電腦啟示錄（下篇）

內(nèi)容概要

中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所徐志偉研究員積八年時(shí)間寫成的《電腦啟示錄》，是一部講述創(chuàng)新的著作，由上、中、下三篇構(gòu)成。上篇《電腦的故 事》講述了電腦技術(shù)發(fā)展至今具有代表性的創(chuàng)新故事。中篇《硅谷的秘密》試圖揭示以美國(guó)硅谷地區(qū)為代表的世界電腦界的創(chuàng)新奧秘，包括個(gè)人、企業(yè)、地區(qū)和政府如何培育創(chuàng)新氛圍、營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境、促進(jìn)高科技發(fā)明 和成果轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的各種做法。下篇《電腦的未來》以電腦技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)為基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)了2020年人們可能看到的信息技術(shù)的嶄新景象。    這是一部學(xué)習(xí)中國(guó)文化的書。它試圖用《易經(jīng)》一派中國(guó)文化揭示電腦界創(chuàng)新發(fā)展的文化基礎(chǔ)，通篇貫穿了“萬物生于有，有生于無”這個(gè)中國(guó)文化的根本道理。這些道理對(duì)我們今天踏踏實(shí)實(shí)地專注于真正的創(chuàng)新，避免泡沫和浮躁，有著十分現(xiàn)實(shí)的意義。    這也是一部素質(zhì)教育的書。它用眾多故事和實(shí)例展示了電腦界如何 發(fā)現(xiàn)問題、如何定義問題、如何提出解題思路、如何學(xué)習(xí)、如何做研究、如何創(chuàng)新。這些素質(zhì)教育的內(nèi)容在現(xiàn)在的教育體制中還比較缺乏，有些人從小學(xué)一直讀到研究生都還沒有受過這種教育。這種創(chuàng)新素質(zhì)，又恰恰是21世紀(jì)的人才最重要的品質(zhì)之一。    本書適合于從中學(xué)到研究生階段的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師作為素質(zhì)教育的參考書和電腦技術(shù)的文化讀物或科普讀物。它也可以用做企業(yè)和事業(yè)單位培養(yǎng)員工創(chuàng)新素質(zhì)的教材。本書的一些內(nèi)容，如電腦發(fā)展的趨勢(shì)和美國(guó)政府如何規(guī)劃因特網(wǎng)發(fā)展的事例，對(duì)政府機(jī)關(guān)的工作人員也有益處。

書籍目錄

下篇 電腦的未來大有：元、亨。 《周易·大有第十四》與人同者，物必歸焉，故受之以大有。 《周易·序卦傳》引言  歷史鏡鑒  四朵烏云第一章 2005年 初九，無交害，匪咎。艱則無咎?！吨芤住ご笥械谑摹? 電腦的規(guī)律  歷史的轉(zhuǎn)折  新平臺(tái)之戰(zhàn)  創(chuàng)新的激情第二章 2020年 九三，公用亨于天子，小人弗克?！吨芤住ご笥械谑摹? 三元世界  全民普及的市場(chǎng)  全民普及的技術(shù)  全民普及的使用模式  中國(guó)的機(jī)會(huì)一第三章 香格里拉的彩虹 上九，自天佑之，吉，無不利。 《周易·大有第十四》  天之所助者順也，人之所助者信也?！吨芤住は缔o傳》  回歸真善美  人民的力量  太極循環(huán)  往事如煙——寫給我的女兒后記參考文獻(xiàn)

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