出版時間:2010-5 出版社:北京大學(xué)出版社 作者:鄭委 頁數(shù):157
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前言
智慧家長六步走在我從事家庭教育工作的過程中,很多家長問過我同一個問題:“我父母從小到大都不管我,但我現(xiàn)在很不錯。我這么努力管我的孩子,他怎么還這么多問題,怎么這么不聽話?現(xiàn)在做父母真難??!”遇到這樣的家長,我一般都會給他解釋:“從你的提問中,可以歸納出三個已知條件:一、你父母不管你,你很不錯;二、作為父母的你,每天管孩子,孩子還總是出問題;三、管一定比不管好。通過對三個已知條件的分析,具備基本邏輯的人都能得出唯一的結(jié)論:管的方法是錯的!”正如盧梭所言:“誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)?!睍r代不同了,當(dāng)代中國家長想讓孩子優(yōu)秀的前提是自己應(yīng)該成為“智慧家長”,而智慧家長的前提是“學(xué)習(xí)”。
內(nèi)容概要
每個家長都希望自己的孩子“好”,那什么樣的孩子是“好孩子”呢?教育是一門學(xué)問,如果家長在不知道“什么是好孩子”之前,便盲目地按照自己心里的標(biāo)準(zhǔn)去教育孩子,甚至采用了錯誤的方法,就會毀了孩子而不自知?! 议L來說,“教育”比“養(yǎng)育”更重要。父母提供給孩子的不應(yīng)只是物質(zhì)的滿足,孩子需要的也并非僅是停留在口頭上的“你真棒”。如何正確地教育孩子,讓孩子成為優(yōu)秀的人才?著名家庭教育專家鄭委,提供給中國家長最有效的教子原則,不僅告訴你“怎么做”成功父母,更重要的是了解“這么做”的理由。多年來數(shù)十萬家庭的成功實踐證明,書中的教育原則科學(xué)高效,操作方法簡單實用,既能讓孩子們在成長的過程中展現(xiàn)自己最好的一面,也能使父母在教育的互動中與孩子共同成長,享受家庭的歡樂?! 〗逃⒆邮且粋€系統(tǒng)工程,但大多數(shù)的中國家長在成為家長前是沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的,這《父母做對了孩子才優(yōu)秀:教育孩子的十大原則》能切實幫助家長解決這一問題。更新你的教育理念,讓你的孩子成為德才兼?zhèn)?、真正幸福的好孩子?/pre>作者簡介
鄭委,著名教育專家,中國家長教育領(lǐng)域的開拓者和實踐者,CPEP家長教育研究所副所長,中國家長教育工程全國運營中心主任。
鄭委先生堅持“有效果比有道理更重要”的家庭教育操作理念,大力倡導(dǎo)“用工學(xué)原理解決社會學(xué)問題”的新方法,率先提出“姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系”的新書籍目錄
前言 智慧家長六步走序篇 關(guān)于好孩子 什么是好孩子? 好孩子的內(nèi)標(biāo)準(zhǔn) 好孩子的外標(biāo)準(zhǔn)第1章 凹凸原則——操作的原則 凹凸有致德才兼?zhèn)洹“纪篃o致令人心痛 孩子要不要打?第2章 平等與尊重原則——根本的原則 平等和尊重的前提是“相信”與“信任” 你和孩子平等嗎? 你尊重你的孩子嗎?第3章 智慧原則——方法的原則 智慧的天敵 智慧=找原因+想辦法第4章 正態(tài)分布原則——進步的原則 無用的表揚 正確的表揚 少表揚多鼓勵 濫用批評的后果 無用的批評 正確的批評 少批評多評價第5章 ABC原則——聽話的原則 孩子是最講理的 何為ABE原則? ABE原則應(yīng)用一:花錢 ABC原則應(yīng)用二:看電視 ABC原則應(yīng)用三:報興趣班 ABC原則操作要點第6章 認(rèn)真原則——教導(dǎo)的原則 從“認(rèn)真”談起 什么是認(rèn)真? 不教而殺謂之虐 認(rèn)真原則的要點第7章 交換原則——公平的原則 交換原則的核心 家庭中交換原則的兩種類型 千萬不要拿“愛”和“責(zé)任”進行交換第8章 改變原則——核心的原則 想要別人改。自己先要變 改變自己就是重塑關(guān)系 改變就像“打開一扇門”第9章 行知合一原則——行動的原則 行知行&知行知 行知臺一貴在“堅持做” 行知臺一的途徑——法財侶地 “五子登幣斗”體會“知易行難”第10章 愛與幸福原則——結(jié)構(gòu)的原則 “愛與幸?!苯Y(jié)構(gòu) 一顆“紅心”記心上后記章節(jié)摘錄
插圖:其次,好孩子應(yīng)該有愛心?!皭廴苏呷撕銗壑保挥袗蹌e人的人才能得到別人的愛。如果家長能夠正確地愛孩子的話,孩子就會有愛心。但是,如果大人“溺愛”、“寵愛”、“有條件地愛”、“無原則地愛”,就會剝奪孩子擁有“愛”的能力。我常常和家長調(diào)侃“愛心不需要培養(yǎng)”,為什么?請家長記?。簮坌氖秦?zé)任心的外化,有責(zé)任的人才可能有愛心。對于父母的愛是“孝心”,孝心就是敢于承擔(dān)父母的責(zé)任,對朋友的愛就是敢于承擔(dān)朋友的責(zé)任,對自己的愛就是自己的事情自己做,出了問題自己承擔(dān),從而贏得別人的尊敬和愛戴。家長們,如果你的孩子沒有責(zé)任心就不要奢望他有愛心,就不要奢望等你老了,他會孝敬你。再次,好孩子對內(nèi)要修自己的德行。德行,是中國人安身立命之根本,也是中國人能夠最終獲得幸福和成功的基本條件。在中國,最終獲得幸福和成功的不是有才華的人,而是有德行的人?!兜赖陆?jīng)》上講,中國人有三重境界,有才華的人被稱為“有為”的人,有德行的人被稱為“無為”的人,在中國大量“有為”的人幫助少數(shù)“無為”的人,讓“無為”的人“無不為”?!段饔斡洝分v的是,一個有德行的和尚在以孫悟空為首的大量有才華的人幫助下,打敗了很多下三濫的人,最終西天取經(jīng)成功的故事。后記
自從1996年從事教育工作以來,我做了很多在教育行業(yè)算得上“大事”的事情,但讓我百思不得其解的是:國家在教育上的投入越來越大、教育市場越來越蓬勃發(fā)展、全民都在高度重視教育的同時,為什么教育的問題卻越來越明顯——孩子的問題越來越多,教師的壓力越來越大,家長的煩惱無休無止……作為有良知、有社會責(zé)任的教育工作者,十幾年來我一直在思考這個問題:怎樣才能有效地改變這一局面?我大量閱讀教育理論書籍,大量接觸問題家庭和問題孩子,想找到問題的根源。直到我遇到齊大輝老師,一個與我有著共同理想和抱負(fù)的長兄,我們的深入合作,讓我漸漸揭曉了答案。媒體關(guān)注與評論
孩子的問題其實是父母的問題,只有高素質(zhì)的父母以及正確的教育方式,才能教出優(yōu)秀的孩子。我們現(xiàn)在很多父母并不是素質(zhì)不高,而是不懂得怎樣正確地教導(dǎo)孩子,怎樣與孩子溝通。鄭委老師的理論在我們幼兒園被廣泛采用,希望這套書能夠幫助更多家長找到行之有效的教子策略和方法?! 獓鴦?wù)院幼兒園園長 陳文平孩子是家長的鏡子,家長覺得孩子有這樣那樣的毛病,說明白己還有進步的空間。鄭委老師的“家長教育系列”圖書,正是把教育對象從孩子變?yōu)榧议L,教家長如何在提升自我素質(zhì)的基礎(chǔ)上教育出好孩子,既有深厚的理論基礎(chǔ),又有實用的指導(dǎo)意義,在此向每-位家長推薦?! 本┚吧綄W(xué)校副校長 王慧波國民素質(zhì)從娃娃抓起,娃娃素質(zhì)從家長抓起。鄭委老師“有效果比有道理更重要,,的家庭教育理念深深打動了我。北京市東城區(qū)市民學(xué)習(xí)基地在鄭委老師及其團隊的幫助和指導(dǎo)下建立的智慧家長俱樂部,幫助了很多家長和孩子,在此向他們表示敬意?! 本┪逯懈毙iL 王瑞敏在教育孩子的時候,我常常不知道,我到底會把孩子培養(yǎng)成什么樣子?對于什么樣的孩子才是好孩子,我心里也沒有一個很明確的標(biāo)準(zhǔn),鄭委老師的詮釋讓我有了教育的方向。 ——北京家長 魏揚參加了鄭委老師的講座,我們懂得了放手,學(xué)會閉嘴思考再行動,也學(xué)到了行之有效的原則和方法。一個月下來,孩子取得的變化是巨大的,給了我們不少驚喜! ——西安家長 宋彬冰編輯推薦
《父母做對了孩子才優(yōu)秀:教育孩子的十大原則》:孩子好不好,家長是關(guān)鍵!數(shù)十萬家庭實踐檢驗,科學(xué)有效的教子原則。圖書封面
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