社會(huì)工作者

前言

　　職業(yè)資格證書制度的推行，對(duì)廣大勞動(dòng)者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)的知識(shí)和技能，提高就業(yè)能力、工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力有著重要的作用和意義，也為企業(yè)合理用工以及勞動(dòng)者自主擇業(yè)提供了依據(jù)?！　‰S著我國(guó)科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，特別是加入世界貿(mào)易組織以后，各種新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)職業(yè)的知識(shí)和技術(shù)也愈來愈多地融進(jìn)當(dāng)代新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的內(nèi)容。為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，優(yōu)化勞動(dòng)力素質(zhì)，上海市人力資源和社會(huì)保障局在提升職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、完善技能鑒定方面做了積極的探索和嘗試，推出了1+X的鑒定考核細(xì)目和題庫。1+X中的1代表國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和鑒定題庫，X是為適應(yīng)上海市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，對(duì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和題庫進(jìn)行的提升，包括增加了職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)未覆蓋的職業(yè)，也包括對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)的知識(shí)和技能要求的提高?！　∩虾Ｊ新殬I(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提升和1+X的鑒定模式，得到了國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。為配合上海市開展的1+X鑒定考核與培訓(xùn)的需要，人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室、上海市職業(yè)培訓(xùn)研究發(fā)展中心聯(lián)合組織有關(guān)方面的專家、技術(shù)人員共同編寫了職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)系列教材。　　職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材嚴(yán)格按照1+X鑒定考核細(xì)目進(jìn)行編寫，教材內(nèi)容充分反映了當(dāng)前從事職業(yè)活動(dòng)所需要的最新核心知識(shí)與技能，較好地體現(xiàn)了科學(xué)性、先進(jìn)性與超前性。聘請(qǐng)編寫1+X鑒定考核細(xì)目的專家，以及相關(guān)行業(yè)的專家參與教材的編審工作，保證了教材與鑒定考核細(xì)目和題庫的緊密銜接?！　÷殬I(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材突出了適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)的特色，按等級(jí)、分模塊單元的編寫模式，使學(xué)員通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不僅能夠有助于通過鑒定考核，而且能夠有針對(duì)性地系統(tǒng)學(xué)習(xí)，真正掌握本職業(yè)的實(shí)用技術(shù)與操作技能，從而實(shí)現(xiàn)我會(huì)做什么，而不只是我懂什么。

內(nèi)容概要

本輔導(dǎo)練習(xí)由人力資源和社會(huì)保障部教材辦公室、上海市職業(yè)培訓(xùn)研究發(fā)展中心依據(jù)上海1+X社會(huì)工作者（四級(jí)）職業(yè)技能鑒定細(xì)目組織編寫，是《1+X職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材——社會(huì)工作者（國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)三級(jí)）》（以下簡(jiǎn)稱《教材》）的配套用書，為讀者學(xué)習(xí)《教材》核心內(nèi)容，檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與技能提供有益的幫助。　　本輔導(dǎo)練習(xí)按單元進(jìn)行編寫，每一單元與《教材》中的各單元相對(duì)應(yīng)，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)練習(xí)題。輔導(dǎo)練習(xí)題配有答案，便于讀者檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。為方便讀者熟悉社會(huì)工作者（四級(jí)）的鑒定考核形式，本輔導(dǎo)練習(xí)最后設(shè)置了職業(yè)技能鑒定考試簡(jiǎn)介，并提供知識(shí)考核模擬試卷、技能考核模擬試卷及其答案或評(píng)分細(xì)則，以便讀者對(duì)自己學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能的總體情況有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)?！　”据o導(dǎo)練習(xí)由上海市浦東新區(qū)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)組織相關(guān)專家編寫，由姬中憲任主編，各單元編寫人員如下：楊旭（第1單元、第3單元），姬中憲（第2單元），徐金鳳（第4單元），阮永倩（第5單元、第6單元、第7單元），陶維昀（第8單元、第12單元），沈桂冰（第9單元、第10單元），姚樹梅（第11單元）?！　”据o導(dǎo)練習(xí)在編寫過程中得到了上海浦東四惟社工培訓(xùn)中心等單位的大力支持與協(xié)助，在資料整理方面得到了阮永倩等人的幫助，在此一并表示衷心的感謝?！　”据o導(dǎo)練習(xí)可作為社會(huì)工作者（四級(jí)）職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定考核輔導(dǎo)用書，也可供全國(guó)中、高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生，以及相關(guān)從業(yè)人員參加四級(jí)社會(huì)工作者崗位培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)使用。

書籍目錄

第1單元　社會(huì)工作的基本脈絡(luò)　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第2單元　社會(huì)工作的價(jià)值和倫理　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第3單元　社會(huì)工作的基本理論　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第4單元　人類行為與社會(huì)環(huán)境　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第5單元　個(gè)案工作　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第6單元　小組工佑　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第7單元　社區(qū)工作　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第8單元　接案　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第9單元　預(yù)估　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第10單元　計(jì)劃　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第11單元　實(shí)施　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案第12單　元評(píng)估與結(jié)案　一、學(xué)習(xí)要求　二、職業(yè)鑒定考核要點(diǎn)　三、單元測(cè)試題　四、單元測(cè)試題答案社會(huì)工作者(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))職業(yè)鑒定考試簡(jiǎn)介　知識(shí)考核模擬試卷　(一)　知識(shí)考核模擬試卷　(一)　答案　技能考核模擬試卷　(一)　技能考核模擬試卷　(一)　答案　知識(shí)考核模擬試卷　(二)　知識(shí)考核模擬試卷　(二)　答案　技能考核模擬試卷　(二)　技能考核模擬試卷　(二)　答案

章節(jié)摘錄

　　17.冷漠疏離型家庭教養(yǎng)模式的特點(diǎn)是_?！　.情感紐帶弱，行為控制強(qiáng)　　B.情感紐帶和行為控制都有一定的度　　C.情感紐帶強(qiáng)，行為控制弱　　D.情感紐帶和行為控制都弱　　18.有年幼子女的家庭，其發(fā)展任務(wù)是_?！　.把親子關(guān)系融人原有關(guān)系網(wǎng)中　　B.把原有親子關(guān)系發(fā)展成獨(dú)立的人際關(guān)系　　C.把親子關(guān)系轉(zhuǎn)化為成人之間的關(guān)系　　D.允許子女有獨(dú)立世界　　19.與家庭相比，朋輩群體的特征是_?！　.變異性大，穩(wěn)定性小　　B.變異性小，穩(wěn)定性大　　C.變異性和穩(wěn)定性較平衡　　D.變異性和穩(wěn)定性是恒定的　　20.工作單位對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不包括_?！　.影響個(gè)體的目標(biāo)或人生觀　　B.工作環(huán)境影響個(gè)體的身心健康　　C.工作壓力影響個(gè)體的身心健康　　D.單位性質(zhì)影響個(gè)體的職業(yè)發(fā)展　　21.社區(qū)是個(gè)人、家庭、_和組織的集合?！　.小群體　　B.學(xué)?！　.單位　　D.集體　　22.以下屬于功能社區(qū)的是_?！　.商業(yè)區(qū)　　B.經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)　　C.高科技軟件園　　D.網(wǎng)絡(luò)　　23.下列關(guān)于社會(huì)福利系統(tǒng)的主要職責(zé)，說法正確的是_?！　.社會(huì)控制　　B.權(quán)利分配、運(yùn)行政府　　C.為有需要的個(gè)人、家庭或者群體提供情緒、物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)的幫助　　D.生產(chǎn)和分配資源　　24.社會(huì)通過_直接影響個(gè)體的行為?！　.家庭　　B.社區(qū)　　C.朋輩群體　　D.大眾傳媒

圖書封面

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