圖書館學 情報學教育與人文

內(nèi)容概要

　　《圖書館學情報學教育與人文》由《圖書情報工作》雜志社編寫。主要內(nèi)容包括：談圖書館采編業(yè)務外包、供需互動實現(xiàn)雙贏——圖書館采編業(yè)務外包的成功案例介紹、采訪業(yè)務外包——圖書館與書商關(guān)系的選擇、圖書館業(yè)務外包的實踐與思考——中山大學東校區(qū)圖書館業(yè)務外包體驗、圖書館實行采購招標及編目業(yè)務外包的實踐與思考等。

書籍目錄

韓國文獻情報學研究生教育概況專題1 iSehool運動與圖書館學情報學教育變革  iSchools與學科整合  美國I-Schools運動帶給臺灣圖書信息學教育的省思  iSchool視野下加拿大圖書情報學教育的分析與思索  美國iSchool的趨勢與啟示專題2近10年國外圖書館學情報學研究新進展　近期美國圖書館與資訊學教育——教育計劃類型、地區(qū)分布、學校排名　復合圖書館國外近10年研究進展　信息抽取在競爭情報中的應用研究_　近10年國外圖書館職業(yè)發(fā)展概況和態(tài)勢專題3　圖書館業(yè)務外包  談圖書館采編業(yè)務外包  供需互動實現(xiàn)雙贏——圖書館采編業(yè)務外包的成功案例介紹　采訪業(yè)務外包——圖書館與書商關(guān)系的選擇　圖書館業(yè)務外包的實踐與思考——中山大學東校區(qū)圖書館業(yè)務外包體驗　圖書館實行采購招標及編目業(yè)務外包的實踐與思考專題4　當代圖書館員“快樂指數(shù)”研究　當代圖書館員“快樂指數(shù)”調(diào)查主報告　當代圖書館員“快樂指數(shù)”的實證分析　當代圖書館員快樂感受比較分析-　當代圖書館員快樂源、痛苦源排序分析　當代圖書館員“快樂指數(shù)”回歸分析模型的構(gòu)建　當代圖書館員“快樂指數(shù)”調(diào)查問卷規(guī)范化分析專題5　20世紀中國文獻學家研究　蔣伯潛先生及其文獻學成就　陳登原及其文獻學論著　謝國楨文獻學活動述略　楊家駱先生及其文獻學成就專題6　紀念劉國鈞先生《什么是圖書館學》發(fā)表50周年　圖書館學概論　從劉國鈞先生的“圖書館學五要素”談起　劉國鈞先生在圖書館學理論領(lǐng)域中的深遠影響　此情可待成追憶——記劉國鈞教授指導我們寫作圖書館學學術(shù)論文的歲月　衡舊如新立意高遺篇一讀想風標——紀念劉國鈞先生《什么是圖書館學》發(fā)表50周年座談

章節(jié)摘錄

插圖：專題1 iSchool運動與圖書館學情報學教育變革1807年，馬丁·施萊廷格（Martin Sehrettinger，1772—1851年）首次使用了“圖書館學”這一概念，并于1808年出版《試用圖書館學教科書大全》，這標志著圖書館學學科的正式誕生。l887年，杜威（MelvilDewey，1851—1931年）在哥倫比亞大學創(chuàng)辦了世界第一所圖書館學校；1926年，芝加哥大學在卡內(nèi)基基金的資助下設立了第一所圖書館學研究生院，這些標志著圖書館學走進大學殿堂，成為高等教育高層次人才培養(yǎng)體系的一部分。圖書館學情報學教育一直是在變革中前進的。在施萊廷格后的兩個世紀，圖書館學科不斷發(fā)展。20世紀50年代以來的冷戰(zhàn)期間，美蘇軍備競賽，科技文獻數(shù)量激增，情報學（Information Science）應運而生。20世紀80年代，聯(lián)機圖書館系統(tǒng)廣泛建立，商業(yè)性數(shù)據(jù)庫迅速發(fā)展，圖書館與情報職業(yè)面臨挑戰(zhàn)。為適應信息時代要求，國際上有較多大學將圖書館學院易名為圖書館學情報學院或信息研究學院。 20世紀90年代，全球信息基礎(chǔ)設施日臻完善，新一代互聯(lián)網(wǎng)投入使用。世貿(mào)組織的建立和WT0一攬子貿(mào)易協(xié)定生效，使全球逐步進入知識經(jīng)濟時代。圖書館學、情報學學科內(nèi)容向情報科學（Sciences）匯集。Nancy A.Van House與Stuart A.Sutton警示了圖書館學情報學面臨的）中擊，建議圖書館學情報學以信息為中心，向?qū)I(yè)化、多元化方向發(fā)展。

編輯推薦

《圖書館學情報學教育與人文》由海洋出版社出版。

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