激勵(lì)中學(xué)生成就一生大業(yè)的科學(xué)大師（上下冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　精選同類圖書對(duì)現(xiàn)今的中學(xué)生最有激勵(lì)意義的杰出人物全新敘寫，本書特別增加了同類圖書極少寫到的許多杰出人物，覺悟敘寫愛因斯坦、費(fèi)曼、玻爾、束星北、吳健雄、陶哲軒、陳省身、馮·諾依曼……等科學(xué)大師的成長(zhǎng)和成功故事。

書籍目錄

激勵(lì)中學(xué)生成就一生大業(yè)的科學(xué)大師：上冊(cè)束星北：被遺忘的深得玻爾贊許的“中國(guó)愛因斯坦”愛因斯坦從柏林大學(xué)為他取得資金，玻爾稱贊為“天下第一才子”培養(yǎng)出吳健雄、李政道、原解放軍二炮司令員程開甲等著名學(xué)生棱角分明、鋒芒畢露，一旦發(fā)現(xiàn)坐著束星北學(xué)者都禁不住心驚膽顫面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，毅然放棄相對(duì)論研究，轉(zhuǎn)向大氣動(dòng)力學(xué)研究飽受打擊和摧殘，用紙筆準(zhǔn)確算出中國(guó)第一枚洲際導(dǎo)彈有關(guān)數(shù)據(jù)相關(guān)鏈接：柬星北與李政道的師生情尼爾斯·玻爾：貢獻(xiàn)大于愛因斯坦的原子結(jié)構(gòu)學(xué)說之父自幼受到科學(xué)的熏陶和良好的教育，物理學(xué)和數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)天才耀眼的光芒吸引世人的矚目，稱大學(xué)生玻爾為“玻爾教授”對(duì)原子結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入研究，37歲獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)“哥本哈根精神”影響深遠(yuǎn)，吸引眾多人才被譽(yù)為“科學(xué)國(guó)際化之父”與愛因斯坦30年?duì)幷撌谷藢?duì)量子力學(xué)的本質(zhì)有了更深入的了解極力主張和平利用原子能和控制原子武器的政策相關(guān)鏈接：索爾維會(huì)議馬克思·普朗克：創(chuàng)立量子理論奠定了20世紀(jì)物理學(xué)基礎(chǔ)愛好音樂到愛好數(shù)學(xué)，一場(chǎng)關(guān)于物理之美的演講又使他改變方向進(jìn)行熱力學(xué)研究，面對(duì)種種挫折仍初衷不改，促使了量子論的創(chuàng)立建立了輻射理論，成為物理學(xué)史上眾多不朽人物之一獲得遲到的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，量子理論成為劃時(shí)代的經(jīng)典相關(guān)鏈接：光量子假說／普朗克常數(shù)／普朗克科學(xué)定律牛頓：經(jīng)典力學(xué)時(shí)代最偉大的科學(xué)家經(jīng)常迸發(fā)奇思妙想，并做一些有趣的發(fā)明，但學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想如饑似渴地學(xué)習(xí)，一跑到書攤便手不釋卷，很快進(jìn)入另一個(gè)世界以減費(fèi)生的身份進(jìn)入劍橋，22歲發(fā)明了微分、23歲發(fā)明了積分避疫休學(xué)，見蘋果落地而發(fā)現(xiàn)對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬有引力牛頓的哲學(xué)思想是指引一代一代科學(xué)工作者前進(jìn)的開放綱領(lǐng)常常將自己困在辦公室里，春天和秋天經(jīng)常五六個(gè)星期住在實(shí)驗(yàn)室相關(guān)鏈接：牛頓運(yùn)動(dòng)三大定律／萬有引力法拉第：從普通裝訂工成長(zhǎng)為“電機(jī)工程學(xué)之父”在將近3000個(gè)夜晚，把時(shí)間都用在讀書上，成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“書蟲”毛遂自薦進(jìn)入皇家學(xué)院，成了舉世矚目的偉大化學(xué)家戴維的助手不厭其煩地投入化學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，具有劃時(shí)代的意義講了19年講座，《蠟燭的化學(xué)史》被譯成許多種文字，至今仍在印行從對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣的那天起，就矢志不渝地將一生獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)費(fèi)米：20世紀(jì)偉大的“中子物理學(xué)之父”當(dāng)他還是一個(gè)中學(xué)生的時(shí)候，就已具備大學(xué)研究生的水平反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“慢中子”，為后來的核反應(yīng)堆實(shí)驗(yàn)鋪平了道路榮獲1938年度諾貝爾物理獎(jiǎng)，哥倫比亞大學(xué)主動(dòng)為他提供職位諾貝爾獎(jiǎng)搞錯(cuò)了，在別人的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究出著名的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)理論第一次成功進(jìn)行了核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，成為第一位能控制核分裂的科學(xué)家費(fèi)米的發(fā)現(xiàn)在未來的年代可能會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生巨大的影響相關(guān)鏈接：費(fèi)米國(guó)家實(shí)驗(yàn)室楊振寧：第一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的炎黃子孫聰穎的天賦加上家庭的熏陶，從小就聲稱要拿“諾貝爾獎(jiǎng)”以高二學(xué)歷考進(jìn)匹南聯(lián)大，給部分美軍官兵教中文貼補(bǔ)家用父親對(duì)他影響非常大，刻苦學(xué)習(xí)21歲獲碩士學(xué)位并成為留美生35歲獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，推翻了愛因斯坦的“宇稱守恒定律”定居清華大學(xué)，有生之年使清華大學(xué)理科的發(fā)展日趨繁榮倫琴：首位獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的X射線發(fā)現(xiàn)者不顧父親反對(duì)毅然奔向自由王國(guó)——瑞士，并開始了物理學(xué)研究吃住在實(shí)驗(yàn)室，整整7個(gè)星期，倫琴埋首在“X線”中，沒出門口一步X射線的發(fā)現(xiàn)成為19世紀(jì)90年代物理學(xué)上的三大發(fā)現(xiàn)之一X射線廣泛被應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中，開辟了人類向幸福健康進(jìn)軍的道路相關(guān)鏈接：倫琴射線沃納·海森堡：提出“測(cè)不準(zhǔn)原理”的量子力學(xué)創(chuàng)始人21歲膽敢質(zhì)疑諾貝爾獎(jiǎng)得主玻爾的“玻爾模型”，并由此結(jié)下師生之緣擔(dān)任玻爾的主要研究助手，26歲提出震驚科學(xué)界的“測(cè)不準(zhǔn)原理”32歲因?qū)α孔恿W(xué)理論及其應(yīng)用的貢獻(xiàn)榮獲上年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)深知原子彈的巨大殺傷力和對(duì)人類的毀滅性，消極怠工應(yīng)對(duì)希特勒反對(duì)德國(guó)制造核武器，重建德國(guó)和歐洲的物理事業(yè)何澤慧：諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而過的“中國(guó)居里夫人”自小就接受了良好的教育，在振華女校受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的濡染18歲考入清華大學(xué)物理系，許多女生放棄學(xué)習(xí)物理，但她堅(jiān)持下來轉(zhuǎn)道進(jìn)入核物理領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)正電子與負(fù)電子相撞而不湮滅婚后第三天，何澤慧夫婦就一頭扎進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)研究推翻核裂變只有“二分裂”權(quán)威結(jié)論竟是一對(duì)年輕的中國(guó)夫婦為新中國(guó)“兩彈一星”的研制成功建立了不可磨滅的功勛一幢陳舊、簡(jiǎn)陋的單元樓，從1955年遷入，已經(jīng)住了半個(gè)多世紀(jì)相關(guān)鏈接：“何氏三姐妹”奧本海默：永遠(yuǎn)改變了世界的“原子彈之父”非常勤奮刻苦，從來不浪費(fèi)時(shí)間和同學(xué)出去游山玩水除非證明原子彈不能使大氣層或海洋發(fā)生爆炸，否則決不再研制領(lǐng)導(dǎo)“曼哈頓計(jì)劃”，被軍方認(rèn)作是一個(gè)危險(xiǎn)人物和不忠誠(chéng)分子原子彈是否投向日本，決策者是白宮，而不是奧本海默升起來的巨大明亮的紫色蘑菇云宣布了世界第一顆原子彈的誕生綽號(hào)叫“小男孩”與“胖子”的原子彈先后投放日本廣島、長(zhǎng)崎反對(duì)制造氫彈，致力于簽訂原子軍備國(guó)際管制協(xié)議，卻受政治迫害麥克斯賣點(diǎn)：牛頓以后世界最偉大的數(shù)學(xué)物理學(xué)家從小喜歡思考問題，提出各種各樣的問題，8歲喪母與父親相依為命發(fā)音太怪、著裝奇異備受同學(xué)歧視，不滿15歲發(fā)表數(shù)學(xué)論文麥克斯韋驚人的想像、閃電般的思維能力，把他們征服了用自己的數(shù)學(xué)才能來彌補(bǔ)法拉第工作的缺陷，得到了法拉第的贊揚(yáng)建立完整的電磁理論體系，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了電磁波的存在電磁場(chǎng)貢獻(xiàn)是牛頓時(shí)代以來物理學(xué)所經(jīng)歷的最深刻最有成效的變化理查德·費(fèi)曼：20世紀(jì)后期美國(guó)最杰出的科學(xué)頑童父親預(yù)言他長(zhǎng)大后一定是個(gè)科學(xué)家，11歲就擁有了自己的“實(shí)驗(yàn)室”參加曼哈頓計(jì)劃，同～批最偉大的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家一起工作第一次遇到他的人馬上為其才華所傾倒，又會(huì)對(duì)他的幽默感到吃驚以120的智商獲得諾貝爾獎(jiǎng)，物理學(xué)家把他稱為“新的”物理學(xué)之父簡(jiǎn)單而優(yōu)雅的實(shí)驗(yàn)，讓所有人明白了“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事原因伽利略：從不盲目從權(quán)威的“近代科學(xué)之父”他很少上課，一上課就對(duì)教授們教課的內(nèi)容提出這樣那樣的疑問以特有的好奇心和敏銳性，從吊燈的擺動(dòng)發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性年僅25歲，以非凡的造就被比薩大學(xué)破例聘請(qǐng)為教授26歲發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)史上具有劃時(shí)代意義的自由落體定律被迫離開比薩大學(xué)，給帕多瓦大學(xué)帶去更加新鮮的氣息制成世界上第一個(gè)小天文望遠(yuǎn)鏡，打開了近代天文學(xué)的大門遭到宗教裁判所的審訊折磨，仍以罕見的意志力致力于研究相關(guān)鏈接：千年來人類最杰出的10名物理學(xué)家吳健雄：世界級(jí)實(shí)驗(yàn)原子核物理學(xué)的“科學(xué)女皇”父親思想先進(jìn)、知識(shí)廣博對(duì)其影響深遠(yuǎn)，在家鄉(xiāng)過完一段快樂的童年成為胡適的得意弟子，三位老師分別推薦的學(xué)生居然都是吳健雄對(duì)居里夫人更加欽佩有加，心里暗暗把她當(dāng)作學(xué)習(xí)的典范在伯克利成為神秘的傳奇人物，有人甚至稱她是“中國(guó)的居里夫人”參與美國(guó)核心秘密“曼哈頓計(jì)劃”，被人們譽(yù)為“原子彈之母”當(dāng)李政道、楊振寧登上諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，她卻被推到了幕后亨利?！ず掌潱簽闊o線通訊技術(shù)奠定基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家經(jīng)常做些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)，特別愛好做力學(xué)和光學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)棄工學(xué)理，他堅(jiān)信：只有科學(xué)工作和學(xué)術(shù)活動(dòng)才能使他真正心滿意足22歲得到第一個(gè)科學(xué)獎(jiǎng)賞，23歲以柏林大學(xué)最好成績(jī)獲博士證書接受“帝國(guó)的科學(xué)首相”赫爾姆霍茨親自指導(dǎo)，為了事業(yè)離開了柏林28歲成為教授，用實(shí)驗(yàn)證明了麥克斯韋位移電流預(yù)言的正確性發(fā)現(xiàn)電磁波，把麥克斯韋開創(chuàng)的電的世紀(jì)帶到了人間忘掉了病痛，短暫的一生創(chuàng)造了不朽的輝煌成就薛定諤：量子力學(xué)分支波動(dòng)力學(xué)的卓越創(chuàng)始人把更多的時(shí)間用來學(xué)習(xí)他喜歡的課程，并不排斥其他課程的學(xué)習(xí)少年得志，生活甜蜜幸福，但突然間，一切被戰(zhàn)爭(zhēng)所淹沒了建立了波動(dòng)力學(xué)理論體系，得到愛因斯坦和普朗克等大師的贊譽(yù)年僅40歲繼任柏林大學(xué)普朗克教席，提出了著名的“貓悖論”榮獲1933年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，盡管近70高齡，但仍然又授課～年馬克斯·波恩：極力倡導(dǎo)和平的量子力學(xué)奠基人之一在科學(xué)氣氛很濃的家庭里成長(zhǎng)，開始集中精力鉆研數(shù)學(xué)求學(xué)時(shí)期，沒有固定自己的專業(yè)，而是汲取多方面的知識(shí)養(yǎng)料在戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗時(shí)期，與愛因斯坦的友誼成為玻恩最大的安慰榮膺諾貝爾獎(jiǎng)，創(chuàng)導(dǎo)建立與哥本哈根學(xué)派相媲美的哥廷根物理學(xué)派未直接或間接參加原子彈的研究，始終支持反對(duì)原子戰(zhàn)爭(zhēng)一切主張愛因斯坦：開創(chuàng)物理學(xué)新紀(jì)元的最偉大的科學(xué)家3歲多還不會(huì)講話，被看成“小傻瓜”“低能兒”，小羅盤激發(fā)出好奇心中學(xué)階段成績(jī)平平、屢遭批評(píng)、行為怪異，最后被勒令退學(xué)索性不再聽課，一面研究大師們的原著，一面繼續(xù)前無古人的思考在“都會(huì)”咖啡屋，經(jīng)常與有獨(dú)立思想的年輕人一起讀書、討論、爭(zhēng)辯在瑞士專利局，誰畿想到這個(gè)職員幾年后成了舉世無雙的物理學(xué)家1905年，年僅25歲發(fā)表了4篇震爍人類物理學(xué)史的重磅論文把各種獎(jiǎng)狀證書包括諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一起亂七八糟地放在一個(gè)箱子里最苛刻的人也無法否認(rèn)其人類有史以來最偉大的物理學(xué)家的地位馮·諾依曼：從“計(jì)算機(jī)之父”到“博弈論之父”的全才8歲掌握微積分，12歲讀懂領(lǐng)會(huì)《函數(shù)論》的要義，記憶力驚人年僅30歲與愛因斯坦一起受聘普林斯頓高級(jí)研究院教授思考問題的速度令人敬畏，種種趣聞?shì)W事也廣為傳播開來他準(zhǔn)備講演幾乎從來不用筆記，他會(huì)使人感到應(yīng)接不暇將自己的才能用于武器研究，而且還用到經(jīng)濟(jì)學(xué)中的博弈論中為計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)樹立了一座里程碑，被稱為“計(jì)算機(jī)之父”相關(guān)鏈接：第一臺(tái)通用電子計(jì)算機(jī)：埃尼阿克高斯：19世紀(jì)下半葉最有才華的“數(shù)學(xué)王子”3歲證明了父親的一次數(shù)學(xué)錯(cuò)誤，10歲時(shí)老師認(rèn)為沒東西可教他了侶歲時(shí)證明可用尺規(guī)作正17邊形，解開了困擾數(shù)學(xué)家2000年難題在天文學(xué)領(lǐng)域大展奇才，展現(xiàn)出高超的計(jì)算技術(shù)和頑強(qiáng)奮斗的毅力五六年間，經(jīng)他親自計(jì)算過的大地測(cè)量數(shù)據(jù)，超過100萬次睡夢(mèng)中平靜地與世長(zhǎng)辭，歷史上只有阿基米德和牛頓與他相提并論黎曼：在眾多數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出奠基性創(chuàng)造性工作10歲時(shí)很快便超過了老師，在中學(xué)時(shí)他已顯示出是一個(gè)數(shù)學(xué)家了成為高斯的名徒，博士論文給出了著名的“黎曼映射定理”生活非常貧窮，仍沉迷于數(shù)學(xué)研究，寫出19世紀(jì)數(shù)學(xué)史上杰作之一使愛因斯坦打開了廣義相對(duì)論的大門，導(dǎo)致橢圓幾何學(xué)的誕生以完善微積分理論的杰出貢獻(xiàn)載入史冊(cè)，提出了著名的“黎曼猜想”當(dāng)時(shí)未得到數(shù)學(xué)界公認(rèn)，英年早逝，是最具獨(dú)創(chuàng)性精神的數(shù)學(xué)家之一相關(guān)鏈接：七大數(shù)學(xué)世紀(jì)難題列昂納德·歐拉：被譽(yù)為“數(shù)學(xué)英雄”的史上最博學(xué)數(shù)學(xué)家不滿10歲就開始自學(xué)《代數(shù)學(xué)》，“將是瑞士未來最了不起的數(shù)學(xué)家”在子女鬧聲不絕的環(huán)境中，在沙皇恐怖統(tǒng)治下，一篇篇論文不斷流出不嫌棄平凡的工作，圓滿解決柯尼斯堡七橋等數(shù)學(xué)游戲問題夜以繼日計(jì)算，左右眼先后完全失明，第一個(gè)突破費(fèi)馬大定理的研究向世人證明：即使是一個(gè)盲人，同樣可以創(chuàng)造出非凡的人間奇跡相關(guān)鏈接：農(nóng)婦賣蛋／數(shù)獨(dú)填數(shù)游戲陶哲軒：從傳奇神童健康成長(zhǎng)為世界頂尖數(shù)學(xué)家早慧又大量閱讀數(shù)學(xué)著作，在量身定做的天才兒童教育計(jì)劃中成長(zhǎng)10歲時(shí)是馬上升入大學(xué)還是先上高中?不僅智商高，還是個(gè)“好孩子”13歲獲奧數(shù)競(jìng)賽金牌，但不是為了獲獎(jiǎng)去拼命做數(shù)學(xué)題24歲成洛杉磯分校正教授，31歲榮膺“數(shù)學(xué)界諾貝爾獎(jiǎng)”菲爾茨獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)量和質(zhì)量都極高，經(jīng)常召集世界級(jí)的團(tuán)隊(duì)合作攻克數(shù)學(xué)難題未受殊榮影響，出入于數(shù)學(xué)樓大廳時(shí)，看起來就像他帶的研究生76歲的著名數(shù)學(xué)家王元愿意甘當(dāng)學(xué)生來學(xué)習(xí)31歲的陶哲軒的證明當(dāng)選美國(guó)著名的《大眾科學(xué)》雜志評(píng)出的第五屆年度十大“科學(xué)才子”相關(guān)鏈接：數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)——菲爾茨獎(jiǎng)／艾倫·沃特曼獎(jiǎng)／哥德巴赫猜想伽羅瓦：為群論奠基的數(shù)學(xué)史上最浪漫人物之一對(duì)教師們的教學(xué)方法很不滿，常提出超出授課范圍的問題或獨(dú)到見解只宜在數(shù)學(xué)的尖端領(lǐng)域中工作，他大大地超過了全體同學(xué)關(guān)于“群論”的天才數(shù)學(xué)論文兩次都被遺失，但他并沒有灰心幾個(gè)小時(shí)寫的東西，為一個(gè)折磨數(shù)學(xué)家?guī)讉€(gè)世紀(jì)的問題找到了答案世界上最杰出的數(shù)學(xué)家在21歲時(shí)被殺死了，他研究數(shù)學(xué)才只有5年相關(guān)鏈接：伽羅瓦的遺書笛卡爾：穿越數(shù)學(xué)哲學(xué)天空的“近代科學(xué)始祖”認(rèn)為所學(xué)教科書是博學(xué)的破爛，結(jié)識(shí)了惠更斯等許多著名的科學(xué)家夢(mèng)中析夢(mèng)，第一次將代數(shù)和幾何聯(lián)系在一起，解析幾何從此誕生為微積分的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)，為牛頓、萊布尼茲等人開辟了道路為避難曾遷居過24次，換過13個(gè)城市，其哲學(xué)思想影響至今陳省身：惟一榮獲沃爾夫獎(jiǎng)的“微分幾何之父”15歲考入南開大學(xué)，世界級(jí)幾何大師嘉當(dāng)發(fā)現(xiàn)了他的非凡才華因?qū)φw微分幾何的卓越貢獻(xiàn)，獲得國(guó)際數(shù)學(xué)界的最高獎(jiǎng)沃爾夫獎(jiǎng)創(chuàng)辦伯克利數(shù)學(xué)研究所和南開大學(xué)數(shù)學(xué)研究所，數(shù)年的金庸迷九旬高齡仍研究6維球的世紀(jì)難題，被公認(rèn)當(dāng)代最偉大的幾何學(xué)家希爾伯特：23個(gè)問題引領(lǐng)一個(gè)世紀(jì)的數(shù)學(xué)發(fā)展航向記憶力很差，數(shù)學(xué)最合胃口，每天與閔可夫斯基等討論數(shù)學(xué)問題不斷拜訪最杰出的數(shù)學(xué)家，超凡脫俗地?fù)荛_了果爾丹問題的迷霧先后獻(xiàn)身于數(shù)論、代數(shù)數(shù)域、幾何學(xué)、著名的老問題“狄里克萊原理”1900年提出著名的“23個(gè)問題”，成為一個(gè)世紀(jì)的數(shù)學(xué)發(fā)展方向是數(shù)學(xué)界的亞歷山大，在整個(gè)數(shù)學(xué)版圖上留下了巨大顯赫的名字激勵(lì)中學(xué)生成就一生大業(yè)的科學(xué)大師：下冊(cè)鮑林：兩次問鼎諾貝爾獎(jiǎng)的傳奇科學(xué)大師伊倫·約里奧·居里：因合成人工放射性元素隨母后再獲諾獎(jiǎng)阿倫尼烏斯：電離學(xué)說奠定現(xiàn)代化學(xué)的理論基礎(chǔ)門捷列夫：憾夫諾獎(jiǎng)的化學(xué)元素周期律發(fā)現(xiàn)者拉瓦斯：全新燃燒理論成就“現(xiàn)代化學(xué)之父”霍奇金：英國(guó)唯一女性諾貝爾獎(jiǎng)獲得者諾貝爾：設(shè)立世界最高科學(xué)獎(jiǎng)的“炸藥大王”約翰·道爾頓：奠定科學(xué)原子論基礎(chǔ)的“近代化學(xué)之父”瑪麗·居里：兩度諾布爾獎(jiǎng)獲得主世界科學(xué)界第一女性歐內(nèi)斯特·盧瑟福：培養(yǎng)12位諾獎(jiǎng)得主的“核子科學(xué)之父”……

章節(jié)摘錄

束星北：被遺忘的深得玻爾贊許的“中國(guó)愛因斯坦”什么叫偶像？可以不要國(guó)家給的l00萬元人民幣，僅靠一支筆和一堆紙，算出洲際導(dǎo)彈的軌道的叫偶像；可以讓玻爾對(duì)中國(guó)一些想出國(guó)的學(xué)者說：“你們有像他一樣的物理學(xué)家為什么還要出來學(xué)習(xí)物理？”的叫偶像；可以把學(xué)校的操場(chǎng)當(dāng)作業(yè)本，用密密麻麻的演算把它全部寫滿，然后用掃把掃掉，然后再寫滿的人叫偶像。天賦之高，束星北在中國(guó)科學(xué)界當(dāng)屬鳳毛麟角；性格之強(qiáng)，束星北在中國(guó)知識(shí)界也無出其右。他在核物理、激光、雷達(dá)方面都造詣非凡，特別是對(duì)相對(duì)論的研究深度，更是無人及肩；物理學(xué)大師李政道、吳健雄、程開甲都是他的學(xué)生；他與愛因斯坦有直接交往，并深得玻爾贊許。他把對(duì)科學(xué)的執(zhí)著貫注在社會(huì)生活中，不懂得收斂，遇事非問個(gè)究竟。他被譽(yù)為“中國(guó)的愛因斯坦”、“知識(shí)分子中的‘騎士’”、“傳奇中英雄豪杰式的人物”；作為國(guó)際級(jí)科學(xué)大師，他的一生命運(yùn)十分坎坷，卻從不放棄理想！愛因斯坦從柏林大學(xué)為他取得資金，玻爾稱贊為“天下第一才子”束星北1907年10月1日生于江蘇南通一個(gè)富裕之家。他天性活潑，8歲時(shí)礙于母威不情愿地進(jìn)入私塾跟老夫子習(xí)書問經(jīng)，淘氣的他經(jīng)常溜出去玩耍，還因此被母親的戒尺打得皮開肉綻。此后不久，母親因?yàn)榉磳?duì)父親納妾，帶著他脫離了原先的富裕家庭。突然的變故，讓一個(gè)衣食無慮的少爺開始了另一種艱辛的人生。為了衣食和學(xué)費(fèi)，年幼的束星北不得不每天奔波于茶樓、酒肆或油料作坊打工。年齡稍長(zhǎng)，他便用打短工賺來的錢買了輛膠輪地排車給別人送貨。因?yàn)槟挲g小，他時(shí)常受到店主或工頭的克扣和欺辱，有一次他向油料作坊討要工錢時(shí)，競(jìng)被那人放出的狗咬傷。這種變故和經(jīng)歷使束星北比一般的同齡人要成熟，懂事的他不用母親戒尺的督促也能刻苦學(xué)習(xí)。聰穎的天資再加上不懈的努力，束星北高中畢業(yè)后順利地考入杭州之江大學(xué)，第二年轉(zhuǎn)入濟(jì)南齊魯大學(xué)攻讀物理專業(yè)。大學(xué)期間，束星北對(duì)愛因斯坦的相對(duì)論產(chǎn)生了極濃厚的興趣，愛因斯坦關(guān)于時(shí)間與空間、質(zhì)量與能量之間的統(tǒng)一、轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn)，讓他激動(dòng)不已，他曾形容最初接觸到相對(duì)論時(shí)的感覺：就像沙漠中烈日下干渴的跋涉者，突然發(fā)現(xiàn)了一眼甘泉。1926年4月，束星北赴美國(guó)留學(xué)，經(jīng)同學(xué)引薦，他進(jìn)入美國(guó)干薩斯省拜克大學(xué)物理系。剛開始的那段時(shí)間，為了生存，束星北要拿出很大一部分精力來做工助學(xué)，洗車、修剪草坪、送報(bào)紙……他無所不做，卻仍然難以果腹。出于生計(jì)，不久，他便從拜克大學(xué)轉(zhuǎn)到三蕃市的加州大學(xué)，在那里，他可以免費(fèi)住在華人同鄉(xiāng)會(huì)館。這時(shí)期，束星北同那些避戰(zhàn)亂或被販賣過來的“下等華工”一起修建鐵路、碼頭，裝卸貨物，以此來支付學(xué)費(fèi)，維持生活。1927年，束星北幾經(jīng)周折終于在柏林見到了愛因斯坦，愛因斯坦極其欣賞他的才華，親自從柏林大學(xué)為他取得資金，并聘他作為自己的研究助手。次年，因德國(guó)法西斯勢(shì)力猖獗排擠猶太人，愛因斯坦被迫離走，束星北也從柏林大學(xué)轉(zhuǎn)入英國(guó)愛丁堡大學(xué)，在著名的理論物理學(xué)家惠特克和達(dá)爾文的指導(dǎo)下，進(jìn)行系統(tǒng)的基礎(chǔ)物理和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。束星北在兩位大師門下受到嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)業(yè)提高速度猶如神助，僅用了一年多時(shí)間就以一篇《論數(shù)學(xué)物理的基礎(chǔ)》獲得了碩士學(xué)位！1930年2月，經(jīng)惠特克和達(dá)爾文引薦，束星北來到劍橋大學(xué)從師于著名的理論天體物理學(xué)家愛丁頓。為了繼續(xù)深造，l930年8月，已漸顯才華的束星北被愛丁頓推薦到美國(guó)麻省理工學(xué)院做研究生和數(shù)學(xué)系助教，師從世界著名數(shù)學(xué)家斯特羅克教授。1931年5月，束星北完成了他的碩士論文《超復(fù)數(shù)系統(tǒng)及其在幾何中應(yīng)用的初步研究》，對(duì)狄拉克方程進(jìn)行了深入研究。束星北利用廣義超復(fù)數(shù)系，通過對(duì)黎曼空間度規(guī)的線性化推導(dǎo)了一些黎曼幾何中類似的結(jié)果，并在四維情況下，得出了狄拉克方程，使狄拉克方程具有更合理的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和更完備的表現(xiàn)形式。束星北在這項(xiàng)研究中所應(yīng)用的廣義超復(fù)數(shù)系，其性質(zhì)與著名的“克里福特群”類似，而“克里福特群”直到20世紀(jì)80年代才被引入量子場(chǎng)論研究。僅就這一點(diǎn)，就可以領(lǐng)略到束星北超常的科學(xué)思路。這篇論文不僅使束星北獲得了麻省理工學(xué)院的理學(xué)碩士學(xué)位，也大大提高了他在物理學(xué)領(lǐng)域的地位，有人評(píng)價(jià)他的這篇論文，甚至已經(jīng)超越了愛丁頓的水平！同時(shí)，束星北還對(duì)引力場(chǎng)與電磁場(chǎng)的統(tǒng)一理論做了獨(dú)到的研究。愛因斯坦的引力場(chǎng)幾何化成功之后，愛丁頓和愛因斯坦本人都曾經(jīng)想通過對(duì)黎曼幾何的修正，把用于引力場(chǎng)的廣義相對(duì)論推廣于電磁場(chǎng)，但都沒有成功。而年僅23歲的束星北卻創(chuàng)造性地推導(dǎo)出麥克斯韋方程組和羅倫茲作用力定律！束星北過人的天才和研究成果震撼了世界物理學(xué)壇，英國(guó)著名的物理學(xué)家玻爾、知名學(xué)者李約瑟等人稱贊他為“天下第一才子”！培養(yǎng)出吳健雄、李政道、原解放軍二炮司令員程開甲等著名學(xué)生1931年9月，束星北回國(guó)，時(shí)值“九一八”事變。國(guó)難當(dāng)頭，他投筆從戎，于1932年1月受聘于南京中央軍官學(xué)校任物理教官，因主張抗日而觸怒了蔣介石于當(dāng)年7月棄職。l936年，竺可楨出任浙江大學(xué)校長(zhǎng)后，聘請(qǐng)他為教授。竺可楨時(shí)代的浙江大學(xué)群星璀璨，束星北是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的最為杰出活躍的代表！在旁人眼里，束星北屬于那種秉性出眾、智慧超群的天才人物。他的學(xué)生程開甲曾評(píng)價(jià)說：“那個(gè)時(shí)代，像束星北這樣集才華、天賦、激情于一身的教育學(xué)家、科學(xué)家，在中國(guó)科學(xué)界是罕見的，他的物理學(xué)修養(yǎng)和對(duì)其內(nèi)涵理解的深度，國(guó)內(nèi)也是少有的?！笔潜被貒?guó)后，畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)，即使身處逆境，也為培養(yǎng)人才盡心盡力。束星北在浙江大學(xué)執(zhí)教l9年，培養(yǎng)了大批科學(xué)人才。他的學(xué)生中，有在國(guó)際科學(xué)界享有盛名的吳健雄、李政道和原中國(guó)人民解放軍第二炮兵部隊(duì)司令員程開甲等。他在浙江大學(xué)任教l9年，教過理論力學(xué)、理論物理、量子力學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、無線電、狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、物理討論乙（與王淦昌合開）等課程。他講課時(shí)物理概念清晰，富于思想性和啟發(fā)性，引人深思。他著重講透物理學(xué)的基本概念和基本原理，凡領(lǐng)受過他的理論啟蒙的學(xué)生，都會(huì)經(jīng)歷到理解了一個(gè)基本原理的真諦時(shí)那種豁然頓悟的樂趣，欣賞到理論思維的威力和自然界奇妙的統(tǒng)一性。例如，在講狹義相對(duì)論時(shí)，他使學(xué)生對(duì)力學(xué)的理解進(jìn)入了一個(gè)新的天地，把難懂的相對(duì)論講得深人淺出，一清二楚。他從不照本宣讀，也不作面面俱到的講解，而是不厭其煩地從日常所見的自然現(xiàn)象出發(fā)，以各種生動(dòng)的實(shí)例，從不同側(cè)面深入淺出地反復(fù)論證根本性的物理原理，凡領(lǐng)受過他的理論啟蒙的學(xué)生，都曾經(jīng)歷過理解一個(gè)基本原理的真諦時(shí)那種豁然頓悟的樂趣，欣賞到理論思維的威力和自然界奇妙的統(tǒng)一性。束星北講基本原理和重大發(fā)現(xiàn)時(shí)，幾乎都按認(rèn)識(shí)演變的歷史，從黑體輻射到量子力學(xué)，從以太到相對(duì)論等等，講清講透。在歷史地闡明和論證完畢物理學(xué)的一個(gè)基本原理或定理之后，他總愛說“物理學(xué)是逼上梁山的”，以形容人們認(rèn)識(shí)物理規(guī)律的過程。他特別注重引導(dǎo)學(xué)生把握物理學(xué)的本質(zhì)問題。在講量子力學(xué)時(shí)，他強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)性和測(cè)不準(zhǔn)關(guān)系，用大量事例著重闡明測(cè)不準(zhǔn)關(guān)系原理。在訓(xùn)狹義相對(duì)論時(shí)，他特別強(qiáng)調(diào)相對(duì)論的核心問題是同時(shí)性問題，在狹義相對(duì)論中，同時(shí)性只有相對(duì)的意義，只有時(shí)空的點(diǎn)才是絕對(duì)的。在討論經(jīng)典統(tǒng)計(jì)物理時(shí)，他強(qiáng)調(diào)指出統(tǒng)計(jì)物理的核心問題是玻耳茲曼的H定理。束星北注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。他要求學(xué)生對(duì)學(xué)過的東西一定要消化，不贊成死記硬背。他經(jīng)常講應(yīng)該吸收那些對(duì)的部分，擯棄那些錯(cuò)的部分，反對(duì)盲目引述文獻(xiàn)和專家權(quán)威的話，認(rèn)為如果不變成自己的東西，即使說對(duì)了也無用。他所出試題相當(dāng)部分要求靈活運(yùn)用講授內(nèi)容，靠死記硬背是答不出來的。如講力學(xué)軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)，他向?qū)W生提出“月球與太陽之間引力大于月球與地球之間引力，為什么月球繞著地球轉(zhuǎn)？”為了使學(xué)生接觸到物理學(xué)最新進(jìn)展，他還與王淦昌合開了“物理討論乙”，介紹世界物理學(xué)的前沿領(lǐng)域，比如費(fèi)米的衰變理論和達(dá)爾文的狄拉克方程嚴(yán)格解等等。束星北是一位嚴(yán)師，又平易近人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。浙江大學(xué)物理系培養(yǎng)出了相當(dāng)一批理論物理人才，與他的啟發(fā)教育是分不開的。后來獲諾貝爾獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家李政道的成長(zhǎng)就得益于束星北的精心培養(yǎng)。李政道1943年在浙江大學(xué)念書時(shí)，經(jīng)常到束星北家中去討教問題。通過一些接觸，束星北發(fā)現(xiàn)李政道是個(gè)物理學(xué)天才，便對(duì)他格外培養(yǎng)。李政道原來是工學(xué)院的學(xué)生，到二年級(jí)，束星北親自幫助他轉(zhuǎn)人理學(xué)院物理系，并經(jīng)常邀請(qǐng)他到物理實(shí)驗(yàn)演示室熱烈地討論問題，他們有時(shí)甚至交談到深夜。1944年底日本侵略軍進(jìn)犯黔南后，浙江大學(xué)出現(xiàn)從軍熱，李政道激于愛國(guó)義憤，決心去重慶報(bào)名參加青年軍，因路上翻車受重傷而作罷。他寫信告訴在重慶的束星北，束星北派車把他送回湄潭。后來，束星北利用接眷車把李政道接到重慶，隨后介紹他去昆明找吳大猷，轉(zhuǎn)學(xué)西南聯(lián)合大學(xué)。李政道念念不忘束星北對(duì)他的關(guān)心培養(yǎng)。李政道后來曾回憶：“我一生最重要的機(jī)遇，是在很年輕時(shí)能極幸運(yùn)地遇到3位老師，束星北教師的啟蒙、吳大猷老師的教育及栽培和費(fèi)米老師的正規(guī)專業(yè)鍛煉都直接地影響和造成我以后的工作和成果。我的一生和他們對(duì)我的影響是分不開的。而我最早接受的啟蒙光源就是來自束星北老師，此后的成就，歸源都是受先生之益?！?/pre>




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