挑戰(zhàn)日本語(yǔ)口語(yǔ)

內(nèi)容概要

日本國(guó)語(yǔ)學(xué)家時(shí)枝誠(chéng)記認(rèn)為，說(shuō)話人（作者）的表現(xiàn)行為與聽(tīng)話人（讀者）的理解這一連串的傳達(dá)過(guò)程就是語(yǔ)言，并把此語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)稱為“語(yǔ)言過(guò)程學(xué)”。說(shuō)話人（作者）憑借說(shuō)話和書(shū)寫(xiě)進(jìn)行表述，聽(tīng)話人（讀者）對(duì)此通過(guò)聽(tīng)取和讀懂進(jìn)行理解——在這個(gè)過(guò)程中必定要有一個(gè)話題。可以這么說(shuō)，能否讓會(huì)話順利展開(kāi)，并使其變得有趣，取決于說(shuō)話人和聽(tīng)話人之間往來(lái)的話題。    本書(shū)是由在日本留學(xué)、生活長(zhǎng)達(dá)十多年的趙平君，為那些立志學(xué)日語(yǔ)、特別是日語(yǔ)會(huì)話的中國(guó)年青學(xué)子們所編寫(xiě)的。趙平長(zhǎng)期在日本生活，積累了各種經(jīng)驗(yàn)，由他精挑細(xì)選攫取的這些精彩話題，成為本書(shū)生動(dòng)日語(yǔ)會(huì)話的核心部分。    本書(shū)的特點(diǎn)在于它的構(gòu)架中心并不是通常使用的敬體書(shū)面語(yǔ)，而是日常會(huì)話中使用的常體口語(yǔ)。這是本書(shū)區(qū)別于其他教材的獨(dú)特之處，不失為一種具有積極意義的嘗試。讀者從書(shū)中可感受到一種強(qiáng)烈的意愿，這就是：主編趙平正殫精竭慮地想把日本人日常使用的“鮮活的日語(yǔ)”傳遞給學(xué)習(xí)者，并力圖促使他們學(xué)而習(xí)之。

書(shū)籍目錄

序詞性分類說(shuō)明　第1課　第2課　第3課　第4課　第5課小結(jié)（一）　第6課　第7課　第8課　第4課　第9課　第10課小結(jié)（二）　第11課　第12課　第13課　第14課　第15課小結(jié)（三）參考文獻(xiàn)練習(xí)參考答案附錄　日本歌曲欣賞主要作者簡(jiǎn)介編寫(xiě)人員一覽鳴謝

編輯推薦

　　是由在日本留學(xué)、生活長(zhǎng)達(dá)十多年的趙平君，為那些立志學(xué)好日語(yǔ)、特別是日語(yǔ)會(huì)話的中國(guó)年青學(xué)子們所編寫(xiě)的。趙平長(zhǎng)期在日本生活，積累了各種經(jīng)驗(yàn)。由他精挑細(xì)選攫取的這些精彩話題，成為《挑戰(zhàn)日本語(yǔ)口語(yǔ)》（提高）生動(dòng)日語(yǔ)會(huì)話的核心部分。

圖書(shū)封面

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