當代教學理論與實踐問題研究

內容概要

本書由兩部分修改整合而成：第一部分內容是作者于90年代中期以來發(fā)表的關于當代教學理論與實踐問題研究論文的修改稿；第二部分是近年來作者為研究生開設“當代教學理論專題研究”課部分專題講稿的最新修改稿。作品著眼于時代的發(fā)展和教育改革的深化化以及當代教學理念的更新和教學重心的轉移，也著眼于教學理論與實踐問題的反思，較好地體現(xiàn)了當代教學理論的新特點與發(fā)展趨勢。

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