學(xué)祖宗智慧改人生命運(yùn)（套裝共2冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　上卷
　　愿要大，志要堅(jiān)，心要細(xì)，氣要和。當(dāng)然，愿是利益大眾的，是與道義、恩義、情義相應(yīng)的愿。
　　處事待人都是順著我們自己的性德、道德，那樣的人生很痛快、很自在。
　　遇到了經(jīng)典，遇到了圣賢的教誨，這是人生難得的一個(gè)緣分。知緣，惜緣，才能造緣，把自己人生這個(gè)緣創(chuàng)出最高價(jià)值、最高意義。
　　一言一行、一舉一動(dòng)都要從真誠(chéng)心中流露出來(lái)。
　　成就自己的人生，經(jīng)營(yíng)好自己的人生，進(jìn)而承傳自己的家道，帶動(dòng)社會(huì)的和諧，承傳民族的文化，給世界一個(gè)好的榜樣，就從這一顆心做起。
　　下卷
　　學(xué)問(wèn)在哪里?就在一念之間，提升自己的功夫也在一念之間。
　　不是學(xué)的有多少，記的有多少，是能時(shí)時(shí)提起來(lái)，放在心上的有多少，這是最真實(shí)受用處。
　　真誠(chéng)才跟道相應(yīng)，應(yīng)付、虛偽、不平等，這個(gè)就與道不相應(yīng)了。所謂不平等就是，見(jiàn)到喜歡你的人，高興；見(jiàn)到挑你毛病的人，看他不順眼，這個(gè)都是失去平等。
　　每一句用心去領(lǐng)受，每一天都覺(jué)得自己的心靈在升華，怎么會(huì)不快樂(lè)呢?我們要用心來(lái)領(lǐng)納經(jīng)典的每一句教誨。而且一分誠(chéng)敬得一分利益，十分誠(chéng)敬得十分利益。
　　念念為人著想，是世間第一等學(xué)問(wèn)。不是只為眼前的人著想，還能時(shí)時(shí)想著以后的人，能顧及到他們，那這個(gè)心量就不斷拓寬了。

作者簡(jiǎn)介

蔡禮旭老師，出生于臺(tái)灣，國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)員。
2003年年底起擔(dān)任“海口孝廉國(guó)學(xué)啟蒙中心”主講教師。2004年年底，在香港舉辦10天的“幸福人生講座”，以德行教育為主題，獲得熱烈肯定。
2006-2008年，蔡禮旭老師在湯池鎮(zhèn)廬江中華文化教育中心擔(dān)任訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)﹑常務(wù)副主任，首倡以《弟子規(guī)》為基礎(chǔ)，向世人展現(xiàn)什么是“人生真正的幸?！?。2009年至今，擔(dān)任馬來(lái)西亞中華文化教育中心主講教師。
蔡禮旭老師先后在國(guó)內(nèi)許多省市及馬來(lái)西亞﹑新加坡﹑印尼﹑澳大利亞等地成功舉辦了300余場(chǎng)傳統(tǒng)文化演講，聽(tīng)眾均受益良多。聯(lián)合國(guó)教科文組織已著手將他的演講稿翻譯成6種文字向全世界推薦。

書(shū)籍目錄

第二屆中華傳統(tǒng)文化進(jìn)修班開(kāi)學(xué)典禮
第一講 以師志為己志
第二講 慕賢當(dāng)慕其心
　課程研討(一)
第三講 如何有效地學(xué)習(xí)
　課程研討(二)
第四講 通過(guò)枝末抓住根本
　課程研討(三)
第五講 學(xué)習(xí)的方法與心態(tài)
　課程研討(四)
第六講 從最難處突破自己
　課程研討(五)
第七講 解行要相應(yīng)
　課程研討(六)
第八講 什么是真干?怎樣真干?
　課程研討(七)
第九講 對(duì)治財(cái)色名食睡
　課程研討(八)
第十講 掌握情緒才能掌握未來(lái)
　課程研討(九)
第十一講 什么是愛(ài)的真諦
第十二講 歷事煉心不自欺
　課程研討(十)
第十三講 經(jīng)營(yíng)道義的人生
第十四講 承傳歷久不衰的家道
　課程研討(十一)
第十五講 如何給予孩子真正的愛(ài)
第十六講 夫妻分工，共同成就孩子的未來(lái)
　課程研討(十二)
　課程研討(十三)
第十七講 教育是言教、身教、境教三合一
第十八講 夫妻相處應(yīng)有的人生態(tài)度
　課程研討(十四)
第十九講 夫妻和睦的秘訣：欣賞與感恩
第二十講 擴(kuò)寬心量，和睦手足
　課程研討(十五)
第二十一講 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的修養(yǎng)
　課程研討(十六)
第二十二講 古圣先賢的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范
　課程研討(十七)
第二十三講 朋友之道：感恩，愛(ài)惜，成就
第二屆中華傳統(tǒng)文化進(jìn)修班學(xué)員分享

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   我們聽(tīng)到湯恩比教授這一段話，而這一段話確實(shí)也給世界造成影響。西方人非常積極地在了解我們中華的文明。甚至于天主教本來(lái)不能祭祖的。聽(tīng)過(guò)湯恩比教授這一段話之后，開(kāi)放祭祖?？梢?jiàn)得湯恩比教授的見(jiàn)地，跟他在西方社會(huì)的權(quán)威性，是非常高的。所以這位老者提醒了我們所有的炎黃子孫，我們手上有救世界的法寶。有了救世界的法寶而不去救，請(qǐng)教大家，可以用哪一句成語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)狀況？這一個(gè)問(wèn)題有這么難嗎？叫什么？“見(jiàn)死不救”。這個(gè)時(shí)候我們要想到孔子講的，“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也”。告訴大家，假如以經(jīng)典來(lái)講，見(jiàn)死不救，后果是什么？這個(gè)人以后要去哪里？下一輩子去哪？好，所以告訴大家，你們沒(méi)有退路了。你們上了什么船？上了通往“為往圣繼絕學(xué)”的船！ 大家了解。我們現(xiàn)在做的事難度很高。歷史當(dāng)中能成事的人，都要有破釜沉舟的勇氣，才做得到。所以，當(dāng)我聽(tīng)到湯恩比教授這一段話，這一生不求什么。只求問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起良心。豈能盡如人意，但能無(wú)愧我心。去做。 而我們了解到。人心，是整個(gè)吉兇禍福的根源所在。而我們?nèi)A人在全世界有十幾億人，請(qǐng)教大家，這十幾億人想對(duì)了一件事，會(huì)怎么樣？這個(gè)世界可能就活了。但是假如十幾億人想錯(cuò)了呢？那可能就兇多吉少了。而且現(xiàn)在全世界的人，統(tǒng)統(tǒng)看著哪一片大地上的人？真的叫神州大地。 當(dāng)然，他們?yōu)槭裁纯粗且黄恋?？因?yàn)槟且黄恋厣厦娆F(xiàn)在白花花的鈔票不少。是吧，大家要去那里發(fā)展經(jīng)濟(jì)。好不好？好事啊，他進(jìn)了神州大地，我們要借由他發(fā)展經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)，把什么給他？把正確的思想，把文明，把仁義禮智信，帶到他們的文化中去，帶到他們的生命中去。所以我們?nèi)A人，中國(guó)人有這樣的態(tài)度，這個(gè)世界鐵定有福啊。 但是我們冷靜想一想，我們大陸來(lái)的同胞，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在世界各地的人，到我們神州大地，能學(xué)到這些東西嗎？假如學(xué)不到，他會(huì)學(xué)到什么？這個(gè)都不是預(yù)設(shè)的哦，這個(gè)都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)哦！我們覺(jué)悟了，給全世界好的影響；我們不覺(jué)悟過(guò)來(lái)，給全世界很不好的影響。所以，全球的華人，尤其在大陸的同胞，我們要有一種力挽狂瀾的態(tài)度、使命感。 學(xué)習(xí)，很重要的是：好的開(kāi)始，是成功的一半。我們今天有了這樣的胸懷，叫“學(xué)貴立志”。我們要給家族，給我們的民族，甚至社會(huì)一個(gè)好的榜樣、好的帶頭。人立定了這一個(gè)目標(biāo)，一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)謹(jǐn)慎。我們發(fā)了這樣的誓愿，往后每一堂課，每一個(gè)學(xué)長(zhǎng)們的分享，我們會(huì)全神貫注去吸收。因?yàn)槲覀儧](méi)有太多的時(shí)間，我們?cè)皆缬X(jué)悟，越早懂這些道理，就好像蠟燭點(diǎn)燃，我們就能夠隨緣隨分地去點(diǎn)亮更多的蠟燭。 剛剛坐在底下，看著我們臺(tái)上的布景，我感覺(jué)到自己的心是浮躁的。浮躁的心，很難感悟每一刻，感悟身邊的人事物。學(xué)習(xí)，絕對(duì)不是臺(tái)上有老師講話才叫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不是打開(kāi)書(shū)本才是學(xué)習(xí)。一切時(shí)、一切處。對(duì)人對(duì)事對(duì)物，我們都能夠見(jiàn)賢思齊，每一天、每一刻，都會(huì)很有收獲。所以學(xué)習(xí)得要用悟性去學(xué)，學(xué)貴心悟。這一個(gè)背景在我面前已經(jīng)可能出現(xiàn)過(guò)半年了。我都還沒(méi)有悟到這個(gè)背景里面的道理，這心太粗了。 “道也者，不可須臾離也”，仁愛(ài)在哪？在每一個(gè)當(dāng)下為人著想。不只為當(dāng)下的人著想，甚至于為以后的人著想，看不到的人著想。我們現(xiàn)在一起坐在這里，可不可以為旁邊的人著想？可以。只要大家這個(gè)時(shí)候很有精神聽(tīng)課，正氣很足，旁邊的人本來(lái)想打瞌睡，一看到你，馬上精神就提起來(lái)了。 人與人隨時(shí)會(huì)互相影響啊，這個(gè)我是有科學(xué)證據(jù)的。因?yàn)槲矣幸淮胃粋€(gè)朋友到山東去，這個(gè)朋友開(kāi)車(chē)。我實(shí)在挺累的。雖然坐在前座是要盡本分的，是吧？人隨時(shí)隨地有本分哦，旁邊的學(xué)長(zhǎng)，你也有本分哦。要帶動(dòng)他，不能給他不好的影響。結(jié)果我實(shí)在太累了，就睡了十幾分鐘。后來(lái)我醒過(guò)來(lái)之后，我們這個(gè)同仁說(shuō)道，他終于體悟到一件事情，就是我在睡覺(jué)的那十幾分鐘，他說(shuō)他快撐不了了，就快睡著了，結(jié)果我突然醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)他精神為之一振，就不再想睡覺(jué)了。那一段時(shí)間我的瞌睡蟲(chóng)一直在那里：睡吧，睡吧，在那里影響他。所以人與人是隨時(shí)都會(huì)影響。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。　　——《大學(xué)》

編輯推薦

《學(xué)祖宗智慧改人生命運(yùn)(套裝上下冊(cè))》由譯林出版社出版。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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