新日語能力考試閱讀總匯

內(nèi)容概要

　　自2004年5月出版《日本語能力考試1～4級(jí)閱讀速成強(qiáng)化》考級(jí)書后，深受廣大日語學(xué)習(xí)者的歡迎，經(jīng)過一次改編后持續(xù)銷售至今。     本書在原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)編者長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新日語能力考試的要求補(bǔ)充了大量閱讀模擬練習(xí)。以初級(jí)閱讀強(qiáng)化、中級(jí)閱讀強(qiáng)化和高級(jí)閱讀強(qiáng)化進(jìn)行編排，初級(jí)相當(dāng)于新考試的N4～N5級(jí)；中級(jí)相當(dāng)于新考試的N2～N3級(jí)；高級(jí)相當(dāng)于新考試的N1級(jí)。全部以新考題的模式編寫。雖然新考試規(guī)定沒有考試大綱，但本書編者通過長期的日語能力考試研究，根據(jù)新考題的重視實(shí)用性的思路，從各個(gè)角度科學(xué)地編寫了各個(gè)考試級(jí)別的閱讀相關(guān)配套練習(xí)。通過配套練習(xí)來體會(huì)新考題出題思路，掌握新考試各類閱讀題的答題技巧。本書完全是根據(jù)新考題的編號(hào)逐一編排的。     本書不僅是日語新能力考試書籍，而且還可以作為各類日語學(xué)者的參考書。

書籍目錄

第1章  初級(jí)閱讀強(qiáng)化　第1節(jié)  N5級(jí)(1)　第2節(jié)  N5級(jí)(2)　第3節(jié)  N5級(jí)(3)　第4節(jié)  N4級(jí)(1)　第5節(jié)  N4級(jí)(2)　第6節(jié)  N4級(jí)(3)第2章  中級(jí)閱讀強(qiáng)化　第1節(jié)  N3級(jí)(1)　第2節(jié)  N3級(jí)(2)　第3節(jié)  N3級(jí)(3)　第4節(jié)  N3級(jí)(4)　第5節(jié)  N2級(jí)(1)　第6節(jié)  N2級(jí)(2)　第7節(jié)  N2級(jí)(3)　第8節(jié)  N2級(jí)(4)　第9節(jié)  N2級(jí)(5)第3章  高級(jí)閱讀強(qiáng)化　第1節(jié)  N1級(jí)(1)　第2節(jié)  N1級(jí)(2)　第3節(jié)  N1級(jí)(3)　第4節(jié)  N1級(jí)(4)　第5節(jié)  NI級(jí)(5)　第6節(jié)  NI級(jí)(6)初級(jí)閱讀參考譯文　第1節(jié)  N5級(jí)(1)　第2節(jié)  N5級(jí)(2)　第3節(jié)  N5級(jí)(3)　第4節(jié)  N4級(jí)(1)　第5節(jié)  N4級(jí)(2)　第6節(jié)  N4級(jí)(3)中級(jí)閱讀參考譯文　第1節(jié)  N3級(jí)(1)　第2節(jié)  N3級(jí)(2)　第3節(jié)  N3級(jí)(3)　第4節(jié)  N3級(jí)(4)　第5節(jié)  N2級(jí)(1)　第6節(jié)  N2級(jí)(2)　第7節(jié)  N2級(jí)(3)　第8節(jié)  N2級(jí)(4)　第9節(jié)  N2級(jí)(5)高級(jí)閱讀參考譯文　第1節(jié)  N1級(jí)(1)　第2節(jié)  N1級(jí)(2)　第3節(jié)  N1級(jí)(3)　第4節(jié)  N1級(jí)(4)　第5節(jié)  N1級(jí)(5)　第6節(jié)  N1級(jí)(6)練習(xí)題參考答案　第1章  初級(jí)閱讀強(qiáng)化　第2章  中級(jí)閱讀強(qiáng)化　第3章  高級(jí)閱讀強(qiáng)化

章節(jié)摘錄

　　好！我下決心決不輸給老爸。我是容易感情表露在外的性格。兩三天前，就偷偷地練習(xí)知道落選瞬間所說的話。“是嗎，很遺憾啊。但是沒必要為這么點(diǎn)事而失望??！”在反復(fù)練習(xí)的過程中，奇怪的是首先自己變得平靜起來了?！　?番　　母親自生出嬰兒之日起，就對(duì)嬰兒說話。當(dāng)然嬰兒不可能理解其意思。不久會(huì)變得相互對(duì)視。嬰兒會(huì)不斷地看母親的臉，母親伸舌噘嘴據(jù)說嬰兒會(huì)模仿?！　∥艺J(rèn)為這種能力不是簡(jiǎn)單能學(xué)會(huì)的。嬰兒用眼睛看著母親的臉，要把看到的東西，必須用肌肉活動(dòng)來改變臉部形態(tài)。大人的話，可以對(duì)著鏡子，知道怎么來改變臉部的形態(tài)。然而，對(duì)于出生幾個(gè)月的嬰兒就不那么簡(jiǎn)單了?！　「鶕?jù)庫魯?shù)难芯?，嬰兒看母親的嘴形來猜測(cè)其聲音。庫魯根據(jù)如下的實(shí)驗(yàn)來證明此觀點(diǎn)?！　∈紫葟柠溈孙L(fēng)發(fā)出“啊”的聲音。而且，在兩個(gè)電視畫面中，一個(gè)是母親說“啊”的表情。另一個(gè)是說“一”的畫面。然后，通過隱蔽照相機(jī)觀察嬰兒的眼睛和頭注視哪個(gè)畫面。結(jié)果嬰兒的眼睛和頭是朝向說：“啊”的畫面。因?yàn)樵谌说氖澜缋?，聲音和表情是重要的信?hào)，所以嬰兒天生就有很早就能學(xué)會(huì)聲音和臉部表情相聯(lián)系的能力.。而且，口形和聲音關(guān)聯(lián)性，從嬰兒時(shí)就被留在記憶里。 　　6番　　徼子打來了電話。大概5、6年前的事吧?！　　皨寢專胰チ饲~。”　　電話里的聲音聽上去很興奮，我想肯定有什么有趣的事發(fā)生了吧我也一面敷衍說：“是嗎?！币幻婢o張地期待著她下面的話題?！　?jù)說在這旅館“從窗戶眺望太陽下沉的過程。是絕世無雙的美妙。我們10個(gè)人左右去那里觀賞?！鄙晕⒋丝跉?，又開始說起來了?！　　鞍滋斐鋈ド⒉?，大家玩得很開心啊。該到時(shí)候了。

編輯推薦

　　《新日語能力考試閱讀總匯（N1-N5級(jí)）》是一本精心設(shè)計(jì)模擬仿真題，循序漸進(jìn)地分級(jí)強(qiáng)化先，從短篇閱讀題起步，再提高長篇閱讀能力的書。精選的各類文章體裁，提高多方面閱讀能力，全題均附有參考譯文，可短期提高閱讀能力。

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