青春味道

內(nèi)容概要

楊弘博主編的《青春味道》的書(shū)名很有哲學(xué)昧兒，雙關(guān)了青春的生命和這生命對(duì)于道的品味，書(shū)中凝集了哲學(xué)系學(xué)子對(duì)其學(xué)生時(shí)代的回憶、體驗(yàn)與思考。
在《青春味道》中，學(xué)子們充分展示了他們多元化的成長(zhǎng)路徑。智慧的沉思、學(xué)術(shù)的實(shí)踐、社會(huì)的服務(wù)以及文藝和體育的拓展，從“邂逅哲學(xué)”的惴惴不安到“哲學(xué)使我勇敢”的自信從容，在靜園四院的同一片天空下，哲學(xué)與青春一起打造出了屬于自我的絢爛精彩。

作者簡(jiǎn)介

百年哲學(xué)，弦歌不斷。這一篇篇心靈與哲思碰撞出來(lái)的文字，記錄了青春邂逅哲學(xué)擦出的火花。“味”道而后“言”道。
本書(shū)選取了46位北大哲學(xué)系優(yōu)秀學(xué)生的文章，他們有的已經(jīng)畢業(yè)，有的正在哲學(xué)系就讀，大家結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，從不同側(cè)面寫(xiě)出了在青春最青蔥的歲月里哲學(xué)和哲學(xué)系對(duì)個(gè)人的影響——心靈的成長(zhǎng)，靈魂的蕩滌，自我的獨(dú)立，思想的訓(xùn)練，學(xué)術(shù)的追求，事業(yè)的開(kāi)展等等。與哲學(xué)的相遇不期然，但為每個(gè)個(gè)體的生命都開(kāi)啟了不一樣的維度；在哲學(xué)系的生活或長(zhǎng)或短，無(wú)論點(diǎn)滴都是青春歲月中最難忘的回憶，有溫暖，有激勵(lì)。

書(shū)籍目錄

序言
一  當(dāng)青存邂逅哲學(xué)
我和哲學(xué)的故事
走入這扇門(mén)
我的北大愛(ài)的哲學(xué)
追夢(mèng)的青春——在北大開(kāi)始的日子
寫(xiě)在攜筆從軍之前
從元培到哲學(xué)
二  哲學(xué)使我勇敢
我們?yōu)槭裁磳W(xué)哲學(xué)
仲夏夜，誰(shuí)的燦爛星空
所得
四院的爬山虎
此心安處是吾家
以哲學(xué)之名
三  有一種精彩叫本分
我的燕園兩年
燕園“道”生活
青春的四院，青春的我們
有一種精彩叫本分
在知行合一中砥礪成長(zhǎng)
求學(xué)瑣記
四  別樣華彩在四院
青春的怪味
一拉粟，萬(wàn)顆子
做燕園之眼：
北大生活里的另一種姿態(tài)
生如夏花的青春時(shí)光：
在哲學(xué)系團(tuán)學(xué)組織的那些日子
哲學(xué)·藝術(shù)·人生
陽(yáng)光作伴歌聲飛揚(yáng)
二十余年成一“夢(mèng)”
五  友愛(ài)的共同體
同門(mén)
燕園七載憶師友
如人飲水，冷暖自知
智慧的旅程
未曾離開(kāi)，已然懷念
藉得陽(yáng)光致新知
后來(lái)
六  用青春品味哲學(xué)
生命的學(xué)問(wèn)
十年與百年
散文兩篇
看見(jiàn)一棵國(guó)槐
幸福是什么
葉落飛揚(yáng)
七  用哲思點(diǎn)亮青春
并不陡峭的高度
聚為一團(tuán)火，散作滿天星
味道與言道
共在與交流：哲學(xué)的另一種面相
數(shù)字的激情與夢(mèng)想
夢(mèng)回四院
另一種傳統(tǒng)
百歲青年——哲學(xué)系與我
后記

章節(jié)摘錄

　　我想走出一條路。　　在得知我將要來(lái)到哲學(xué)系之后，曾經(jīng)一個(gè)人思考了好幾個(gè)夜晚。我不得不承認(rèn)我對(duì)這個(gè)世界知之甚少，我不清楚哲學(xué)的流派，沒(méi)領(lǐng)略過(guò)哲學(xué)家思辨的風(fēng)采，唯一的幾許淺薄認(rèn)識(shí)也只是來(lái)源于高中課本中的內(nèi)容。我開(kāi)始翻讀關(guān)于哲學(xué)的作品，但卻始終不得要領(lǐng)，無(wú)法走進(jìn)哪怕走近哲學(xué)?！　∫晦D(zhuǎn)眼便已開(kāi)學(xué)，但哲學(xué)的概念在我腦中仍是模糊不清的，我沒(méi)有絲毫進(jìn)步，抑或是我認(rèn)為我沒(méi)有絲毫的進(jìn)步。我試圖弄清楚哲學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生怎么樣的意義，然而結(jié)果卻令我不安——似乎在我弄清楚它是什么之前，我不能說(shuō)出它之于我會(huì)有怎么樣的幫助?！　∪欢谶@三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我似乎懂得了一些道理。雖然我承認(rèn)我仍然是哲學(xué)這門(mén)學(xué)科的門(mén)外漢，但哲學(xué)導(dǎo)論課上李猛老師對(duì)柏拉圖筆下蘇格拉底的剖析讓我體會(huì)到了哲思的深邃和奇妙；宗教學(xué)導(dǎo)論課吳飛老師繪聲繪色的講述讓我開(kāi)始思索對(duì)于哲學(xué)、對(duì)于世界或者僅僅對(duì)于宗教來(lái)說(shuō)的指導(dǎo)意義；在討論會(huì)上同學(xué)們思想的碰撞更是讓我體驗(yàn)到哲學(xué)思考者理智思維碰撞出的火花。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)之前的學(xué)習(xí)中我顯得有些迫不及待，對(duì)于問(wèn)題刨根問(wèn)底求一個(gè)定論的理科思維似乎在哲學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中給我?guī)?lái)了不小的麻煩。也許哲學(xué)本身便無(wú)定論。我們要做的就是試圖去理解先哲們的思想，就是在哲學(xué)這繁星滿布的天空下找到屬于自己的啟明。這并不是幾個(gè)月甚至幾年就能夠完成的工程，但又有什么關(guān)系呢？雖然我不知道我腳下的路是否指向終點(diǎn)，但我深刻地明白，在哲學(xué)這片星空下，哪個(gè)方向的道路都不會(huì)暗淡。　　于是似乎更加從容了，即使僅僅弄清楚課堂上的內(nèi)容都讓我拼盡全力，但我相信我前方有一條路；于是更加淡然了，即使對(duì)于未來(lái)的生活如今我哪怕不能給出一個(gè)大概的方向，但就讓我姑且自由地徜徉在哲學(xué)的世界之中吧。只要我清楚我在向前走，便好?！　∫?yàn)檫@條路上有滿眼的璀璨星光?！　　?/pre>








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