優(yōu)秀高中語(yǔ)文教師一定要知道的11件事

出版時(shí)間:2007-7  出版社:中國(guó)青年  作者:郭鐵良  頁(yè)數(shù):301  
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內(nèi)容概要

  在中學(xué)教育領(lǐng)域,最“熱鬧”的就是高中語(yǔ)文教學(xué)。門派多,花樣多。新手上路,眼花繚亂;老手駕轅,山重水復(fù)。有人說(shuō),最容易教的是高中語(yǔ)文。而實(shí)際上,最難教好的恰恰是高中語(yǔ)文這門課程。集各種矛盾于一身的高中語(yǔ)文教師們,如何才能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教育工作者呢?  語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)極具個(gè)性化特點(diǎn)的過程,它需要教師通過自己的親身實(shí)踐并學(xué)習(xí)他人的有益經(jīng)驗(yàn),才能完成一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的塑造。本書作者,擁有30多年教齡的一線特級(jí)教師郭鐵良,從“應(yīng)該怎樣教”的角度入手,將一名優(yōu)秀高中語(yǔ)文教師必備的11項(xiàng)基本素質(zhì)呈現(xiàn)在讀者面前。

作者簡(jiǎn)介

  郭鐵良,北京市語(yǔ)文特級(jí)教師,北京市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,全國(guó)中語(yǔ)會(huì)教學(xué)改革研究中心理事,北京市著名的寫作教學(xué)專家。從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)35年,潛心研究作文教學(xué),在高中的作文教學(xué)中提出系統(tǒng)的訓(xùn)練體系,作文教學(xué)成果得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。從1995年至今,在中央電視臺(tái)、中國(guó)

書籍目錄

引言第1件事 優(yōu)秀高中語(yǔ)文教師應(yīng)具有的人格魅力第2件事 上好語(yǔ)文“常態(tài)課”,課堂教學(xué)“魅力”四射第3件事 優(yōu)秀高中語(yǔ)文教師應(yīng)具備的“問題意識(shí)”第4件事 閱讀教學(xué),啟動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維第5件事 讀寫結(jié)合,訓(xùn)練落實(shí),提高學(xué)生的文化素養(yǎng)第6件事 反思,自省,讓語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)永葆青春第7件事 教有特色,形成語(yǔ)文教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格第8件事 培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維能力,是高中作文教學(xué)的根本第9件事 讓語(yǔ)文教師的“高考”取得好成績(jī)(一)——帶好畢業(yè)班,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值第10件事 讓語(yǔ)文教師的“高考”取得好成績(jī)(二)——抓重點(diǎn),確保作文得高分第11件事 潛心、砥勵(lì)、持之以恒,特級(jí)教師成長(zhǎng)之路后記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)9條)

 
 

  •   對(duì)語(yǔ)文教師很有幫助的一本書
  •   這本書對(duì)語(yǔ)文老師幫助很大,值得一讀。
  •   全書語(yǔ)精而意深,從作者個(gè)人工作經(jīng)歷中總結(jié)生發(fā)出許多可資借鑒的教育教學(xué)方法,具有較強(qiáng)指導(dǎo)作用。。
  •   書剛開始看,聽過郭老師講的課,很棒。
  •   很好,紙質(zhì)也很不錯(cuò)。。。
  •   有實(shí)用性,是我想要的,很不錯(cuò)
  •   考試部分分析得很詳細(xì),連復(fù)習(xí)時(shí)間都羅列出來(lái)了,有幫助!
  •   要成為優(yōu)秀,這些都要一一落到實(shí)處才行
  •   幾乎毫無(wú)意義的書
 

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