當代俄羅斯教育理論思潮

內(nèi)容概要

當前，俄羅斯教育科學研究已經(jīng)從“大蘇聯(lián)”教育模式中走了出來，正在探索具有俄羅斯特色的現(xiàn)代化教育道路，對這一過程本身的研究將為我國的教育改革提供有益的借鑒。本書收集、翻譯了俄羅斯公開發(fā)表的22篇文章，所選文章均出自俄羅斯教育研究的權(quán)威期刊和論文集，涉及了俄羅斯教育改革的理念、政策、措施等諸多領(lǐng)域，文章的觀點基本能夠反映出近年來俄羅斯教育學術(shù)界對相關(guān)問題的代表性研究和爭論，從而為我們呈現(xiàn)出社會轉(zhuǎn)型時期俄羅斯教育改革的圖景。

書籍目錄

教育基本問題與教育學研究　教育：人的權(quán)利還是商業(yè)服務(wù)?　主體性原則及其在大學教育中的運用　從哲學角度分析不同社會道德類型的人　教師活動對象的演變　時代挑戰(zhàn)與教育科學的迫切任務(wù)高等教育改革與波洛尼亞進程　競爭理論與俄羅斯教育競爭力的提升　新俄羅斯民族精神：教育現(xiàn)代化的創(chuàng)新之源　俄羅斯高等教育現(xiàn)代化進程中的質(zhì)量問題　波洛尼亞進程、俄羅斯與全球化　波洛尼亞進程——試圖競爭教學改革與教育標準　普通教育高中階段側(cè)重專業(yè)式教學構(gòu)想　關(guān)于制定新一代國家教育標準的問題　高等職業(yè)教育培養(yǎng)方向目錄：第三代國家教育標準的組成部分　教育大綱的分類：現(xiàn)狀與前瞻人文關(guān)懷與道德教育　現(xiàn)代俄羅斯德育與社會化：危機·可能性　現(xiàn)代德育的反危機趨向　當代俄羅斯的德育改革　蘇霍姆林斯基人道主義教育中的愜意童年　針對處境不利兒童進行道德關(guān)懷的詮釋　道德的律令與任務(wù)后記

圖書封面

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