個性品質(zhì)的形成

內(nèi)容概要

本書系是西南師范學(xué)國家級重點(diǎn)學(xué)科“基礎(chǔ)心理學(xué)、”重慶市工礎(chǔ)心理學(xué)重點(diǎn)實驗室、重慶市人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地心理學(xué)與社會管理研究中心最近數(shù)年的研究成果。主要涉及人格心理學(xué)、時間心理學(xué)、認(rèn)各心理學(xué)等方向的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，在理論和方法上都有不少少創(chuàng)意。體現(xiàn)了該重點(diǎn)學(xué)科在黃希庭授帶領(lǐng)下，積極向上的群體學(xué)術(shù)風(fēng)貌和銳意創(chuàng)新的學(xué)術(shù)個性。

作者簡介

黃希庭，1967年北京大學(xué)普通了望理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)。教授，西南師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，心理學(xué)研究所所長，西南發(fā)展與人才資源研究院院長，國家級重點(diǎn)學(xué)科工出心理學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，心理學(xué)博士后科研流動站長，重慶市心理學(xué)會理事長，中國心理學(xué)會融理事長兼心

書籍目錄

總序序本書導(dǎo)讀第一篇  理論探討第1章  人格及其特征  一、人格的概念  二、人格的基本特性  三、人格特征的研究方法第2章  中學(xué)生人格特征的形成  一、人格形成的決定因素  二、中學(xué)生的人格發(fā)展與適應(yīng)  三、中學(xué)生健康人格塑造問題第3章  中學(xué)生人格特征結(jié)構(gòu)  一、人格結(jié)構(gòu)的一般概念  二、中學(xué)生人格結(jié)構(gòu)研究的相產(chǎn)背景  三、中學(xué)生人格特征的結(jié)構(gòu)：本研究的理論構(gòu)想第二篇  現(xiàn)狀分析  一、研究一  二、研究二  三、研究三  四、總的討論  五、小結(jié)第4章  中學(xué)生人格特征的初步研究  一、問題的提出  二、量表編制  三、量表測查  四、結(jié)果與分析  五、討論  六、小結(jié)……第5章  中學(xué)生自我價值感特點(diǎn)的初步研究第6章  中學(xué)生身體自我及共與自我價值感的關(guān)系研究研第7章  中學(xué)“差生”的自我價值感及其與控制源的關(guān)系研究第8章  中學(xué)生就對方式的初步研究第9章  中學(xué)生應(yīng)對方式的特質(zhì)與情境國素研究第10章  不同類型中學(xué)生的自我價值感與就對方式的比較研究第11章  青年學(xué)生疏離感及其發(fā)展研究第12章  青年少學(xué)生時間透視及共與人格特征的關(guān)系研究第三篇  成因研究第13章  父母教養(yǎng)方式與中學(xué)生人格特征關(guān)系的第14章  班其及與班主任、班級學(xué)生人格特征的關(guān)系研究第15章  個性化成才教育探索參考文獻(xiàn)主題索引

圖書封面

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