園林工程技術(shù)

前言

　　為了滿足高職高專教學(xué)改革的需要，勞動和社會保障部教材辦公室組織一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師與行業(yè)、企業(yè)的一線專家，在充分調(diào)研、討論專業(yè)設(shè)置和課程教學(xué)方案的基礎(chǔ)上，編寫了國內(nèi)首套任務(wù)驅(qū)動型的高職高專園林工程技術(shù)專業(yè)教材：《園林制圖與計算機(jī)繪圖》《園林測量》《計算機(jī)輔助園林設(shè)計》《園林植物基礎(chǔ)》《園林樹木栽植與養(yǎng)護(hù)》《園林花卉栽培與養(yǎng)護(hù)》《園林草坪建植與養(yǎng)護(hù)》《園林植物應(yīng)用技術(shù)》《園林規(guī)劃設(shè)計》《園林工程技術(shù)》《園林建筑技術(shù)》《園林工程施工組織與管理》和《園林工程預(yù)算》等。　　這套教材緊緊圍繞園林綠化工程、景觀設(shè)計、園林植物保護(hù)、花卉園藝等高職高專畢業(yè)生就業(yè)崗位的要求，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《花卉園藝師》，優(yōu)選內(nèi)容，并確定教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的四大能力，即園林工程施工技術(shù)能力，園林工程施工組織管理能力，園林測繪與設(shè)計能力，園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)及應(yīng)用能力?！　@林工程施工技術(shù)能力：主要通過《園林工程技術(shù)》《園林建筑技術(shù)》的教學(xué)，使學(xué)生具備一般性園林工程的施工能力，如完成地形營造、園路修建、園林小品建造與布置、堆山置石、小型園林建筑、綠化植物種植等?！　@林工程施工組織管理能力：主要通過《園林工程施工組織與管理》和《園林工程預(yù)算》的教學(xué)，使學(xué)生能夠編制小型園林工程或大中型園林工程中單項(xiàng)工程的勞動力計劃、材料計劃、工程預(yù)決算和招投標(biāo)標(biāo)書，具備施工組織與管理能力?！　@林測繪與設(shè)計能力：主要通過《園林制圖與計算機(jī)繪圖》《園林測量》《園林規(guī)劃設(shè)計》《計算機(jī)輔助園林設(shè)計》的教學(xué)，使學(xué)生具備住宅環(huán)境、單位附屬綠地、屋頂花園、小型廣場等中小型綠地的測繪與設(shè)計能力。

內(nèi)容概要

本書為國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材，根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，由勞動和社會保障部教材辦公室組織編寫。全書共分為八個模塊，主要內(nèi)容包括：地形改造、園林水電工程、建造花壇砌體和園林擋土墻、建造假山、建造水景、修建園路、栽植園林植物、綜合實(shí)例。    本書以工程實(shí)例為載體，用模塊、任務(wù)來組織教學(xué)內(nèi)容。本書的大量實(shí)例都來自工程實(shí)際，縮短了理論與實(shí)踐的差距，并使學(xué)生在真實(shí)的任務(wù)中學(xué)習(xí)，邊做邊學(xué)，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零距離”上崗提供了一條較好的途徑。    本書可作為高等職業(yè)技術(shù)院校園林工程技術(shù)和園林技術(shù)專業(yè)教材，也可作為本科院校舉辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育園林相關(guān)專業(yè)教材，或作為從事園林工作人員的參考書、自學(xué)用書。    本書由李永興（湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）主編并負(fù)責(zé)全書統(tǒng)稿；王志忠（內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、林繼華（湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）副主編；朱世民、李永紅、歐陽征助、周杰良、謝祿山、曹國偉參加編寫；由鄧建平、肖君澤（湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）主審。

書籍目錄

模塊一  地形改造　課題一  地形設(shè)計及其模型制作　課題二  地形改造施工　課題三  土方量的計算、平衡及調(diào)配模塊二  園林水電工程　課題一  園林給水工程設(shè)計與施工　課題二  園林排水工程設(shè)計與施工　課題三  園林供電設(shè)計與施工模塊三  建造花壇砌體和園林擋土墻　課題一  建造花壇砌體　課題二  建造園林擋土墻模塊四  建造假山　課題一  用自然石建造假山　課題二  人工塑造山石模塊五  建造水景　課題一  建造人工湖　課題二  建造瀑布與溪流　課題三  建造水池噴泉模塊六  修建園路　課題一  修建碎料路面園路　課題二  修建塊料路面園路　課題三  修建整體路面園路模塊七  栽植園林植物　課題一  園林植物施工圖設(shè)計與施工　課題二  大樹移植模塊八  綜合實(shí)例　課題一  建造小游園　課題二  建造屋頂花園參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　模塊一　地形改造　　地形是地貌和地物的總稱。地貌是指地面上高低起伏的形態(tài)，如山地、臺地、平地、洼地等。地物是指地面上人工建造的或自然形成的固定物，如園亭、園路、樹木、石假山、塑山、駁岸、河流、森林等。本模塊中的地形實(shí)際上指的是地貌，地物景觀的高程設(shè)計放在其他模塊中講述?！　〉匦问秋L(fēng)景的依托基礎(chǔ)和底界面，也是整個園林景觀的骨架，所有園林要素的功能發(fā)揮和景觀效果都依賴于地形骨架。在建園過程中，原地形通常不能完全滿足造園的要求，所以在充分利用原地形的情況下，必須對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑臁５匦胃脑斓囊话悴襟E是先進(jìn)行地形設(shè)計、制作模型，然后施工?！　≌n題一　地形設(shè)計及其模型制作　　任務(wù)一　幕場地的地形設(shè)計　　教學(xué)目標(biāo)　　◆了解土壤自然傾斜角的含義　　◆理解等高線的含義與特點(diǎn)　　◆熟悉地形設(shè)計的方法　　◆能用等高線和點(diǎn)標(biāo)高進(jìn)行地形設(shè)計　　任務(wù)提出　　現(xiàn)有一塊擬建的園林綠地，如圖1—1、圖1—2所示，其地形為平地，紅線（即粗實(shí)線）范圍內(nèi)為近似長方形，長138.320 m，寬130.680 m，其東西兩面是茂密的香樟林，北面是圖書館。為營造森林景觀，需將原平地改造成山地。試對圖1-2所示地形進(jìn)行地形設(shè)計，要求地形自然、富有變化，避免饅頭山和筆架山?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《園林工程技術(shù)》緊緊圍繞園林綠化工程、景觀設(shè)計、園林植物保護(hù)、花卉園藝等高職高專畢業(yè)生就業(yè)崗位的要求，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《花卉園藝師》，優(yōu)選內(nèi)容，并確定教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的四大能力，即園林工程施工技術(shù)能力，園林工程施工組織管理能力，園林測繪與設(shè)計能力，園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)及應(yīng)用能力。





圖書封面






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