計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

前言

現(xiàn)在是一個信息時代，信息充滿社會的各個角落，人們每天要接收和處理大量的信息，而這些信息有很大一部分來自于計算機網(wǎng)絡(luò)。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當今最熱門的技術(shù)之～，世界各國都在致力于發(fā)展這種技術(shù)，并大力推廣應(yīng)用，從而形成了一個龐大的計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)。它廣泛地應(yīng)用于我們的工作和生活中，并改變著我們的工作和生活方式，推動著國民經(jīng)濟的發(fā)展，所以我們有必要掌握計算機網(wǎng)絡(luò)方面的知識，用計算機網(wǎng)絡(luò)知識來充實自己。本書是根據(jù)教育部高職高專教育指導(dǎo)思想進行編寫的，在內(nèi)容安排上著力體現(xiàn)高職高專教育的特點，以“理論夠用為度，能力為核心”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為教學(xué)目的，把本教材構(gòu)建成職業(yè)能力目標型教材。本書具有以下特點：（1）理論夠用為度，重在實踐能力。本書的理論知識不刻意追求知識的廣泛性，適當去除了一些陳舊、難度過大及理論過深的內(nèi)容，而重在對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，在實踐中加深對理論知識的理解，最后落實到專業(yè)技能的培養(yǎng)上。（2）內(nèi)容有極強的應(yīng)用性。教材的內(nèi)容力求理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，運用理論知識與技能來解決實際問題，教材所舉例子緊密聯(lián)系生產(chǎn)實踐和社會實踐。（3）教材層次分明，重點突出。教材內(nèi)容從整體到細節(jié)都進行了嚴謹?shù)睾Y選，做到結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，重點突出。內(nèi)容由淺入深，循循善誘，對應(yīng)用性較強的內(nèi)容進行重點描述，而對實際使用較少的內(nèi)容做了簡單介紹。（4）針對性強。本教材在內(nèi)容設(shè)計上滿足“培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才”這一高職高專培養(yǎng)目標，內(nèi)容主要針對高職高專的師生，或者是同等高職高專層次的對象。（5）本書有配套的電子教學(xué)課件，此課件獲得第三屆全國高等學(xué)校計算機課件評比優(yōu)勝獎，需要電子教學(xué)課件者可訪問中國電力出版社教材中心網(wǎng)站進行下載。本書內(nèi)容共分為6章，主要內(nèi)容如下：第1章是計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，主要講解了計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、定義、基本組成和分類，以及數(shù)據(jù)的傳輸和交換技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；第2章是局域網(wǎng)部分，主要內(nèi)容是局域網(wǎng)技術(shù)、傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和局域網(wǎng)組網(wǎng)；第3章是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概念、網(wǎng)絡(luò)管理功能、常用服務(wù)器的設(shè)置；第4章是互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)及應(yīng)用，主要內(nèi)容是互聯(lián)網(wǎng)的概念、組成、接入技術(shù)和應(yīng)用；第5章是網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)安全的有關(guān)概念、數(shù)據(jù)加密與解密、計算機病毒和網(wǎng)絡(luò)防范技術(shù)；第6章是網(wǎng)絡(luò)維護及網(wǎng)絡(luò)故障處理，主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)故障的分類、網(wǎng)絡(luò)故障診斷和維護命令、網(wǎng)絡(luò)故障診斷工具。本書建議60學(xué)時。本書第1章、第5章由黃澤偉編寫，第2章由唐洋編寫，第3章由吳永斌編寫，第4章  由任照富編寫，第6章由馮麗英編寫。李澤中負責(zé)了全書的審稿工作。限于作者水平，書中不足和疏漏之處懇請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書是高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材。根據(jù)教育部高職高專教育指導(dǎo)思想進行編寫，在內(nèi)容安排上著力體現(xiàn)高職高專教育的特點，以“理論夠用為度、能力為核心”的指導(dǎo)思想，“培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才”為教學(xué)目的。全書共分為6章，主要內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，局域網(wǎng)中傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備、局域網(wǎng)技術(shù)及組網(wǎng)方法、廣域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概述和設(shè)置，互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)及應(yīng)用，數(shù)據(jù)加密技術(shù)及應(yīng)用、計算機病毒及網(wǎng)絡(luò)防范技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)維護及網(wǎng)絡(luò)故障的診斷與處理等。    本書可作為高職高專計算機類相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為成人函授教育和非計算機專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)課程教材，還可供相關(guān)技術(shù)人員參考使用。

書籍目錄

前言第1章  計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)  1.1  計算機網(wǎng)絡(luò)概述  1.2  數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)  1.3  網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)  1.4  計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及協(xié)議  1.5  常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議  1.6  網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)  習(xí)題1第2章  局域網(wǎng)  2.1  局域網(wǎng)概述  2.2  傳輸介質(zhì)  2.3  網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備  2.4  局域網(wǎng)技術(shù)  2.5  局域網(wǎng)組網(wǎng)  2.6  廣域網(wǎng)  習(xí)題2第3章  網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)  3.1  網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)概述  3.2  Windows 2000 Server的網(wǎng)絡(luò)管理功能  3.3  常用服務(wù)器的設(shè)置  習(xí)題3第4章  互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)及應(yīng)用  4.1  互聯(lián)網(wǎng)概述  4.2  互聯(lián)網(wǎng)的接入技術(shù)  4.3  互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用  習(xí)題4第5章  網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)  5.1  網(wǎng)絡(luò)安全概述  5.2  數(shù)據(jù)加密技術(shù)與應(yīng)用  5.3  計算機病毒  5.4  網(wǎng)絡(luò)防范技術(shù)  習(xí)題5第6章  網(wǎng)絡(luò)維護及網(wǎng)絡(luò)故障處理  6.1  網(wǎng)絡(luò)維護  6.2  網(wǎng)絡(luò)故障診斷與處理  習(xí)題6參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第1章 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)概述1.1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生自從1946年馮·諾依曼發(fā)明第一臺存儲程序電子計算機以來，計算機技術(shù)的研究取得了異常迅猛的發(fā)展，計算機的應(yīng)用滲透到了各個技術(shù)領(lǐng)域和社會的各個方面。社會的信息化、數(shù)據(jù)的分布處理和各種計算機資源共享等各種應(yīng)用需求，推動了計算機技術(shù)和通信技術(shù)的緊密結(jié)合。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就是這種結(jié)合的產(chǎn)物。早在1951年，美國麻省理工學(xué)院林肯實驗室就開始為美國空軍研究SAGE半自動化地面防空系統(tǒng)，并于1963年建成。此系統(tǒng)可視為計算機技術(shù)與通信技術(shù)的首次成功結(jié)合。在民用方面，最早將計算機通信技術(shù)應(yīng)用于系統(tǒng)的代表是由美國航空公司與IBM公司在20世紀50年代初期開始聯(lián)合研制、60年代投入使用的聯(lián)機飛機票預(yù)訂系統(tǒng)SABRE-1。它通過通信線路，將一臺中央計算機CABRE-1與全美范圍內(nèi)2000多臺終端連接起來，進行實時事務(wù)處理。可以認為SABRE-1是計算機技術(shù)與通信技術(shù)結(jié)合的典范。

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