雙雙中文教材

前言

　　《雙雙中文教材》是一套專門為海外青少年編寫的中文課本，是我在美國八年的中文教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上編寫成的。在介紹這套教材之前，請讀一首小詩：　　一雙神奇的手，　　推開一扇窗?！　∫粭l神令的路，　　通向燦爛的中華文化?！　□U凱文　鮑維江　　1998年　　鮑維江和鮑凱文姐弟倆是美國生美國長的孩子，也是我的學(xué)生。工998年冬，他們送給我的新年賀卡上的小詩，深深地打動(dòng)了我的心。我把這首詩看成我文化教學(xué)的回聲。我要傳達(dá)給海外每位中文老師：我教給他們（學(xué)生）中國文化，他們思考了、接受了、響應(yīng)了。這條路走通了！　　語言是交際的工具，更是一種文化和一種生活方式，所以學(xué)習(xí)中文也就離不開中華文化的學(xué)習(xí)。早期漢字的象形性較強(qiáng)，她從遠(yuǎn)古走來，帶有大量的文化信息，但學(xué)起來并不容易。使學(xué)生增強(qiáng)興趣、減小難度，走出苦學(xué)漢字的怪圈，走進(jìn)領(lǐng)悟中華文化的花園，是我編寫這套教材的初衷?！　W(xué)生不論大小，天生都有求知的欲望，都有欣賞文化美的追求。中華文化本身是魅力十足的。把這宏大而玄妙的文化，深入淺出地，有聲有色地介紹出來，讓這迷人的文化如涓涓細(xì)流，一點(diǎn)一滴地滲入學(xué)生們的心田，使學(xué)生們逐步體味中國文化，是我編寫這套教材的目的。　　為此我將漢字的學(xué)習(xí)放入文化介紹的流程之中同步進(jìn)行，讓同學(xué)們在學(xué)中國地理的同時(shí)，　學(xué)習(xí)漢字；在學(xué)中國歷史的同時(shí)，學(xué)習(xí)漢字；在學(xué)中國哲學(xué)的同時(shí)，　學(xué)習(xí)漢字；在學(xué)中國科普文選的同時(shí)，學(xué)習(xí)漢字……　　這樣的一種中文學(xué)習(xí)，知識性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)；老師易教，學(xué)生易學(xué)。當(dāng)學(xué)生們合上書本時(shí)，他們的眼前是中國的大好河山，是中國五千年的歷史和妙不可言的哲學(xué)思維，是奔騰的現(xiàn)代中國……　　總之，他們暸解中華文化，就會(huì)探索這片土地，熱愛這片土地，就會(huì)與中國結(jié)下情緣。　　最后我要衷心地感謝所有熱情支持和幫助我編寫教材的老師、家長、學(xué)生、朋友和家人，特別是老同學(xué)唐玲教授、何茜老師、我姐姐王欣欣編審及我女兒Uta Guo年復(fù)一年的鼎力相助?？梢哉f這套教材是大家努力的結(jié)果。

內(nèi)容概要

《雙雙中文教材》是一套專門為海外學(xué)生編寫的中文教材。它是由美國加州王雙雙老師和中國專家學(xué)者共同努力，在海外多年的實(shí)踐中編寫出來的。全書共20冊，識字量2500個(gè)，包括了從識字、拼音、句型、短文的學(xué)習(xí)，到初步的較系統(tǒng)的中國文化的學(xué)習(xí)。教材大體介紹了中國地理、歷史、哲學(xué)等方面的豐富內(nèi)容，突出了中國文化的魅力。課本知識面廣，趣味性強(qiáng)，深入淺出，易教易學(xué)。    這套教材體系完整、構(gòu)架靈活、使用面廣。學(xué)生可以從零起點(diǎn)開始，一直學(xué)完全部課程20冊；也可以將後11冊(10—20冊)的九個(gè)文化專題和第五冊(中文拼音)單獨(dú)使用，這樣便於開設(shè)中國哲學(xué)、地理、歷史等專門課程以及假期班、短期中國文化班、拼音速成班的高中和大學(xué)使用，符合了美國AP中文課程的目標(biāo)和基本要求。    本書是《雙雙中文教材》的第十三冊，適用於已學(xué)習(xí)掌握800個(gè)以上漢字的學(xué)生使用。中國神話傳說多產(chǎn)生於遠(yuǎn)古的黃河流域，那時(shí)還沒有文字。中華民族的祖先在與自然搏鬥、求得生存的過程中戰(zhàn)勝了乾旱、洪水、疾病等重重困難，生存下來、發(fā)展起來，並創(chuàng)造了綿延至今的中華文明。本冊介紹了10篇美麗的神話傳說。學(xué)生們在進(jìn)入這個(gè)神話世界時(shí)，會(huì)看到遠(yuǎn)古時(shí)期中華民族的祖先與自然搏鬥時(shí)激動(dòng)人心的場面，體會(huì)到中華民族勤勞勇敢、聰明智慧這些優(yōu)良傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。

書籍目錄

第一課  盤古開天地第二課  女媧造人第三課  羿射九日第四課  嫦娥奔月第五課  神晨嘗百草第六課  精衛(wèi)填海第七課  夸父追日第八課  倉頡造字第九課  大禹治水生字表  生詞表

章節(jié)摘錄

　　第一課　盤古開天地　　傳說遠(yuǎn)古的時(shí)候，天和地沒有分開，黑暗的宇宙像一個(gè)人雞蛋，沒有太陽也沒有月亮。在這個(gè)人雞蛋裹睡著一個(gè)神，他就是盤古。一萬八千年後，沉睡的盤古醒了。他睜眼一看，周圍很黑，悶得連氣都透不過來。他伸手四處摸，摸到了一把大斧頭。盤古就舉起大斧頭，朝黑暗砍去?！　皣W啦啦”一聲巨響，大雞蛋破了！這時(shí)，輕又清的東西向上升，變成了藍(lán)天；重又濁的東西往下沉，變成了大地?！　√旌偷胤珠_了，盤古非常高興。但是天不夠高，他擔(dān)心天地又會(huì)合起來，就用頭頂著天，腳踩著地，像一根巨大的石柱，站在天地之間。盤古的身體每天都長高一丈。又過了一萬八千年，他的身子長到九萬里高，天地再也合不到一起了。盤古終于鬆了一口氣，這時(shí)的他感到非常疲勞。他抬頭望了望天空，又低頭看了看大地，笑了笑，便倒在地上，再也沒有醒過來?！　”P古死時(shí)嘴裹呼出的氣，變成了風(fēng)和雲(yún)；他的身體變成了大山；他的血液變成了江河湖海，肌肉變成了良田，筋脈變成了四通八達(dá)的道路；他的左眼變成了光輝的太陽，右眼變成了潔白的月亮，頭髮和鬍子變成了亮閃閃的星星；他皮膚上的汗毛變成了花草樹木；他的牙和骨頭變成礦物、石頭和珠寶；他的聲音變成了閃電和雷；就連他的汗水，也變成了雨水?！　”P古開天開地，又用自己的整個(gè)身體裝點(diǎn)世界，使世界變得十分美麗。

編輯推薦

　　《中國神話傳說》是《雙雙中文教材》的第十三冊，適用于已學(xué)習(xí)掌握800個(gè)以上漢字的學(xué)生使用。中國神話傳說多產(chǎn)生于遠(yuǎn)古的黃河流域，那時(shí)還沒有文字。中華民族的祖先在與自然搏斗、求得生存的過程中戰(zhàn)勝了干旱、洪水、疾病等重重困難，生存下來、發(fā)展起來，并創(chuàng)造了綿延至今的中華文明。本冊介紹了10篇美麗的神話傳說。學(xué)生們在進(jìn)入這個(gè)神話世界時(shí)，會(huì)看到遠(yuǎn)古時(shí)期中華民族的祖先與自然搏斗時(shí)激動(dòng)人心的場面，體會(huì)到中華民族勤勞勇敢、聰明智慧這些優(yōu)良傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    雙雙中文教材 PDF格式下載

---