道德是否可以虛擬

內容概要

本書從大學生構成中國龐大網民的主力軍這一特定國情出發(fā)，以馬克思主義傳播學和倫理學理論為指導，以多學科角度剖析當代大學生網絡行為的道德失范為研究向度，以大量的實證研究為佐證，突破了網絡新媒介對大學生思想道德影響的一般性描述。
本書通過對網絡傳播環(huán)境下大學生群體網絡行為的展開與分析，圍繞“道德是否可以虛擬”這一命題深入闡釋了網絡道德的存在基礎與架構；針對當代大學生典型網絡行為現象——以網絡游戲行為和校園BBS為例進行了以點帶面的實證研究與道德考量；進而將大學生網絡行為道德失范的成因機理概括為“SPSS”——主體(Subject)、心理(Psychology)、社會(Society)、制度(System)；并對大學生網絡道德行為的引導和規(guī)范進行了具有針對性和可行性的對策研究。
 本書為上海市哲學社會科學規(guī)劃項目、復旦大學“211”學科建設資助項目。

書籍目錄

序　道德的自覺秦紹德
導論
第一章 網絡傳播環(huán)境下的大學生
 ——大學生與網絡的親密接觸
 第一節(jié)　網絡傳播新媒體及其特征
 一、我國互聯網的發(fā)展歷程與現狀
 二、網絡新媒介的基本類型與運用
 三、網絡傳播的基本特質
 第二節(jié)　網絡傳播中的大學生
 一、“90后”大學生的思想特點和價值訴求
 二、大學生網絡行為現狀與特點
 第三節(jié)　網絡傳播對大學生社會化的影響
 一、網絡開辟了人類社會化的嶄新途徑
 二、網絡傳播對大學生社會化的積極作用
 三、網絡傳播對大學生社會化的消極作用
第二章　道德是否可以虛擬
 ——行為環(huán)境的虛擬性與主體道德的真實性
 第一節(jié)　網絡行為的虛擬環(huán)境考察
 一、網絡行為依存于賽博空間
 二、賽博空間的本質與虛擬實在
 三、賽博空間凸顯網絡行為特征
 四、網絡行為與現實社會行為的關系
　第二節(jié)　網絡行為的主體考察
 一、網絡行為主體的界定
 二、網絡行為主體性特征
 第三節(jié)　網絡道德的存在基礎與架構
 一、網絡道德存在與否
 二、網絡道德的存在基礎——信息權利
 三、網絡空間的道德架構
 第四節(jié)　網絡行為主體的道德權利和義務
 一、網絡行為主體的道德權利
 二、網絡行為主體的道德義務
 第五節(jié)　網絡道德與現實道德的關系
 一、網絡道德的內涵與特點
 二、網絡道德與現實社會既有道德的關系
第三章　大學生典型網絡行為的道德考察(一)
 ——以網絡游戲為例
第四章　大學生典型網絡行為的道德考察(二)
 ——以大學校園BBS為例
第五章　透過現象探本源
 ——大學生網絡行為道德失范的成因機理
第六章共生的文明
 ——規(guī)范大學生網絡道德行為的路徑選擇
附錄大學生網絡行為調查問卷
參考文獻
后記

圖書封面

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