出版時間:2012-8 出版社:北京師范大學出版社 作者:北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室攀登英語項目組 頁數(shù):全12冊
內(nèi)容概要
“攀登英語閱讀系列”包括“關(guān)鍵閱讀技能訓練” 和“分級閱讀”兩個部分。
“關(guān)鍵閱讀技能訓練”部分包括“有趣的字母”和“神奇字母組合”兩輯,主要訓練孩子將英語字母或字母組合的形和音準確對應的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進行英語學習,還是已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ),進行關(guān)鍵閱讀技能的訓練,都可以幫助孩子達到事半功倍的學習效果。
“分級閱讀”共包括六個級別的閱讀資源,覆蓋了國家《英語課程標準》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點,能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
本級閱讀內(nèi)容復現(xiàn)了小學階段大量重要句式和多種英語基本時態(tài),并且加入了說明文、書信體、詩歌等文體,在主題方面也更為深入,涉及到生命的意義和價值、環(huán)境保護、自我個性的保持等多個頗具深意的主題。通過閱讀,孩子不僅能學到豐富的語言知識,還可增長多學科、多領(lǐng)域的知識,在知識、情感和閱讀能力上獲得全面的成長。
作者簡介
北京師范大學“認知神經(jīng)科學與學習”國家重點實驗室擁有一支高水平的認知神經(jīng)科學與學習創(chuàng)新研究團隊,以高級認知功能發(fā)展變化為主線,以“學習與腦的可塑性”為核心科學問題,圍繞學習的一般規(guī)律和機制以及特殊領(lǐng)域?qū)W習的認知與腦機制開展認知神經(jīng)科學研究,為我國基于腦科學的教育質(zhì)量提升、認知障礙矯治和人力資源開發(fā)等提供依據(jù),促進我國億萬兒童青少年的智力和心理的健康發(fā)展,提升我國人口素質(zhì)和綜合國力。
書籍目錄
1. Billy the Bamboo’s Dream
2. Two Janets
3. When Mr. Dodge Meets Miss Kate
4. Just One Cookie
5. Pili-pala Town
6. No Mummies
7. The Lychee Tree
8. Grace Wanted to Be a Princess
9. The Hands for Me
10. My Father’s Secret
11. Happy New Year!
12. Animals Love to Play
13.家長手冊
14. 我的閱讀記錄
章節(jié)摘錄
插圖:
編輯推薦
《攀登英語閱讀系列:分級閱讀第六級(套裝全12冊)》編輯推薦:“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果,是北京師范大學“認知神經(jīng)科學與學習”國家重點實驗室系統(tǒng)探索十余年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發(fā)展而研發(fā)的英語分級閱讀圖畫書。五大特色:北京師范大學“認知神經(jīng)科學與學習”國家重點實驗室十余年探索中國兒童腦與認知發(fā)展和英語學習規(guī)律的重大科研成果。中外幾十位專家與英語特級教師整合最新研究成果,為中國兒童量身定制的英語閱讀內(nèi)容和學習方式。在20多個?。ㄊ?、自治區(qū))的不同類型學校進行多輪次實驗,幫助數(shù)萬名小學生樹立英語學習信心,愛上英語閱讀。與教育部制訂的《英語課程標準》和主流英語教材緊密結(jié)合,符合學校課堂英語教學的進度和中國兒童的英語水平。涵蓋小學一至六年級英語課程內(nèi)容,不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童,都可以從中找到適合自己的英語讀物。五大功能:內(nèi)容設計與表現(xiàn)形式貼近兒童現(xiàn)實生活,營造易于兒童理解和接受的輕松語境,激發(fā)兒童英語學習興趣。強調(diào)分級閱讀和關(guān)鍵閱讀技能訓練,契合中國兒童語言與心理發(fā)展特點,促進兒童語言水平與認知水平的協(xié)調(diào)發(fā)展。圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和家長手冊搭建多通道、立體化英語學習環(huán)境,提高英語閱讀效率。以英語閱讀為突破口,促進兒童英語聽、說、寫各項技能發(fā)展,全面提高兒童英語素養(yǎng)。滲透情感教育和人文關(guān)懷,讓孩子在英語閱讀中接受真善美的熏陶。
名人推薦
“攀登英語閱讀系列”的設計依托最新的兒童認知和語言學習理論。每個故事都生動有趣、耐人尋味,每一幅圖畫都構(gòu)思精巧、富有創(chuàng)意。相信這些圖畫書能讓每個孩子愛上英語,愛上閱讀?!麅和庹Z教育專家、全美外語教學學會原會長 Audrey L.Heining-Boynton 中國兒童英語學習中最大的兩個問題是輸入量不夠和接觸頻度不夠?!芭实怯⒄Z閱讀系列”立足我國兒童腦與認知發(fā)展特點和語言學習規(guī)律,進行了長期的實驗研究,適合中國兒童閱讀,能極大促進兒童英語能力的發(fā)展。 ——著名中小學英語教育專家、中國教育學會外語教學專業(yè)委員會理事長 龔亞夫 這不僅是中國孩子的圖畫書,也是所有學英語孩子的圖畫書,是世界兒童的圖畫書! ——著名兒童英語教育專家、加拿大英屬哥倫比亞大學教授 Linda Siegel
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