出版時間:2010-9 出版社:北京大學出版社 作者:于洋 編 頁數(shù):258
前言
隨著信息時代的到來,人們的生產(chǎn)生活方式及觀念都發(fā)生了深刻的變化,市場競爭日趨全球化.企業(yè)也處在立體化的競爭狀態(tài),企業(yè)對藝術設計人才的需求也會更高.這為藝術設計教育帶來了廣闊的發(fā)展空間和嚴峻的考驗。我國高校藝術設計專業(yè)隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和文化事業(yè)需求的不斷升溫,高素質(zhì)藝術設計人才的培養(yǎng)備受關注。一個國家產(chǎn)業(yè)的發(fā)達,必然和它的人才培養(yǎng)體系密不可分。在教學體系中,優(yōu)秀的教師不可或缺,而一套好的教材對于藝術設計教育也同樣重要,它關系到培養(yǎng)出來的學生是否能成為業(yè)界有影響力的骨干和實干人才,因而直接關系到產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。教材是實現(xiàn)教育目的的主要載體,是教學的基本依據(jù),是學校課程最具體的形式。同時高質(zhì)量的教材也是培養(yǎng)高質(zhì)量優(yōu)秀實戰(zhàn)型專項人才的基本保證。本套“全國高職高專規(guī)劃教材·藝術設計系列”教材的編寫,就是為了適應行業(yè)企業(yè)需求,提高藝術設計專業(yè)人才職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)而編寫的。從選題到選材,從內(nèi)容到體例,都制定了統(tǒng)一的規(guī)范和要求。為了完成這一宏偉而又艱巨的任務,由北京大學出版社、北京匯佳職業(yè)學院組織一批有志于這方面研究的設計專業(yè)教師和具有實踐經(jīng)驗的一線設計師及專家,經(jīng)過近年的教學實踐和專題研究,編寫了本套教材。合理的作者團隊結(jié)構,使本套教材能夠緊密結(jié)合教學實際,講解知識深入淺出,注重理論與實踐的結(jié)合,引導學生獨立思考,激發(fā)學生的創(chuàng)造性和積極性,形成其特色鮮明的一面。這套教材的特點在于:1.內(nèi)容的職業(yè)性本套“全國高職高專規(guī)劃教材·藝術設計系列”教材融入了足夠的實訓內(nèi)容。編寫的時候,編委會成員詳細地分析了課程的能力目標:以同一職業(yè)領域的不同職業(yè)崗位為出發(fā)點;以培養(yǎng)學生的崗位動手操作應用能力為核心:以發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題為基本思路:以實際工作中的設計項目或案例為載體,設計足量的應用性強的實踐內(nèi)容;以就業(yè)為導向,強調(diào)能力本位的培養(yǎng)目標,是這套教材貫徹始終的基本思想。因此,各類高校和培訓機構都可以根據(jù)自身的教育教學內(nèi)容的需要選用這套教材。2.契合專業(yè)特點教材內(nèi)容的選擇充分地考慮了學生的需要、興趣和能力,同時適當?shù)剡\用了與專業(yè)特點相適應的現(xiàn)代教學方式。適合藝術設計學科的規(guī)律,有理論又有實踐,理論與實踐相結(jié)合。突出實踐教學環(huán)節(jié),從實際出發(fā),強化職業(yè)技能培養(yǎng)。力求符合高職高專層次、突出高職高專特點、貼近高職高專學生實際、滿足高職高專學生就業(yè)需求。
內(nèi)容概要
本書主要介紹Maya模型的制作方法和技巧。 全書共分5章。第1章是一個基礎概念鞏固階段,深入剖析Polygon的點、線、面構成和編輯的原理及應用,對Polygon菜單做了詳細的翻譯。第2章深度剖析多邊形菜單,對多邊形工具的菜單進行了詳細的中文翻譯。第3章通過制作步槍模型講解更多的工具應用。第4章開始純正的生物建模,講解布線的法則、原理等,從五官模型的建立開始細致入微的講解生物模型如何制作。第5章貫穿前面幾章的所有內(nèi)容,從頭至尾講解如何制作人體模型,讓讀者了解人體建模的整個順序并熟悉工作流程。 本書適合廣大CG愛好者,尤其是想進入或剛從事影視動畫工作的初、中級讀者閱讀,也可供從業(yè)多年的業(yè)內(nèi)人士參考。
書籍目錄
第1章 鞏固Polygon 1.1 深入Polygon的概念 1.1.1 感受Polygon相關的科學性 1.1.2 知識拓展:關于矢量圖和位圖 1.2 透析Polygon Primitives 1.2.1 回顧Polygon Primitives 1.2.2 Polygon Primitives的屬性設置 1.3 再談Vertex、Edge、Face 1.3.1 Vertex 1-3.2 Edge 1_3_3 Face 本章小結(jié) 任務分析 復習思考題第2章 多邊形菜單對照 2.1 Mesh(多邊形網(wǎng)格)菜單 2.2 Edit Mesh菜單 2.3 Proxy菜單 2.4 NormaIs菜單 2.5 Select菜單 本章小結(jié) 任務分析 復習思考題第3章 槍械模型制作原理 3.1 了解非生物類模型的特點 3.2 建模前的準備工作 3.3 制作AK47步槍的第一部分 3.3.1 制作槍托 3.3.2 制作槍身 3.4 制作槍械模型的第二部分 3.5 制作槍械模型的第三部分 本章小結(jié) 任務分析 復習思考題第4章 深度剖析布線(上) 4.1 布線的哲理 4.1.1 對“五星點”的理解 4.1.2 布線的方式 4.1.3 布線的理論 4.2 五官模型的建立 4.2.1 鼻子模型 4.2.2 眼睛模型 4.2.3 嘴部模型 4.2.4 耳朵模型 4.3 頭部模型的建立 4.4 手部模型的建立 本章小結(jié) 任務分析 復習思考題第5章 深度剖析布線(下) 5.1 布線法則 5.1.1 共邊三角面 5.1.2 非共邊三角面 5.1.3 重新拓撲 5.2 人體模型的建立A 5.2.1 人體建模第一部分——基本形態(tài) 5.2.2 人體建模第二部分——軀干 5.3 人體模型的建立B 5.3.1 人體建模第三部分——手臂 5.3.2 人體建模第四部分——腿部 5.4 人體模型的建立C 5.4.1 人體建模第五部分——頭部 5.4.2 人體建模第六部分——整體調(diào)整 本章小結(jié) 任務分析 復習思考題
章節(jié)摘錄
插圖:當進行矢量圖形的編輯時,我們所定義的是描述圖形形狀的線和曲線的屬性,這些屬性將被記錄下來,對矢量圖形的操作:例如移動、重新定義尺寸、重新定義形狀,或者改變矢量圖形的色彩,都不會改變矢量圖形的顯示品質(zhì)。也可以通過矢量對象的交疊,使得圖形的某一部分被隱藏,或者改變對象的透明度。矢量圖形是“分辨率獨立”的,這就是說.當顯示或輸出圖像時,圖像的品質(zhì)不受設備的分辨率的影響。矢量文件中的圖形元素被稱為對象,每個對象都是一個自成一體的實體,它具有色彩、形狀、輪廓、大小和屏幕位置等屬性。既然每個對象都是一個自成一體的實體,就可以在維持原有清晰度和彎曲度的同時,多次移動和改變它的屬性,而不會影響圖例中的其他對象。這些特征使基于矢量的程序特別適用于圖例和三維建模,因為它們通常要求能創(chuàng)建和操作單個對象。基于矢量的繪圖同分辨率無關。這意味著它們可以按照最高分辨率顯示到輸出設備上。矢量圖以幾何圖形居多,圖形可以無限放大,不變色、不模糊。常用于圖案、標志、VI、文字等設計。矢量圖示例如圖1-4所示。2.位圖位圖是用被我們稱為像素的一格一格的像素點來描述的圖像,我們最常使用的計算機屏幕其實就是一張包含大量像素點的網(wǎng)格。由每一個網(wǎng)格中的像素點的位置和色彩值來決定。每一點的色彩是固定的.當我們在更高分辨率下觀看圖像時,每一個小點看上去就像是一個個馬賽克色形狀的方塊。當我們在進行位圖編輯時,其實是在一點一點地定義圖像中的所有像素點的信息,而不是類似矢量圖只需要定義圖形的輪廓線段和曲線。因為一定尺寸的位圖圖像是在一定分辨率下被一點一點記錄下來的,所以這些位圖圖像的品質(zhì)是和圖像生成時采用的分辨率相關的。當圖像放大后,會在圖像中出現(xiàn)象素信息的放大效果,也就是位圖圖像放大后達不到我們預期的清晰效果的原因。矢量圖和位圖有以下幾點區(qū)別:(1)矢量圖可以無限放大,并且可以保證畫面質(zhì)量而不會失真.而位圖不能;(2)位圖圖像由像素組成,而矢量圖由矢量單位組成:(3)位圖圖像可以表現(xiàn)的色彩較多,而矢量圖則相對較少。
編輯推薦
《Maya貴族:Polygon的藝術》:全國高職高專規(guī)劃教材·藝術設計系列,動漫篇。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載