(guò)20余版次，在觀念和實(shí)踐層面，都深刻地影響著中國(guó)教育改革和發(fā)展的方向。

書(shū)籍目錄

享受著教育的幸福（卷首詩(shī)）
我認(rèn)識(shí)的朱永新先生（序）
狀態(tài)第一（自序）
第一章　歲月滴石
　我的至愛(ài)
　父母的禮物——我的小學(xué)生活片段
　幻想與激情——我的初中生活片段
　多夢(mèng)的歲月——我的高中生活片段
　過(guò)江的沖動(dòng)——我的高考生活片段
　在天堂讀書(shū)——我的大學(xué)生活片段
　在學(xué)海遨游——我的治學(xué)生活片段
　工作即學(xué)問(wèn)——我當(dāng)教務(wù)處長(zhǎng)片段
　用心與給力——我的市長(zhǎng)生活片段
　春天的約會(huì)——我當(dāng)政協(xié)委員片段
　權(quán)為民所謀——我當(dāng)人大代表片段
　讀者與作者——我與編輯交往片段
　父親，一路走好
　父親，您好嗎
　把童年和童心還給孩子
　兒子，請(qǐng)帶著理想出門(mén)
　享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)
　大學(xué)是讀書(shū)的天堂
　這一天的幸福
第二章　偶有所悟
　一個(gè)成功的公式
　成功小語(yǔ)
　我們需要怎樣的成功觀
　讓“三力”為成長(zhǎng)助力
　“知”、“情”、“意”不可偏廢
　愛(ài)（LOVE）的學(xué)習(xí)法
　生命的另外一半
　從死亡開(kāi)始活起
　“心富翁”的啟示
　快樂(lè)第一
　活出自己
　學(xué)校沒(méi)有教的“大能力”
　今天最好
　與高尚的靈魂為伍
　比金牌更重要的
　母親與世界
　誰(shuí)在為我們編織靈魂
　2020年的中國(guó)會(huì)發(fā)生什么
　世界真是平的嗎
　讓人們因?yàn)槲叶腋?br />　教育，聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音
　夢(mèng)想的售價(jià)
　世界上沒(méi)有不能彈奏的曲子
　半杯水的啟示
　儲(chǔ)備教育的陽(yáng)光
　化腐朽為神奇
　學(xué)會(huì)欣賞
　為教育“叛逆者”叫好
第三章　杏壇小語(yǔ)
　重塑新時(shí)代的民族精神
　我們?cè)撚性鯓拥慕逃龖?zhàn)略主題
　窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)與木桶原理
　再為山東教改叫聲好
　警惕教育的反智傾向
　多維評(píng)價(jià)與素質(zhì)教育
　我看本科教學(xué)評(píng)估
　誰(shuí)偷走了教師的幸福
　教育家和教書(shū)匠
　魯迅眼中的好老師
　好教師都到哪里去了
　感恩教育之我見(jiàn)
　我們孩子的痛
　我們能為西部帶去什么
　我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的學(xué)生
　災(zāi)后，教育應(yīng)該做什么
　在游泳中學(xué)會(huì)游泳
　校長(zhǎng)與教育科研
　比腎結(jié)石更可怕的是“腦結(jié)石”
　讓每個(gè)學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆
　玩具與教育
　幸福感比成績(jī)更重要
　語(yǔ)文教學(xué)改革隨想
　于“關(guān)鍵期”下工夫
　擇?！凹w癲狂”當(dāng)休矣
　呼喚“教育特區(qū)”
第四章 名家印象
　拜謁梁?jiǎn)⒊?br />　蔡元培的道德重建之探
　弘一大師的世界
　不該忘卻的張伯苓
　梁漱溟的飛揚(yáng)與落寞
　陶行知的教育科研之路
　毛澤東：揮灑教育個(gè)性
　李嵐清的篆刻世界
　李鐵映：做個(gè)“明白的共產(chǎn)黨人”
　與雷潔瓊的三次見(jiàn)面
　許嘉璐的教育情懷
　匡亞明談傳統(tǒng)與現(xiàn)代化
　潘菽教授二三事
　教育“國(guó)寶”霍懋征
　馮驥才：靈魂不能下跪
　王蒙的吶喊
　慈祥長(zhǎng)者顧明遠(yuǎn)
　“詩(shī)人”教育家李吉林
　學(xué)界女杰朱小蔓
　在中國(guó)太廟拜訪南懷瑾先生
　聽(tīng)星云大師說(shuō)有無(wú)
　聽(tīng)傅佩榮講儒家教育
　蘇霍姆林斯基與巴甫雷什學(xué)校
　居里夫人的“育兒經(jīng)”
　克里希那穆提的啟示
　想起團(tuán)伊玖磨先生
第五章　亦師亦友
　一個(gè)人與一座城市
　學(xué)者官員汪長(zhǎng)根
　亦師亦友楊永明
　教育的“光明使者”
　對(duì)話紀(jì)連海
　他是一座橋
　在寂寞中修行
　家書(shū)何止抵萬(wàn)金
　一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)和一個(gè)品牌
　湖湘漢子“教育狂”
　不辭羸病臥殘陽(yáng)
　書(shū)香園林的一道風(fēng)景線
　語(yǔ)文教師的詩(shī)與思
　頑強(qiáng)的土根藝術(shù)家
　“非標(biāo)”的這一對(duì)兒
　魯育宗的大學(xué)尋夢(mèng)
　孤獨(dú)求敗巾幗風(fēng)
　面友肖偉民
　晚霞正璀璨
第六章　相伴飛翔
　靈魂的飛翔
　生命的顏色
　教育需要返璞歸真
　不老的童謠，永遠(yuǎn)的蘇州
　與日記為伴
　十中的文化味道
　用遺產(chǎn)點(diǎn)亮未來(lái)
　左手智慧，右手幸福
　需要拯救的不僅是男孩
　女孩當(dāng)自強(qiáng)
　智者的人生教科書(shū)
　教育，永不缺席的話題
跋：大夢(mèng)無(wú)邊
后記

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    寫(xiě)在新教育邊上 PDF格式下載

---