中國教育經濟與管理研究

內容概要

　　《中國教育經濟與管理研究》系全國教育經濟與管理學科“十二·五”規(guī)劃調研報告的研究成果。書中從教育管理基本理論、教育政策、教育行政、教育法學、教育經濟、教育效能、學校管理、教育人力資源開發(fā)與管理八個方面對教育經濟與管理學科在“十一·五”期問的研究進展及取得的主要成果進行了系統(tǒng)地梳理，分析了此階段研究的進展及主要成果中存在的問題及其原因，并對“十二五”期間教育管理學科的發(fā)展趨勢及研究的主要課題進行了系統(tǒng)探討。

作者簡介

孫綿濤，哲學博士，沈陽師范大學特聘教授，博士生導師，教育經濟與管理研究所所長，遼寧省教育政策與法制研究中心主任，遼寧省高水平重點學科公共管理一級學科等省級重點學科和省級教育管理人文社會科學重點研究基地學術帶頭人，遼寧省省級優(yōu)秀專家，自1991年起享受國務院政府特殊津貼。兼任全國教育效能學術委員會理事長等多個國際和全國性學術職務，多次應邀參加國際學術會議、講學和從事合作研究。獨撰和主編《教育管理學》等著作18部，在國內外重要學術刊物上發(fā)表論文150余篇，主持完成國際、國家級和省部級課題20余項，科研成果多次獲國家級和省部級獎勵。

書籍目錄

一、“十一五”期間教育經濟與管理學科研究的進展及取得的主要成果  （一）教育管理基本理論研究的進展及取得的主要成果  （二）教育政策研究的進展及取得的主要成果  （三）教育行政研究的進展及取得的主要成果  （四）教育法學研究的進展及取得的主要成果  （五）教育經濟研究的進展及取得的主要成果  （六）教育效能研究的進展及取得的主要成果  （七）學校管理研究的進展及取得的主要成果  （八）教育人力資源開發(fā)與管理研究的進展及取得的主要成果二、“十一五”期間教育經濟與管理學科研究中存在的問題及其分析  （一）教育管理基本理論研究中存在的問題及其分析  （二）教育政策研究中存在的問題及其分析  （三）教育行政研究中存在的問題及其分析  （四）教育法學研究中存在的問題及其分析    （五）教育經濟研究中存在的問題及其分析    （六）教育效能研究中存在的問題及分析    （七）學校管理研究中存在的問題及分析    （八）教育人力資源開發(fā)與管理研究中存在的問題及分析三、“十二五”期間教育經濟與管理學科的發(fā)展趨勢及研究的主要課題  （一）教育管理基本理論研究發(fā)展趨勢及研究的主要課題  （二）教育政策研究的趨勢及研究的主要課題  （三）教育行政研究趨勢及研究的主要課題  （四）教育法學研究趨勢及研究的主要課題  （五）教育經濟研究的趨勢及研究的主要課題  （六）教育效能研究的趨勢及研究的主要課題  （七）學校管理研究的趨勢及研究的主要課題  （八）教育人力資源開發(fā)與管理研究的趨勢及研究的主要課題參考文獻

編輯推薦

孫綿濤編著的《中國教育經濟與管理研究》主要包括三個部分，一是十一五期間教育經濟與管理學科研究的進展及取得的主要成果，二是十一五期間教育經濟與管理學科研究中存在的問題及其分析，三是十二五期間教育經濟與管理學科的發(fā)展趨勢及研究的主要課題。三個部分間是層層遞進的關系。只有對十一五期間教育經濟與管理學科的所有研究成果具有整體而全面的掌握，才能對現(xiàn)有研究的現(xiàn)狀及其特點進行科學負責地說明和闡釋，才有可能發(fā)現(xiàn)研究中存在的問題和不足，才能把握研究的本與末、主與支，也只有這樣才能夠最終準確地把握和預測出十二五新時期研究的主要趨勢和主要研究課題?，F(xiàn)狀、問題、趨勢3個部分的內容安排嚴格以教育經濟與管理學科整體的研究狀態(tài)為主線，對十一五期間該學科領域中研究的主要課題、發(fā)表的學術文章、出版的學術著作等等進行了系統(tǒng)的歸類和梳理，對其中存在的問題、顯現(xiàn)的特點從學科整體研究的高度進行了分析和總結?？梢哉f本書涵蓋了本學科的所有研究領域，基本囊括了十一五期間教育經濟與管理學科的所有研究成果，系統(tǒng)地分析了該學科的發(fā)展趨勢及研究主題。

圖書封面

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