中國IPTV城鄉(xiāng)傳播體系建構(gòu)研究

內(nèi)容概要

　　《傳媒與文化創(chuàng)新文庫：中國IPTV城鄉(xiāng)傳播體系建構(gòu)研究》以我國第一個(gè)成功應(yīng)用IPTV的農(nóng)村試點(diǎn)——河南省鞏義市作為典型個(gè)案，借助河南、上海兩地IPTV部分城鄉(xiāng)用戶的對(duì)比調(diào)查，探究我國IPTV城鄉(xiāng)發(fā)展失衡的深層原因，創(chuàng)造性地提出了“我國IPTV城鄉(xiāng)雙軌制融合發(fā)展”的新思路，構(gòu)想“在城市開展商業(yè)傳播，在農(nóng)村開展公共傳播，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展逐步融合，最終實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)信息一體化”，為我國IPTV產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展提供借鑒。

作者簡介

　　高紅波，1976年生，河南安陽人，祖籍山東。河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院講師，傳播學(xué)博士，山東省廣播電視總臺(tái)與北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聯(lián)合招收藝術(shù)學(xué)博士后，上海大學(xué)影視與傳媒產(chǎn)業(yè)研究基地特約研究員。曾任美國密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院訪問學(xué)者，河南電視臺(tái)編導(dǎo)，河南安陽廣播電臺(tái)節(jié)目主持人。迄今在全國新聞傳播類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30多篇。主要研究領(lǐng)域?yàn)閺V播電視與新媒體、傳媒經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)。

書籍目錄

緒論
第一節(jié) 研究的背景
一、現(xiàn)實(shí)背景：我國IPTV應(yīng)用發(fā)展起源于中部農(nóng)村
一、理論背景：發(fā)展傳播學(xué)與“人的現(xiàn)代化”
第二節(jié) 研究的價(jià)值和意義
一、研究的價(jià)值
二、研究的意義
第三節(jié) 研究的方法、創(chuàng)新點(diǎn)和論文結(jié)構(gòu)
第一章 概念界定和相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
第一節(jié) 概念界定
一、什么是“IPTV”
二、“受眾需求”
三、“農(nóng)民”的概念
四、“現(xiàn)代化觀念”
第二節(jié) 相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述
一、新媒介與農(nóng)村發(fā)展研究
二、IPTV產(chǎn)業(yè)發(fā)展及受眾研究
三、傳播與人的現(xiàn)代化量化研究
四、對(duì)相關(guān)研究文獻(xiàn)的評(píng)述
第二章 量化研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 量化研究的框架設(shè)計(jì)
一、中外學(xué)者“傳播與人的現(xiàn)代化”量化研究成果借鑒
二、IPTV需求與使用對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代化觀念影響的理論研究框架
第二節(jié) 量化研究的主要假設(shè)
第三節(jié) 變量的測量
一、因變量測量
二、自變量測量
三、外在變量測量
四、描述性變量測量
第四節(jié) 調(diào)查實(shí)施與數(shù)據(jù)分析方法
一、調(diào)查實(shí)施
二、數(shù)據(jù)分析方法
第三章 量化研究的主要發(fā)現(xiàn)
第一節(jié) 鞏義農(nóng)民的現(xiàn)代化觀念
一、鞏義IPTV農(nóng)村受眾調(diào)查樣本的人口特征
二、鞏義樣本“農(nóng)民現(xiàn)代化觀念”概況
第二節(jié) 鞏義IPTV農(nóng)村受眾的媒介使用與需求
一、媒介使用動(dòng)機(jī)
二、媒介依賴程度
三、互動(dòng)功能應(yīng)用
四、使用技術(shù)掌握
五、媒介及信息渠道
六、“顯性需求”
七、“潛在需求”
八、意見或建議
第三節(jié) 自變量和因變量的信度和效度
一、信度檢驗(yàn)方法
二、效度檢驗(yàn)方法
三、自變量的效度和信度分析
四、因變量的效度和信度分析
第四節(jié) IPTV需求與使用對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代化觀念的影響
一、農(nóng)民“行為方式”的影響因素
二、農(nóng)民“個(gè)人效能”的影響因素
三、農(nóng)民“信息獲取”的影響因素
四、農(nóng)民“現(xiàn)代化觀念”的影響因素
第五節(jié) 量化研究的小結(jié)與討論
第四章 質(zhì)化研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 質(zhì)化研究的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 質(zhì)化研究的實(shí)施
一、鞏義概況
二、初訪北坡
三、再訪北坡
四、三訪鞏義
五、四訪鞏義
第三節(jié) 質(zhì)化研究小結(jié)
第五章 IPTV城鄉(xiāng)發(fā)展的失衡現(xiàn)狀及其成因探究
第一節(jié) 上海、河南IPTV受眾需求與使用之比較
一、IPTV城鄉(xiāng)受眾對(duì)比調(diào)查的實(shí)施
二、IPTV城鄉(xiāng)受眾對(duì)比調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)
三、IPTV城鄉(xiāng)受眾對(duì)比調(diào)查的小結(jié)與討論
第二節(jié) 我國城鄉(xiāng)受眾IPTV需求與發(fā)展的內(nèi)容失衡
一、我國農(nóng)村IPTV內(nèi)容體系的構(gòu)成
二、我國城市IPTV內(nèi)容體系的構(gòu)成
三、我國城鄉(xiāng)IPTV發(fā)展內(nèi)容失衡的小結(jié)與討論
第三節(jié) 我國城鄉(xiāng)受眾IPlV需求與發(fā)展的利益失衡
一、IPTV遭遇農(nóng)村用戶“退訂”之痛
二、城鄉(xiāng)IPTV運(yùn)營成本與收益的失衡
三、我國城鄉(xiāng)IPlV發(fā)展利益失衡的小結(jié)與討論
第六章 組織傳播視域中的“黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)”
第一節(jié) IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播類屬解析
一、IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播的特征
二、IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播的類型
三、IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播的意義
第二節(jié) IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播的要素構(gòu)成
一、傳播者——中組部黨員電化教育中心
二、接收者——農(nóng)村基層黨員干部和群眾
三、IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播的媒介
第三節(jié) IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播的創(chuàng)新與發(fā)展
一、IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播的現(xiàn)存問題
二、IPTV黨員遠(yuǎn)程教育組織傳播的發(fā)展進(jìn)路
第七章 三網(wǎng)融合背景下我國IPTV發(fā)展的新思路
第一節(jié) 三網(wǎng)融合背景下我國IPTV發(fā)展的新動(dòng)向
一、IPTV產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)方的現(xiàn)行戰(zhàn)略
二、IPTV媒介競爭環(huán)境的SWOT分析
三、我國IPTV發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)路選擇
第二節(jié) 我國IPTV城鄉(xiāng)“雙軌制”融合發(fā)展的新思路
一、IPTV城鄉(xiāng)雙軌制融合發(fā)展的必要性
二、IPTV城鄉(xiāng)雙軌制融合發(fā)展的可能性
三、IPTV城鄉(xiāng)雙軌制融合發(fā)展構(gòu)想與圖解
第三節(jié) 我國IPTV城鄉(xiāng)“雙軌制”融合發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑
一、增加三網(wǎng)融合農(nóng)村試點(diǎn)
二、建設(shè)農(nóng)村IPTV公共傳播網(wǎng)
三、引入“制播分離”的市場競爭機(jī)制
四、最終實(shí)現(xiàn)IPTV城鄉(xiāng)信息一體化
結(jié)論
第一節(jié) IPTV需求與使用對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代化觀念的影響
第二節(jié) 我國IPTV城鄉(xiāng)發(fā)展失衡狀況的應(yīng)對(duì)之策
第三節(jié) 新媒介的科學(xué)發(fā)展與媒介化社會(huì)的構(gòu)建
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一：IPTV城鄉(xiāng)受眾調(diào)查問卷
附錄二：淺析馬斯洛需求層次理論在受眾量化研究中的不適用性
后記

章節(jié)摘錄

　　一、黨員干部遠(yuǎn)程教育組織傳播的現(xiàn)存問題　　榮守俊、張倩在《求是》雜志撰文認(rèn)為①，目前，我國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作進(jìn)展順利，并取得較好效果。試點(diǎn)工作促進(jìn)了試點(diǎn)區(qū)農(nóng)村信息化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化以及農(nóng)村基層組織建設(shè)，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)中開始發(fā)揮積極作用。但是，這項(xiàng)工作在實(shí)施中還存在幾個(gè)值得關(guān)注并加以解決的問題。第一，經(jīng)濟(jì)條件差異導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和利用出現(xiàn)不平衡問題。越是經(jīng)濟(jì)條件好的地方接受新事物的速度越快，建設(shè)站點(diǎn)的要求越迫切；越是經(jīng)濟(jì)條件差的地方接受新事物的速度越慢，建設(shè)站點(diǎn)的積極性不高，站點(diǎn)建成后通過網(wǎng)絡(luò)開展活動(dòng)相對(duì)較少，網(wǎng)絡(luò)利用率比較低。第二，站點(diǎn)運(yùn)行和管理等相關(guān)資金尚未落實(shí)。第三，遠(yuǎn)程教育內(nèi)容相對(duì)單一。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)播放的內(nèi)容多種多樣，包括黨的方針政策、實(shí)用致富信息、優(yōu)秀影視作品等，但在一定程度上還存在內(nèi)容較為單一、更新周期較長、層次較低等問題。例如，遠(yuǎn)程教育內(nèi)容中，針對(duì)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民的教育內(nèi)容、致富信息相對(duì)較多；針對(duì)有關(guān)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)或有關(guān)高新技術(shù)的內(nèi)容相對(duì)較少。為此，中央和省遠(yuǎn)程教育平臺(tái)有必要加大投入，開辟更多有特色的欄目，制作和提供內(nèi)容更加豐富的教材，以維持遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的高效使用，滿足不同層次、不同方面廣大黨員群眾的多種需求。第四，遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)尚不固定。各地負(fù)責(zé)實(shí)施遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的機(jī)構(gòu)基本上都是由組織部門牽頭，由來自農(nóng)業(yè)、民政、衛(wèi)生、水利等多個(gè)涉農(nóng)單位的人員組成臨時(shí)機(jī)構(gòu)，其中大多數(shù)人是兼職的。人員和機(jī)構(gòu)不固定，勢必影響工作人員的積極性和工作效率，影響遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的開展。因此，有必要立足長遠(yuǎn)，盡快建立一個(gè)固定的管理機(jī)構(gòu)和長效機(jī)制，以穩(wěn)定隊(duì)伍，使遠(yuǎn)程教育更好地發(fā)揮作用和持續(xù)發(fā)展。此外，如何加強(qiáng)站點(diǎn)管理以及如何整合資源、減少浪費(fèi)都是值得研究的問題。特別是在當(dāng)前教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本建成的情況下，有關(guān)部門應(yīng)研究如何有效整合這些網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地降低建設(shè)和運(yùn)行成本?！　　?/pre>








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