平面構成

內容概要

　　本教材以能力教育為核心，對平面構成內容進行了較大幅度的調整，強調學生審美能力、創(chuàng)造能力和動手能力的培養(yǎng)，并把形態(tài)感覺和情感表現單列一章，突出了學生的創(chuàng)造個性和自我情感的表現。為了優(yōu)化教學過程，改革了傳統的手繪教學，采用了全新的粘貼、手繪、電腦制作“三位一體”的教學方法。本教材具有較強的時代感、可操作性和實效性，教學內容及方法新穎獨特，并經過多年的教學實踐的檢驗，可以在較短的學時里取得顯著的教學效果?！　　　”緯勺鳛楦叩仍盒＜爸械葘I(yè)學校藝術設計專業(yè)的教材，也可供廣大藝術設計工作者和藝術設計愛好者參考。

書籍目錄

導論：平面構成與平面構成教學／1(一)平面構成與構成教學／1(二)構成與圖案／21．構成形式／22．應用范圍／23．思維觀念／24．取材／2(三)構成與設計／2一、平面構成的形態(tài)要素／4(一)形態(tài)要素之一——點／41．點的特點／42．點的視覺特征／43．點的構成／44．點的錯視／5(二)形態(tài)要素之二——線／91．線的分類／92．線的視覺特征／93．線的構成／104．線的錯視／lO(三)形態(tài)要素之三——面／141．面的分類／142．面的性質／143．面的構成／154．面的錯視／15(四)構成的形式法則／191．對稱／192．均衡／203．變化／204．統一／2l5．點、線、面綜合構成／21二、平面構成的表現形式(上)／25(一)重復構成／251．重復構成的特征／252．基本形與近似形／253．重復構成的形式／254．骨格的類型／275．重復構成的要點／28(二)特異構成／341．特異構成的特征／342．特異構成的形式／343．特異的分類／354．特異構成的要點／35(三)漸變構成／391．漸變構成的特征／392．漸變構成的形式／393．漸變的類型／394．漸變構成的要點／40三、平面構成的表現形式(下)／46(一)發(fā)射構成／461．發(fā)射構成的特征／462．發(fā)射構成的因素／463．發(fā)射構成的形式／464．發(fā)射構成的要點／47(二)空間構成／521．空間構成的特征／522．空間構成的形式／533．矛盾空間的構成／534．空間構成的要點／54(三)對比構成／591．對比構成的特征／592．對比構成的形式／593．對比構成的要點／60(四)肌理構成／651．肌理構成的特征／652．肌理構成的形式／653．肌理構成的方法／654．肌理構成的要點／66四、形態(tài)感覺與情感表現／81(一)形態(tài)感覺表現／811．形態(tài)感覺／812．感覺表現／813．感覺表現構成的要點／82(二)自我-隋感表現／921．自我情感／922．情感表現／923．情感表現構成的要點／93參考文獻／103

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