京師作文大課堂（8年級上）

內(nèi)容概要

　　《京師作文大課堂：初中語文補充教材作文（9年級上）》的特點有如下五個：
　　1.以年級為單位，七年級、八年級、九年級獨立成冊。以學(xué)期為單位，七年級、八年級、九年級三個年級各分上冊、下冊。
　　2.以作文教學(xué)中“學(xué)生到底缺什么、教師需要教什么、教師需要怎么教”的三個關(guān)鍵問題為抓手，以文體為單元，以文題為目標(biāo)，有的放矢，而且事半功倍。
　　3.抓住文章寫作中構(gòu)思設(shè)計、段落寫作是兩個十分關(guān)鍵的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，從構(gòu)思設(shè)計切入，從段落寫作收宮。構(gòu)思與段落，相輔相成，前后有序，肯定利于學(xué)生作文學(xué)習(xí)的順利推進(jìn)。
　　4.抓住作文學(xué)習(xí)中“想什么”“怎么想”“怎么答”三大命門，力圖破譯大腦黑箱密碼。
　　5.每個小單元，各設(shè)"指導(dǎo)要點、方法突破、范文點評、新題聚焦、新題指導(dǎo)、牛刀小試、新作評改、課后作業(yè)、他山之石"九個板塊，全方位為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持，送給了教師一套有據(jù)可依的操作方案，為家長朋友輔導(dǎo)孩子作文指明了一條捷徑。

書籍目錄

記敘文
　第一單元 我參加過的一個活動
　第二單元 讓世界充滿愛
　第三單元 正確答案非一個
　第四單元 蓮
說明文
　第五單元 橋
　第六單元 節(jié)日
議論文
　第七單元 向往和平 拒絕戰(zhàn)爭
應(yīng)用文
　第八單元 計劃、倡議、消息、通訊

圖書封面

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