出版時(shí)間:2005-9 出版社:中國(guó)輕工業(yè)出版社 作者:本斯利 頁(yè)數(shù):219
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內(nèi)容概要
本書是為關(guān)注批判性思維發(fā)展的學(xué)生和教師而寫的。目的在于講授心理學(xué)中批判性思維所必需的各種技能。其闡述重點(diǎn)在于:在從事必須具備科學(xué)思維的專業(yè)性活動(dòng)中,心理學(xué)家們是如何運(yùn)用批判性思維的。其中這些專業(yè)性活動(dòng)包括:分析情況以確定因果關(guān)系,提出假設(shè),作出客觀的決策,批判性地閱讀綜述文獻(xiàn),批判性地寫作。我們把這些活動(dòng)中包含的思維技能與大量重要的心理學(xué)概念和令人著迷的心理學(xué)問(wèn)題一起傳授,如“情緒是否會(huì)令我們失去理性?我們是否能夠準(zhǔn)確地記起先前沒(méi)有回想起的性愛(ài)虐記憶?本書的內(nèi)容選擇、章節(jié)單元的組織以及技能目標(biāo)的設(shè)定,都使其特別適合于普通心理學(xué)課程。本書含有心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的例子和練習(xí)。各章也在涵蓋普通心理學(xué)內(nèi)容的同時(shí),集中于某個(gè)明確的主題。
作者簡(jiǎn)介
作者:(美)本斯利
書籍目錄
第一章 心理學(xué)中的批判性思維概述 你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎 本書的宗旨 什么是批判性思維 為什么批判性思維如此重要 怎樣批判性地思考問(wèn)題 小結(jié) 問(wèn)題回顧 參考文獻(xiàn)第二章 心理學(xué)論據(jù)的歸納推理與分析 你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎 理論來(lái)源于哪里 常識(shí)“理論”和謹(jǐn)慎的必要性 批判性思維的任務(wù) 證據(jù)的種類和質(zhì)量 證據(jù)的數(shù)量 心理學(xué)與日常生活中的假設(shè)演繹推理 小結(jié) 問(wèn)題回顧 參考文獻(xiàn)第三章 對(duì)心理學(xué)問(wèn)題的分析討論 你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎 如何批判性地分析心理學(xué)討論 小結(jié) 問(wèn)題回顧 參考文獻(xiàn)第四章 意識(shí)、大腦與行為間的聯(lián)系 你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎 心身問(wèn)題的哲學(xué)立場(chǎng) 我們的假設(shè)怎樣影響我們對(duì)行為的解釋 作為科學(xué)問(wèn)題的心身問(wèn)題 小結(jié) 問(wèn)題回顧 參考文獻(xiàn)第五章 我們所感知的是世界的原樣嗎 你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎 什么是錯(cuò)覺(jué) 研究大小錯(cuò)覺(jué)理論 關(guān)于知覺(jué),錯(cuò)黨告訴我們什么 小結(jié) 問(wèn)題回顧 參考文獻(xiàn)第六章 對(duì)催眠的特殊要求 你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎 催眠是什么 小結(jié) 問(wèn)題回顧 參考文獻(xiàn)第七章 批判性思維與學(xué)習(xí):以定義進(jìn)行預(yù)測(cè)和推理 你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎 運(yùn)用演繹推理進(jìn)行預(yù)測(cè) 從定義到樣例的推理 小結(jié) 問(wèn)題回顧 參考文獻(xiàn)第八章 記憶與批判性思維 你思考過(guò)這些問(wèn)題嗎 批判性思維與記憶的準(zhǔn)確性 小結(jié) 問(wèn)題回顧 參考文獻(xiàn)第九章 批判性思維與決策第十章 情緒會(huì)阻礙批判性思維嗎第十一章 對(duì)變態(tài)行為理論的批判性思維:文化與巫術(shù)第十二章 批判性思維與精神障礙診斷第十三章 對(duì)壓抑與受虐記憶恢復(fù)的批判性思維第十四章 批判性思維和寫作附錄A 論據(jù)語(yǔ)言:論據(jù)證明的表達(dá)附錄B 批判性閱讀回答表附錄C 答案
媒體關(guān)注與評(píng)論
書評(píng)從本質(zhì)上講,人類是自私的嗎?心理治療師能夠使人們回憶起他們遺忘了多年的性受虐經(jīng)歷嗎?月亮?xí)谷藗儼l(fā)瘋或犯罪嗎?通過(guò)感覺(jué),我們對(duì)世界到底能“知道”些什么? 以上只是本書回答的有趣問(wèn)題中的一小部分。在這本教科書中,作者運(yùn)用批判思維領(lǐng)域中的最新成果,指導(dǎo)學(xué)生以富于邏輯性、理性和批判性的方法,研究、思考和回答心理學(xué)問(wèn)題。全書論述嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言淺顯,各章中的練習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生成為更有效的思考者。
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《心理學(xué)批判性思維》的內(nèi)容選擇、章節(jié)單元的組織以及技能目標(biāo)的設(shè)定,都使其特別適合于普通心理學(xué)課程?!缎睦韺W(xué)批判性思維》含有心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的例子和練習(xí)。各章也在涵蓋普通心理學(xué)內(nèi)容的同時(shí),集中于某個(gè)明確的主題。
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