出版時(shí)間:2005-12 出版社:復(fù)旦大學(xué)出版社 作者:王德峰 頁(yè)數(shù):252 字?jǐn)?shù):213000
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前言
我們跨入了21世紀(jì)。展望新世紀(jì)哲學(xué)的發(fā)展前景,一個(gè)重要的趨勢(shì)就是哲學(xué)與其他學(xué)科的交叉、滲透,這將成為中國(guó)乃至全世界哲學(xué)轉(zhuǎn)向的一大特征。哲學(xué)交叉學(xué)科就是在這樣的背景下發(fā)展起來(lái)的一組新興學(xué)科群,它包括經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、政治哲學(xué)、文化哲學(xué)、歷史哲學(xué)、社會(huì)哲學(xué)、宗教哲學(xué)、道德哲學(xué)、法哲學(xué)、人生哲學(xué)、自然哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、技術(shù)哲學(xué)、生態(tài)哲學(xué)、心理哲學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、邏輯哲學(xué)、藝術(shù)哲學(xué)、管理哲學(xué)等學(xué)科分支?! ?1世紀(jì)是以問(wèn)題為中心的世紀(jì),恐怖襲擊、兩極分化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)這些復(fù)雜的問(wèn)題使近代以來(lái)傳統(tǒng)的學(xué)科分類(lèi)無(wú)能為力,社會(huì)政治、經(jīng)
內(nèi)容概要
在人類(lèi)生活體系中,藝術(shù)居于十分重要的位置,無(wú)法設(shè)想一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)的人類(lèi)世界會(huì)是什么樣子。但是,藝術(shù)又是神秘的,它始終抵御對(duì)它的理論的解釋和法則的規(guī)定,它使歷史上的種種美學(xué)一再陷入困境。本書(shū)主張由美學(xué)向藝術(shù)哲學(xué)進(jìn)展,圍繞藝術(shù)作品的“作品存在”這一核心問(wèn)題,重新思考藝術(shù)與人類(lèi)生活的本質(zhì)關(guān)聯(lián);反對(duì)把藝術(shù)看成是伴隨人類(lèi)現(xiàn)實(shí)生活的裝飾物、娛樂(lè)品,或?qū)崿F(xiàn)其他社會(huì)價(jià)值的工具。本書(shū)的基本觀點(diǎn)是: 藝術(shù)的事業(yè)是真理的事業(yè)。 本書(shū)作為對(duì)藝術(shù)的哲學(xué)思考,討論了藝術(shù)的六個(gè)方面的基本問(wèn)題。它們是: 藝術(shù)與真理的關(guān)系、藝術(shù)作品的存在方式、審美意象的基本類(lèi)型、藝術(shù)家和藝術(shù)作品的創(chuàng)造、藝術(shù)作品的接受、五大類(lèi)藝術(shù)的感知特性。這六個(gè)方面的討論,大體構(gòu)成了藝術(shù)哲學(xué)探討的基本領(lǐng)域。藝術(shù)哲學(xué)是一個(gè)民族的美育的思想基礎(chǔ),也是展開(kāi)有價(jià)值的藝術(shù)批評(píng)的重要前提。本書(shū)為愛(ài)好藝術(shù)的青年欣賞、認(rèn)識(shí)和思考藝術(shù),提供了最基本的思想線索。
書(shū)籍目錄
前言導(dǎo)論 從美學(xué)到藝術(shù)哲學(xué) 一、 美學(xué)之創(chuàng)立: 鮑姆加登 二、 康德美學(xué)的功績(jī)與困境 三、 黑格爾美學(xué)的意義 四、 馬克思和海德格爾為藝術(shù)哲學(xué)開(kāi)拓了新的基地 五、 本書(shū)對(duì)藝術(shù)哲學(xué)的基本理解和主張第一章 藝術(shù)與真理 第一節(jié) 藝術(shù)的神秘性 一、 “美是難的” 二、 藝術(shù)的本質(zhì)問(wèn)題源自藝術(shù)實(shí)踐 三、 作品的魅力來(lái)自“別的什么東西” 第二節(jié) 藝術(shù)的原始契機(jī) 一、 藝術(shù)作品的存在理由 二、 關(guān)于藝術(shù)之本質(zhì)的“初級(jí)原理” 三、 反駁“再現(xiàn)論” 第三節(jié) 藝術(shù)的起源 一、 藝術(shù)源于勞動(dòng) 二、 藝術(shù)起自巫術(shù) 三、 藝術(shù)從巫術(shù)那里的分離 第四節(jié) 情感顯象與真理 一、 人在生存情感中的原始存在 二、 跨過(guò)“藝術(shù)的門(mén)檻” 三、 審美經(jīng)驗(yàn)是對(duì)真理的觀看 四、 情感顯象與真理性認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一 第五節(jié) 藝術(shù)之為真理的原始發(fā)生 一、 性靈: 人類(lèi)心智的最高能力 二、 為什么說(shuō)“藝術(shù)是真理的原始發(fā)生” 三、 兩種關(guān)于美的定義: 黑格爾與海德格爾 四、 藝術(shù)的自律性問(wèn)題 五、 對(duì)藝術(shù)展開(kāi)哲學(xué)思考的必要性第二章 藝術(shù)作品的存在方式 第一節(jié) 藝術(shù)作品的“作品存在”問(wèn)題 一、 作品的“作品存在” 二、 作品的物性存在 三、 作品的形式存在 四、 作品的實(shí)事性存在 五、 作品的觀念主題性存在 第二節(jié) 藝術(shù)作品的物性特質(zhì) 一、 作品的物性特質(zhì)是超越性存在的呈現(xiàn) 二、 藝術(shù)形式: 從生存體驗(yàn)到“物之靈化”的橋梁 三、 “形式美”是藝術(shù)歷史的積淀物 第三節(jié) 藝術(shù)陳述的方式 一、 “綜合性陳述” 二、 “象意” 第四節(jié) 藝術(shù)作品的雙重語(yǔ)境 一、 作品的敘事語(yǔ)調(diào) 二、敘事語(yǔ)調(diào)的雙重性: 對(duì)象性語(yǔ)調(diào)和情感評(píng)價(jià)語(yǔ)調(diào) 三、 藝術(shù)作品揭示怎樣的世界 四、 作品的雙重語(yǔ)境 五、 從雙重語(yǔ)境看作品的存在方式 第五節(jié) 藝術(shù)作品的內(nèi)在視域 一、 作品存在于作品的內(nèi)在視域中 二、 “審美意象”是在作品內(nèi)在視域中的真理之發(fā)生第三章 審美意象的基本類(lèi)型 第一節(jié) 審美意象的民族性與世界性 一、 審美意象與象意的比較 二、 審美意象的民族性與世界性之關(guān)系 第二節(jié) 優(yōu)美與崇高 一、 審美意象的基本類(lèi)型(一): 優(yōu)美 二、 審美意象的基本類(lèi)型(二): 崇高 三、 審美意象的基本類(lèi)型(三): 悲劇 四、 審美意象的基本類(lèi)型(四): 喜劇第四章 藝術(shù)家與藝術(shù)作品的創(chuàng)造 第一節(jié) 藝術(shù)家的基本特征 一、 “藝術(shù)家”何人 二、 藝術(shù)家的神思 三、 藝術(shù)家的形象記憶力 四、 技巧與體驗(yàn)的同一性 五、 常人通過(guò)藝術(shù)家而成為藝術(shù)家 第二節(jié) 藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)和過(guò)程 一、 藝術(shù)創(chuàng)作是對(duì)“新經(jīng)驗(yàn)”的發(fā)現(xiàn)與開(kāi)拓 二、 藝術(shù)創(chuàng)作中的情感 三、 藝術(shù)創(chuàng)作中的構(gòu)思 第三節(jié) 創(chuàng)作沖動(dòng)、創(chuàng)作靈感和藝術(shù)傳統(tǒng) 一、 創(chuàng)作沖動(dòng) 二、 創(chuàng)作靈感 三、 藝術(shù)傳統(tǒng)與藝術(shù)創(chuàng)新 第四節(jié) 作品演繹中的創(chuàng)造問(wèn)題 一、 藝術(shù)作品的二度創(chuàng)造: 表演藝術(shù) 二、 演繹與文本: 以音樂(lè)為例第五章 藝術(shù)作品的接受 第一節(jié) 審美經(jīng)驗(yàn)的基本性質(zhì) 一、 原始審美經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)批評(píng) 二、 審美經(jīng)驗(yàn)的非功利性 三、 審美沉思 四、 “迷狂狀態(tài)”的秘密: 重建知覺(jué)整體 第二節(jié) 作品接受的過(guò)程 一、 作品接受的過(guò)程(一): 預(yù)備情緒 二、 作品接受的過(guò)程(二): 感受性回憶 三、 作品接受的過(guò)程(三): 逗留 第三節(jié) 作品接受的歷史語(yǔ)境第六章 五大類(lèi)藝術(shù)的感知特性 第一節(jié) 建筑藝術(shù)的感知特性 第二節(jié) 雕塑藝術(shù)的感知特性 第三節(jié) 繪畫(huà)藝術(shù)的感知特性 第四節(jié) 音樂(lè)藝術(shù)的感知特性 第五節(jié) 文學(xué)的感知特性結(jié)語(yǔ) 當(dāng)代藝術(shù)的特征與問(wèn)題參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第一章藝術(shù)與真理 這一章的內(nèi)容圍繞一個(gè)核心,即“藝術(shù)的本質(zhì)”問(wèn)題。這是藝術(shù)哲學(xué)必須先予討論的基本問(wèn)題?! ∷^“藝術(shù)的本質(zhì)”問(wèn)題,其實(shí)也就是藝術(shù)與人類(lèi)生活的關(guān)系問(wèn)題。對(duì)此問(wèn)題的討論非常重要,也非常困難,尤其在當(dāng)代。在當(dāng)代生活中,我們與藝術(shù)的實(shí)際關(guān)系,離開(kāi)真理的領(lǐng)域十分遙遠(yuǎn),姑且不論作為大眾娛樂(lè)或作為情感宣泄的藝術(shù),即使我們認(rèn)真地去.感知當(dāng)代嚴(yán)肅的藝術(shù)家們所呈現(xiàn)給我們的藝術(shù)作品,我們也難以發(fā)現(xiàn)它們與真理之間的聯(lián)系。也許我們的出發(fā)點(diǎn)本來(lái)就有問(wèn)題?藝術(shù)與人類(lèi)生活的關(guān)系本來(lái)即與真理的領(lǐng)域無(wú)涉?或許藝術(shù)本來(lái)的功用只在于提供給我們以審美的享受而不是對(duì)真理的感悟? 本章的討論試圖回答這些問(wèn)題?! 〉谝还?jié)藝術(shù)的神秘性 一、“美是難的” 藝術(shù)的本質(zhì)問(wèn)題初看非常簡(jiǎn)單,似乎人人都可以憑藉經(jīng)驗(yàn)給出一個(gè)答案。誰(shuí)不熟悉藝術(shù)?從孩提時(shí)候聽(tīng)成年人講故事起,我們就開(kāi)始接觸藝術(shù)了。從藝術(shù)中,我們得到快樂(lè),得到心靈上的愉悅、啟發(fā)和最初的教育,得到許許多多別的什么??稍羞^(guò)哪一個(gè)孩童不把最初的、最簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)(如聽(tīng)童話、涂鴉般的繪畫(huà)、唱兒歌等等)視為歡樂(lè)的事情呢?
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