輕松漢語（上冊）

前言

　　一、編寫說明　　本人2002年在韓國工作期間，為完成國家漢辦的調(diào)研項目，對韓國十幾所大學的中文教材做了廣泛深入的調(diào)查，回國后又對國內(nèi)市場上的對外漢語教材做了比較細致的研究，發(fā)現(xiàn)與《高等學校外國留學生漢語教學大綱》（簡稱《大綱》）配套的比較合適的教材較少。《輕松漢語》這套教材是完全依據(jù)《大綱》而編寫的。　　《輕松漢語—一初級漢語口語》以培養(yǎng)學習者的漢語口語交際能力為目標，既可以用于長期教學，也可以用于短期教學，教學對象為漢語初級階段的學習者。教材分上、下兩冊，上冊25課，下冊20課，共45課?？晒┟恐?—10學時，每學期18—20周的課堂教學使用一個學年。　　課文內(nèi)容取材于真實的交際環(huán)境，涉及的生活面較廣，從不同的側(cè)面展現(xiàn)來自不同文化背景的留學生在中國的真實生活。所選用的詞語、句式契合留學生的實際需要，課堂上學過的，馬上就可以在生活中使用，能有效地建立初學者的自信心?！　≡~匯、語言點緊扣國家漢辦《大綱》每一課的中心話題都依據(jù)《大綱》的交際項目而編寫。　　課本的編寫設計也吸收了第二語言習得理論，如任務型語言教學最新的研究成果，強調(diào)課堂教學中以學生為中心，重視學生活動，重視任務實踐，語言生動、活潑。

內(nèi)容概要

　　包括社會交往、點菜吃飯、尋醫(yī)問藥、郵電通信、參觀旅游等；注釋，選擇口頭交際中常用的口語表達格式進行解釋說明；練習，主要分五類：朗讀句子回答問題、擴展替換、情境實踐、交際任務和補充詞語。詞匯、語言點和每一課的中心話題均依據(jù)國家漢辦《高等學校外國留學生漢語教學大綱》的要求。教材貼近真實的交際環(huán)境，所選用的詞語、句式符合留學生的實際需要，即學即用，能有效地建立初學筣的自信心?！　　遁p松漢語》分上、下兩冊，上冊30課，下冊25課，可供每周8-10學時，每學期18-20課堂教學使用一個學年。有三部分組成：課文，形式上有兩段對話和簡單的敘述性語段組成。

書籍目錄

第一課 你好第二課 你學什么專業(yè)？第三課 歡迎你們第四課 你姐姐真漂亮！第五課 我們要舉行一個生日晚會第六課 你又多了一位漢語老師第七課 學校附近有花店嗎？第八課 你的自行車挺好看第九課 這兒的餃子味道很不錯第十課 我想換錢第十一課 讓我進去吧第十二課 我感冒了第十三課 我們一走去聽音樂會怎么樣？第十四課 他現(xiàn)在在醫(yī)院還是在宿舍？第十五課 請問，您有什么需要幫助的？第十六課 我覺得中國的郵票很有意思第十七課 您知道附近哪兒有健身房嗎？第十八課 《英雄》拍得太美了？第十九課 你去過泰山嗎？第二十課 在網(wǎng)上用漢語聊天兒第二十一課 怪不得你進步那么快呢！第二十二課 濟南的夏天一直這么熱嗎？第二十三課 你最大的愿望是什么？第二十四課 下雨后的泰山更美第二十五課 坐飛機的話就快多了詞匯總表

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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