中國全民教育研究

內(nèi)容概要

　　《中國全民教育研究：兼論教育機會平等問題》以歷史唯物論的觀點為指導，對當今世界教育改革共同關(guān)心的重大課題——全民教育和教育機會平等問題進行了較為系統(tǒng)的研究，概括地論述了世界上主要發(fā)達國家普及義務(wù)教育的經(jīng)驗和教訓；簡要地介紹了馬克思、列寧、毛澤東、鄧小平等人有關(guān)的重要論述；對中國全民教育和促進教育機會平等方面所取得的成就進行了客觀的論述，有力地駁斥了少數(shù)西方國家利用人權(quán)問題，特別是兒童學習狀況等對中國進行的誣蔑，同時對當前實施九年義務(wù)教育過程中所存在的現(xiàn)實困難以及改革的原則進行了嚴肅而認真的思考。　　《中國全民教育研究：兼論教育機會平等問題》還對我國在普及義務(wù)教育的同時如何保證提高教育質(zhì)量問題進行了探討，同時還采用實證調(diào)查的方法分別對近2000名大學生、1000多名中學生的家庭背景與教育機會及學業(yè)成績的關(guān)系進行了統(tǒng)計分析，得出了一些有價值的結(jié)論。

作者簡介

　　吳德剛，1959年10月生于新疆，先后在陜西師范大學、北京師范大學、華東師范大學獲得教育學學士、碩士、博士學位，曾在新疆生活、學習、工作24年，當過知青，做過大學教師。研究生畢業(yè)后，分配到國家教委工作。1990—1991年，在西藏參加基層鍛煉和教育調(diào)查。1994—1998年，任國家教委城市與農(nóng)村教育綜合改革辦公室副主任。1998—2001年，任西藏自治區(qū)教育廳副廳長、西藏教育學會會長。2001—2002年，在美國哈佛大學進修。2002年1月，任教育部政策法規(guī)司司長。2005年12月，任教育部人事司司長。2009年4月至2010年11月，任教育部黨組成員、部長助理?！　〗?0年來，獨立完成《中國全民教育問題研究一一兼論教育機會平等問題》《西藏教育研究》等學術(shù)專著7部；在《哈佛教育評論》《教育研究》等刊物發(fā)表學術(shù)論文近百篇；曾獲第三屆吳玉章獎金教育學優(yōu)秀獎、全國第二屆教育科學優(yōu)秀成果一等獎、西藏自治區(qū)教育科研成果一等獎等。

書籍目錄

前言第一章　一個全球性的重大課題：實施全民教育、促進教育機會平等第一節(jié)　全世界面臨的重大課題第二節(jié)　人類社會為爭取生存和發(fā)展的永恒主題第二章　人類社會全民教育及教育機會平等的歷史進程及其反思第一節(jié)　人類社會?于全民教育及教育機會平等的思想淵源第二節(jié)　近現(xiàn)代全民教育及教育機會平等的重要歷史實踐第三章　當代西方教育社會學主要流派對教育機會均等理論的研究第一節(jié)　西方教育機會均等概念的歷史演變第二節(jié)　結(jié)構(gòu)功能主義的基本研究及其方法論第三節(jié)　沖突論學派的基本研究及其方法論第四節(jié)　解釋論學派的基本研究及其方法論第五節(jié)　關(guān)于教育機會均等的實證研究方法探討第六節(jié)　啟示與局限?批判第四章　實施全民教育及促進教育機會平等歷史條件的理論思考第一節(jié)　實施全民教育及促進教育機會平等內(nèi)部系統(tǒng)的分析第二節(jié)　實施全民教育及促進教育機會平等外部條件的分析第五章　新中國實施全民教育，促進教育機會平等的歷史實踐和成就--兼論中國少數(shù)民族教育的偉大成就第一節(jié)　新中國實施全民教育，促進教育機會平等的社會基礎(chǔ)第二節(jié)　青少年受教育機會和權(quán)利得到保障第三節(jié)　婦女教育狀況發(fā)生根本性變化第四節(jié)　特殊兒童教育取得顯著成就第五節(jié)　成人教育發(fā)展的多樣化及其成功經(jīng)驗第六節(jié)　農(nóng)村與貧困地區(qū)教育狀況發(fā)生深刻變化第七節(jié)　新中國少數(shù)民族教育事業(yè)取得偉大成就第八節(jié)　西藏教育的巨大變化及其人權(quán)和民主化意義第九節(jié)　新中國對在押罪犯公民的國民教育實踐及其民主化意義第十節(jié)　在促進青少年身心的全面健康發(fā)展上取得重大成就第六章　中國實施全民教育．促進教育機會平等面臨的?實困難第一節(jié)　我國實沲全民教育，促進教育機會平等面臨的問題與困難第二節(jié)　有關(guān)我國實施全民教育，促進教育機會平等的教育質(zhì)量分析第三節(jié)　關(guān)于我國教育機會存在不平等狀況的幾點思考第七章　中國實施全民教育和促進教育機會平等現(xiàn)實道路的思考第一節(jié)　21世紀教育改革的主旋律第二節(jié)　促進我國全民教育和教育機會平等進程的基本原則第三節(jié)　推動我國全民教育和教育機會平等的基本機制第四節(jié)　促進我國全民教育和教育機會平等進程的若干具體建議第八章　中國千余名初中學生家庭背景與學習成績關(guān)系的調(diào)查研究第一節(jié)　文獻分析第二節(jié)　調(diào)查分析與結(jié)論第九章　中國2000名1989級（1993屆）大學生家庭背景及大學教育機會的調(diào)查研究第一節(jié)　文獻分析一第二節(jié)　調(diào)查分析與結(jié)論結(jié)束語　神話?理想?實踐！附錄一　世界全民教育宣言--滿足基本學習需要附錄二　中國全民教育行動綱領(lǐng)參考文獻后記

圖書封面

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