親子關(guān)系決定教子成敗

前言

親子第一，教子第二    近年來(lái)，很多親戚朋友、學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)我這么一個(gè)問(wèn)題：“父母和孩子如何相處，才能不引發(fā)沖突呢？”    在回答這個(gè)問(wèn)題前，我先講兩個(gè)真實(shí)的故事。    朋友親戚的兒子，偶爾發(fā)現(xiàn)父母激烈地爭(zhēng)吵，當(dāng)天夜里就跳樓自殺。幸好及時(shí)送往醫(yī)院，雖然保住了生命，但卻落下了殘疾的毛病。    當(dāng)親戚們得知這件事時(shí)都驚呆了，說(shuō)什么也不會(huì)相信，一個(gè)很幸福、很民主的家庭，竟會(huì)出現(xiàn)這樣的事情。    男孩的父親在鐵路上工作，母親是個(gè)護(hù)士。男孩還有一個(gè)姐姐，是父親前一次婚姻留下的，父親在教育女兒的問(wèn)題上與前妻出現(xiàn)了矛盾，常當(dāng)著女兒的面吵架，后來(lái)就離婚了。    他父親離婚時(shí)，姐姐正處在青春期，因無(wú)法接受父母的離婚，離家出走了，直到現(xiàn)在，仍然沒(méi)有找到。    他父親把女兒的離家出走歸結(jié)為，對(duì)女兒管教過(guò)嚴(yán)造成的。于是，他出生后，父親就和母親商量，要給兒子創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的家庭環(huán)境。    為了讓他生活在愛(ài)的環(huán)境中，當(dāng)著他的面，父母從來(lái)不大聲說(shuō)話。從上小學(xué)開(kāi)始，他寫作業(yè)時(shí)父母就會(huì)輪流陪伴他。    兩年前，因醫(yī)院改革，母親下崗了，后來(lái)就在家照顧他的生活，全家的花銷就是父親幾千元的工資。    盡管這樣，只要他提要求，父母就會(huì)想盡一切辦法滿足他。如果滿足不了，母親會(huì)難過(guò)地說(shuō)：“你看，都怨媽沒(méi)工作，不能讓你過(guò)更好的生活?！?   他多次對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我現(xiàn)在不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，否則我就是個(gè)沒(méi)良心的人。”為了讓父母安心，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，穩(wěn)居班里前三名。    高一期末考試前，他生了一場(chǎng)大病，沒(méi)有考好，覺(jué)得對(duì)不起父母。父母得知后，非但沒(méi)有責(zé)怪他，還安慰他不要難過(guò)。父母的支持給了他信心。    讓他沒(méi)想到的是，嘴上說(shuō)不在乎他成績(jī)的父母，卻背著他吵起架來(lái)。那天他放學(xué)后，在家門口聽(tīng)到父母摔東西的打罵聲，他驚呆了。    父親埋怨母親不賺錢卻管不好他，母親罵父親沒(méi)有本事，讓她和兒子過(guò)不上好日子。    他說(shuō)：“聽(tīng)著他們相互惡毒地對(duì)罵，我懵了，原來(lái)平日溫順的父母都是偽裝的。我實(shí)在無(wú)法接受這種現(xiàn)實(shí)，失去理智的我采取了這種極端的方式來(lái)報(bào)復(fù)他們。”    和諧的家庭絕不是表面的一團(tuán)和氣或者不爭(zhēng)吵，而是需要這個(gè)家庭的成員具有正確、先進(jìn)的觀念做主導(dǎo)，即使偶有爭(zhēng)執(zhí)，也很正常。千萬(wàn)不要偽裝“和諧”，這會(huì)讓孩子幼小的心靈難以承受的。    朋友的兒子上小學(xué)五年級(jí)，期中考試時(shí)數(shù)學(xué)沒(méi)考好，怕父母說(shuō)他，就偷偷涂改了分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗綍r(shí)從不說(shuō)謊，朋友看也沒(méi)看就簽字了。    老師發(fā)現(xiàn)他兒子涂改分?jǐn)?shù)后，就打電話告訴了他。他和妻子非常生氣，但又不知道該如何懲罰他，就問(wèn)我該怎么辦。    我建議他不要指責(zé)孩子，因?yàn)樗郧皼](méi)有撒過(guò)謊，這次撒謊，一定有原因。我說(shuō)：“最好讓他自己承認(rèn)錯(cuò)誤，或者講故事來(lái)暗示他?！?   于是他裝作不知道涂改分?jǐn)?shù)一事，找了一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)兒子說(shuō)：“爸給你講個(gè)故事好嗎？”    兒子特別喜歡聽(tīng)故事，立刻高興地說(shuō)：“太好了，快講吧?！?   他就給兒子講了那個(gè)著名的《狼來(lái)了》的故事，放羊的孩子因?yàn)榻?jīng)常說(shuō)謊，人們不再相信他，最后他真遇到了狼也沒(méi)人幫他。    他兒子聽(tīng)了這個(gè)故事后，好半天沒(méi)有說(shuō)話。他接著說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，好品德是非常重要的。所以，不管在什么情況下，咱都不要說(shuō)假話?！?   兒子這才說(shuō)道：“爸，說(shuō)假話的人要是有原因呢？”    他說(shuō)：“這個(gè)嘛，要看什么原因了?！?   兒子就把自己涂改分?jǐn)?shù)的事情講了出來(lái)，并說(shuō)道：“我媽媽說(shuō)過(guò)，要是我數(shù)學(xué)能考優(yōu)，她就不讓我報(bào)繪畫(huà)班了?！?   他一愣，問(wèn)道：“你不想學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”    兒子說(shuō)：“不想，班里數(shù)我報(bào)的班多，有時(shí)都沒(méi)時(shí)間寫作業(yè)了?，F(xiàn)在我少報(bào)了一個(gè)班，感到輕松多了，數(shù)學(xué)成績(jī)也上升了?！苯又终f(shuō)：“你放心，我以后再也不會(huì)撒謊了?！?   他這才明白兒子為什么會(huì)撒謊。    孩子說(shuō)謊都是有原因的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他說(shuō)謊時(shí)，不要急于懲罰他，而是要查明原因，這樣你不但不會(huì)委屈他，還能走進(jìn)他的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)他的心聲。    看了上面的故事，或許你已經(jīng)找到了答案，那就是，父母和孩子相處，既需要真誠(chéng)，也需要技巧。要做到這兩點(diǎn)很容易，那就是要尊重他、了解他、站在他的角度想問(wèn)題、聽(tīng)聽(tīng)他的心里話。只有這樣，他才會(huì)把你當(dāng)做最親近、最信任的人，才愿意與你交流。    本書(shū)編寫過(guò)程中，曾經(jīng)得到張玉霞、朱德僡、袁夢(mèng)、李秀麗、李彥芳、張建樂(lè)、煙愛(ài)民、李甜鳳、趙光玲、程永虎、顧新民、劉江、張欣、王亞軍、張振剛、黃秋月、游紅云、張江江、李劍偉、鄭道勃、周開(kāi)宇、張振雷、趙學(xué)峰、趙光金、李風(fēng)云、周偉等親朋好友的幫助和支持，在此向他們由衷地說(shuō)一聲“謝謝”。    因受經(jīng)驗(yàn)、能力、時(shí)間所限，書(shū)中可能存在著諸多不當(dāng)之處，在這里，我真誠(chéng)地希望廣大讀者朋友及業(yè)內(nèi)人士批評(píng)指正。歡迎關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)在看過(guò)此書(shū)后，能夠提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我非常愿意與讀者朋友共同深入、廣泛地探討孩子的教育問(wèn)題，以便讓我們的孩子接受更好的家庭教育。    成墨初

內(nèi)容概要

　　無(wú)數(shù)事實(shí)證明，親子之間保持親密的關(guān)系，是勝過(guò)許多教育的。親子之間溝通質(zhì)量高，教育效果就好；溝通質(zhì)量低，教育效果就差。在本書(shū)中，成墨初通過(guò)記錄自己和身邊人的教育實(shí)踐經(jīng)歷，用“案例”向父母展示了“如何建立優(yōu)質(zhì)親子關(guān)系”的精髓理念，用“案例”向父母示范了“建立優(yōu)質(zhì)親子關(guān)系”的有效方法。
　　本書(shū)是一本實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的親子關(guān)系指導(dǎo)書(shū)。
　　讀者對(duì)象：家長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

成墨初，原名張振忠，河北邯鄲人。家教暢銷書(shū)作家。親子教育終身從業(yè)者和踐行者。多家教育機(jī)構(gòu)顧問(wèn)，多種刊物特邀撰稿人。出版親子教育專著40余種，舉辦講座近千場(chǎng)。上百家媒體報(bào)道過(guò)其人其作。以“有感動(dòng)、有感悟”為創(chuàng)作原則，開(kāi)發(fā)出集實(shí)用性和娛樂(lè)性于一體的故事化新文體，讓讀者在“悅讀”中學(xué)到教子智慧。其作品以故事見(jiàn)長(zhǎng)，說(shuō)理精辟，被譽(yù)為“最會(huì)講故事的教育人”。現(xiàn)居北京，專注于家庭成功教育、青少年心理健康等相關(guān)領(lǐng)域的研究，并主持運(yùn)行國(guó)內(nèi)第一家原創(chuàng)家教圖書(shū)開(kāi)發(fā)中心——開(kāi)智書(shū)坊。

書(shū)籍目錄

第一章 蹲下來(lái)面對(duì)孩子——父母迅速拉近和孩子關(guān)系的技巧
　你需要媽媽的幫助嗎——用關(guān)愛(ài)的話拉近和孩子的距離
　我可以加入你們的討論嗎——要尊重孩子的人格尊嚴(yán)
　換作我也解決不了這個(gè)問(wèn)題——學(xué)會(huì)站在孩子的角度看問(wèn)題
　我們可以邊聽(tīng)音樂(lè)邊聊天——善于營(yíng)造和諧的親子溝通氛圍
　媽媽當(dāng)年和你一樣——做孩子最值得信任的朋友
　幫爸爸出個(gè)主意吧——主動(dòng)向孩子講講你的心里話
　這個(gè)話題以后再談——在尷尬場(chǎng)合為孩子轉(zhuǎn)換話題巧回避
第二章 “聽(tīng)”懂孩子，獲取他的真實(shí)情況——父母要掌握傾聽(tīng)技巧
　爸爸知道你還有話要說(shuō)——讓孩子把話說(shuō)完
　我想聽(tīng)你講學(xué)校里的事情——引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，當(dāng)個(gè)配角也無(wú)妨
　你的意思是……——學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的弦外之音
　你真理解爸爸——不要隨意打斷孩子的話
　我要畫(huà)會(huì)飛的高山——不要急于糾正孩子的“出格”想法
第三章 讓孩子愿意和你說(shuō)話——父母說(shuō)話的方式和態(tài)度決定親子關(guān)系
　爸爸沒(méi)有罵你的理由——忌用命令的口氣和孩子講話
　我的話可以作為你的參考——不要粗暴專制地和孩子說(shuō)話
　你喜歡的小舅小時(shí)候也這樣——利用孩子感興趣的人或事引導(dǎo)他
　相信你下次能做得更好——針對(duì)孩子個(gè)性采取不同的說(shuō)話方式
　幫我把這件衣服洗了吧——與孩子說(shuō)話的內(nèi)容要具體
　對(duì)不起，爸爸急糊涂了——父母錯(cuò)了要及時(shí)向孩子道歉
　舍得讓爸爸看你的故事書(shū)嗎——拒絕對(duì)孩子進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的質(zhì)問(wèn)
第四章 “杰出”的孩子是父母“夸”出來(lái)的——父母贊賞、激勵(lì)孩子
　有技巧
　看來(lái)你的苦功沒(méi)有白費(fèi)——賞識(shí)孩子的努力而不是聰明
　你還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)——用激勵(lì)之語(yǔ)點(diǎn)燃孩子的潛能
　你今天的表現(xiàn)更棒——多在人前贊揚(yáng)孩子
　你說(shuō)什么我都不會(huì)懷疑的——鼓勵(lì)孩子說(shuō)出真實(shí)想法
　爸爸幫你支個(gè)招兒——用合適的目標(biāo)激勵(lì)孩子
　你很聰明，不寫作業(yè)也能學(xué)好——不要用花言巧語(yǔ)來(lái)贊美孩子
　看看你能幫我解決這個(gè)問(wèn)題嗎——鼓勵(lì)永遠(yuǎn)不嫌多，永遠(yuǎn)不嫌晚
第五章 指責(zé)的話要考慮孩子的心理承受力——父母要把握好批評(píng)和拒絕
　孩子的藝術(shù)
　這魚(yú)營(yíng)養(yǎng)豐富，就是吃起來(lái)麻煩——表明善意，將批評(píng)的“刺”軟化
　這事情我也有責(zé)任——批評(píng)孩子前先自我批評(píng)
　下次就不會(huì)做錯(cuò)了——不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)
　考這么差，你對(duì)得起誰(shuí)啊——批評(píng)時(shí)不能傷害孩子的人格
　你為什么提這個(gè)要求呢——不要簡(jiǎn)單粗暴地拒絕
　相信你能抵抗住這次誘惑——對(duì)孩子說(shuō)出你拒絕的感受和期望
　這一次真的不能滿足你——拒絕時(shí)不要輕易向孩子妥協(xié)
第六章 從肢體動(dòng)作迅速獲得孩子好感——父母和孩子溝通，肢體語(yǔ)言
　更有效
　信任的眼神讓孩子感受到無(wú)窮的力量——用眼神傳遞對(duì)孩子的愛(ài)
　給需要安慰的孩子一個(gè)微笑——微笑是父母和孩子之間的潤(rùn)滑劑
　給受挫折的孩子一個(gè)擁抱——擁抱讓孩子變得更堅(jiān)強(qiáng)
　孩子情緒失控時(shí)請(qǐng)保持沉默——適時(shí)的沉默更有利于和孩子溝通
　面部表情是孩子心靈的臉譜——通過(guò)細(xì)微表情變化了解孩子
第七章 不要這樣和孩子說(shuō)話——父母和孩子溝通中避免沖突的技巧
　你永遠(yuǎn)都不會(huì)考“優(yōu)”——不要對(duì)孩子下消極、否定的評(píng)語(yǔ)
　說(shuō)多少遍了就是不聽(tīng)——不要在孩子耳邊不停地重復(fù)嘮叨
　這次沒(méi)錢就不給你買了——不要對(duì)孩子不講信用，說(shuō)話不算數(shù)
　這么大了還什么也干不好——不要一味地指責(zé)孩子的不是
　你長(zhǎng)大后只能撿破爛——不要嘲笑、侮辱孩子
　你這次要考全班第一名——不要對(duì)孩子要求過(guò)高
第八章 當(dāng)孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)——父母有效溝通，是心靈最好的
　“按摩器”
　我理解你現(xiàn)在的心情——孩子與父母有敵意時(shí)
　對(duì)不起，爸爸誤解你了——親子間產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)
　你先冷靜一下——孩子發(fā)脾氣時(shí)
　等你有興趣了咱們?cè)僬f(shuō)——孩子不喜歡交流時(shí)
　能聽(tīng)我給你講個(gè)故事嗎——孩子撒謊時(shí)
第九章 當(dāng)孩子進(jìn)入青春期——父母與叛逆期的孩子相處有技巧
　多和孩子說(shuō)說(shuō)心里話——讓孩子坦然迎接身體上的變化
　和孩子講一講性知識(shí)——教育孩子正確對(duì)待性困惑
　讓孩子把握好“交際”的尺度——與異性建立健康向上的友誼
　讓孩子認(rèn)識(shí)到初戀的美好——當(dāng)愛(ài)已成“網(wǎng)事”
　告訴孩子與朋友交往要收起虛榮心——同性之間的相處技巧
　讓孩子懂得衣著穿戴要得體——防范性騷擾有高招

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   你需要媽媽的幫助嗎——用關(guān)愛(ài)的話拉近和孩子的距離 我有個(gè)親戚，她丈夫在女兒兩歲時(shí)，就調(diào)到離家很遠(yuǎn)的城市工作，每年只在春節(jié)、國(guó)慶節(jié)回家，平時(shí)就用電話和女兒聯(lián)系?，F(xiàn)在她女兒上高一，父女感情非常好。 有一次，我去她家，正趕上她女兒過(guò)生日。在短短的半天時(shí)間里，她女兒就接到了父親兩個(gè)電話。 看著她女兒幸福的樣子，她笑著對(duì)我說(shuō)：“別看她爸不在身邊，倆人關(guān)系好著呢。她每天放學(xué)回家，第一句話就是，‘呵呵，我爸今天又給我打電話了。’” 我笑著說(shuō)：“看來(lái)和孩子處得好，距離不是原因，溝通很重要啊。” 她說(shuō)：“是呀，我天天在女兒身邊，因?yàn)楣ぷ髅Γ苌俸退涣?，所以，她和她爸的關(guān)系，比和我的關(guān)系好多了。她還動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)，‘這是我爸對(duì)我說(shuō)的?！?我笑著問(wèn)她女兒：“爸爸在電話里都說(shuō)些什么呢？” 她自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是有用的話了。別看我爸和我離得遠(yuǎn)，但我們的心卻很近很近。每次接到他的電話時(shí)，我就覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。” 我忍不住問(wèn)她：“呵呵，是不是距離產(chǎn)生美？” 她搖搖頭說(shuō)：“我有一個(gè)同學(xué)，父母在外做生意，他跟著爺爺奶奶，父母每天都給他打電話，每月還回來(lái)看他一次，但他和父母的關(guān)系非常不好?！?我問(wèn)：“是不是他父母老訓(xùn)他？” 她說(shuō)：“也不完全是，他說(shuō)一接到父母的電話就頭痛，說(shuō)他們只在乎他的成績(jī)。我爸不這樣，他偶爾會(huì)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，但更多的時(shí)候，是問(wèn)我最近的生活情況。” 接著她舉例說(shuō)，這次過(guò)生日，爸爸不但打電話祝賀她生日快樂(lè)，還寄了一份生日禮物和賀卡。她感慨地說(shuō)：“我爸每次寄的禮物，都正是我想要的。小時(shí)候覺(jué)得我爸好神，我不說(shuō)他也知道我喜歡什么禮物?，F(xiàn)在我才知道，那是他在和我說(shuō)話時(shí)了解到的?！?父母給予孩子的關(guān)愛(ài)，是給孩子最好的禮物，也是促進(jìn)親子關(guān)系融洽的潤(rùn)滑劑。這種關(guān)愛(ài)，不但有助于他的成長(zhǎng)和獨(dú)立，還能幫助他平衡自己的情感。 幾年前，有位中學(xué)生向我傾訴，說(shuō)他放學(xué)后不想回家，原因就是他在家里得不到父母的關(guān)愛(ài)。他像大人一樣嘆息說(shuō)：“唉，每次聽(tīng)著媽媽的責(zé)罵聲，我都懷疑自己是不是他們親生的。只要我犯了錯(cuò)誤，她就沒(méi)完沒(méi)了地?cái)?shù)落我，爸爸生氣時(shí)還動(dòng)手打我?！蔽覄袼f(shuō)：“父母對(duì)你要求過(guò)嚴(yán)，是因?yàn)閻?ài)你。他們希望你將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。”

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界?！　　獯罄枷爰摇⒄軐W(xué)家（布魯諾）

編輯推薦

《親子關(guān)系決定教子成敗:成墨初親子關(guān)系技巧全面指導(dǎo)》告訴你：如何跟孩子溝通最有效；如何說(shuō)孩子才肯聽(tīng)；如何建立良好的親子關(guān)系；如何解決孩子層出不窮的麻煩問(wèn)題。是一本實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的親子關(guān)系指導(dǎo)書(shū)。

名人推薦

一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。 ——意大利思想家、哲學(xué)家布魯諾

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