快樂學漢語

前言

　　本教材是短期漢語教材，可供有一點基礎(chǔ)，即已掌握500—800個漢語詞匯的學生使用。共二十課，每課均由課文（會話為主，少量短文）、詞語、說明、練習、短文練習及小游戲等部分組成。現(xiàn)將各部分的編寫意圖及相關(guān)的教學設(shè)想簡述如下：　　一、課文：以在中國的實際生活為話題，適當結(jié)合中國的文化習俗，組成會話或短文。內(nèi)容由易而難，循序漸進。選擇實用、使用頻率高的語句，力求生動、有趣、口語化，使學生能在比較短的時間內(nèi)提高口語交際能力?！　《?、詞語：由于學生水平參差不齊，且在本國學習時，運用漢語的機會不多，大多數(shù)學生滿足于看得懂而不習慣開口說，所以，本教材較為重視已學過的詞語的重現(xiàn)率，以便學生借助漢語言環(huán)境能更多、更快地開口，提高聽說漢語的興趣和信心。在練習中則有較多的新詞語，這一方面是為了使學生能大量地舉一反三，提高運用語言的能力，另一方面，可以使原來基礎(chǔ)較好的學生學得深些、廣些，有明顯的提高。凡練習中出現(xiàn)的詞語均用“*”表示。書后附有詞匯表?！　∪?、注釋：本教材是口語教材，有關(guān)難點詞及語法點的解釋一般只結(jié)合課文予以說明，不求全面。個別容易混淆的則作適當?shù)谋容^說明。說明力求淺顯易懂，盡量避免過多的專門術(shù)語。教學中可通過大量例句使學生知其所以然?！　∷?、練習：主要包括機械操練、理解運用及結(jié)合實際靈活運用三部分。如前所述，在練習部分，我們有意識地增加了一定量的新詞語，正是為了讓各種層面上的學生都學有所得，有較大的提高。另外使用本教材的學生已學完發(fā)音，但對初學者來說，三聲變調(diào)及“一”“不”的音變等，仍是個難點，仍有必要加強這方面的訓練。但短期漢語教學受時間限制，且全部“炒冷飯”，學生容易厭倦乏味，故本教材在前十課的練習中適當編排了一些音變練習，一次突出練習一個方面。利用在中國課時集中、強化教學、語言環(huán)境等有利條件，提高學生的辨音能力，加深記憶，為今后進一步深入學習打下良好的基礎(chǔ)。當然，這部分練習也應(yīng)結(jié)合學生的實際情況靈活掌握。

內(nèi)容概要

本教材為短期漢語教材，供具有一定基礎(chǔ)（掌握500-800個漢語詞匯 ）的外國留學生使用。
    本教材共20課，每課由課文、詞語 、注釋、練習等內(nèi)容組成。
    本教材以提高學生的口語交際能力為主動要目的。課文以留學生在中國的實際生活為主任，展現(xiàn)當代中國的各方面的情況，適當涉及中國文化風俗方面的內(nèi)容，語言鮮活、生動、實用，注釋簡明扼要，練習形式多樣，符合外國留學生學習語言的特點。

書籍目錄

第一課  請問，您貴姓？第二課  這是第一次第三課  咱們從明天開始第四課  “ 女大十八變”第五課   你放在哪兒了？第六課  “上有天堂，下有蘇杭”第七課   越吃越想吃第八課   你帶雨傘了嗎？第九課   學外語臉皮厚一點兒第十課   我在背唐詩呢！第十一課  中國大學生也打工嗎？第十二課  這個問題很簡單第十三課  能問這個問題嗎？第十四課  大海啊，故鄉(xiāng)！第十五課  城市的早晨第十六課  打個“的”吧！第十七課  用漢語怎么說來著？第十八課  百聞不如一見第十九課  有機會的話第二十課  我永遠不會忘記詞匯表

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